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产学研结合是促进高校健康发展,提高高校人才培养质量的有效途径。档案学是一门具有很强实践性的学科,造成目前档案专业办学危机的根本原因在于产学研严重脱节。积极探索产学研结合具有重要和深远的意义。 相似文献
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在影视艺术实践中探索产学研一体化——以中国传媒大学影视艺术实践为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,产学研合作是提高创新能力、培养创新人才的有效途径.改革开放以来,以1995年和20∞年两次全国科学技术大会为界,我国高等院校的产学研合作经历了从"产学研联合"到"产学研结合",再到"产学研用结合"三个阶段.①过去十多年中,国内很多理工科高校在产学研结合方面作出了突出贡献. 相似文献
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充分挖掘校友资源促进高校学报发展 总被引：6，自引：0，他引：6
校友资源是高校独特的公共资源,但某些高校学报对此利用不够.认为通过大力挖掘校友资源,可以增加稿源,扩大发行量,促进产学研结合进而促进高校学报发展. 相似文献
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产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力.因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念.本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据笔者实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在学校新媒体专业建设中的成果. 相似文献
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我国在20世纪80年代初期正式提出产学研相结合的教育教学模式,国内的诸多高校和企业不断摸索产学研合作模式,并取得了一定的经验,这对于高校和企业具有积极的互补意义。我国目前的产学研模式主要将企业主导以及政府主导作为基本形式,不管是高校、企业、观念,还是政策方面都存在问题,高校要明确自身的职能和定位,企业、高校和科研机构要选择正确的出版产学研模式,形成适合我国的产学研互融模式。 相似文献
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目前应用型本科院校发展迅速,约占全国本科高校的30％,成为我国走向人力资源强国的重要人才培养基地.从高等教育结构调整面临的新形势与新要求出发,分析应用型本科院校学报改革和产学研结合发展道路的必然性,并在此基础上探讨我国高职类应用型本科院校学报与高校产学研相结合的办刊模式. 相似文献
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文章介绍了产学研协同创新对于加快科研成果转化,提升企业竞争实力和高校教学质量具有的重要意义,提出面对产学研背景下学科用户的需求变化,高校图书馆应该明确自身的服务功能定位,积极拓展嵌入式学科服务内容,构建嵌入式学科服务平台,以满足用户的多元化学科服务需求. 相似文献
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高校产学结合的办学理念,对于媒介融合下编辑出版人才的培养具有很强的借鉴意义。对于出版社编辑而言,应具有传播技术、信息内容、市场操控的基本素质,本文在结合实际的基础上,探析了出版社专业产学研结合的人才培养模式。 相似文献
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随着科学技术的发展,高校产学研管理部门（科技与产业处）现有的产学研信息管理系统已经不能满足产学研信息管理的需求。为提高高校产学研项目管理水平,促进高校的产学研事业不断发展,减少产学研管理部门（科技与产业处）因为各级产学研投资迅速增长、产学研规模不断扩大带来的压力,针对产学研研发的日常管理需求,研发更加完善的高校产学研信息发布平台十分迫切。本文对产学研信息发布平台的系统操作流程,系统实现目标,系统角色、功能、数据需求、技术可行性进行了探讨。 相似文献
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分析了高校与企业合作教育的重要意义、形式和特点,探讨了高校图书馆如何适应产学研合作教育这种模式,如何在产学研合作教育中发挥应有的作用. 相似文献
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高职院校产学研结合模式的办学理念,适用于媒介融合下编辑出版人才的培养.在"大编辑"的理念下,编辑出版专业人才应具有传播技术、信息内容、市场操控的素质维度.文章分析研究了编辑出版专业产学研结合的内涵和意义、主要模式、实践教学构建以及师资问题. 相似文献
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党的十五大报告提出了科教兴国战略,并指出"有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作,走产学研结合的道路,解决科技和教育体制上存在的条块分割、力量分散的问题".高校作为促进社会发展的重要组成部分,担任着培养科技教育人才的重任,它已不仅仅是传统意义上的教学场所,而是承担着教学、科研、生产等一系列任务的重要机构.要走产学研结合的道路,高校就必须面向社会,参与社会的竞争,让社会来了解、认识学校,利用传播媒介向社会介绍学校的过去、现在和将来,因此编写必要的资料是一项很重要的工作. 相似文献
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《新闻传播》2017,(9)
当前,在网络和手机等新媒体迅猛发展冲击下,传统媒体的生存空间及传媒格局发生巨大变化,急需转型突围,急需与高校合作并借脑;而地方高校大学生就业形势日益严峻,急需借助和地方媒体合作,提升学生实践动手能力和就业竞争力。但新媒体背景下高校和地方媒体究竟有哪些合作模式?究竟如何高效地合作?本文认为,高校与地方媒体主要有四种合作模式:一是以项目为纽带,瞄准产学研合作的结合点,构建"项目联合攻关"合作模式;二是以人才为基础,依靠产学研合作的支撑点,构建"人才交流与科技服务"合作模式;三是以"平台"为依托,站稳产学研合作的立足点,构建"平台搭建"合作模式;四是以"人才培养"为核心,把握产学研合作的关键点,构建校媒"双元交融共建"合作模式。本文结合国内近期特色案例进行论证阐释,为高校与地方媒体合作提供参考借鉴。 相似文献
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吴彩丽 《大学图书情报学刊》2016,(3):105-109
文章基于论文研究了区域产学研合作的学科分布模式,包括区域产学研合作的文章数量按年份分析、区域产学研合作文章数量大于10的学科分析、区域产学研合作的学科分布模式、区域产学研合作的学科集中度模式,并提出提升安徽科技创新发展的对策建议,以期发挥各高校在产学研合作中的学科优势,促进区域产学研合作中各主体要素的科研创新和成果转化水平. 相似文献
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郭卫云 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2014,(6):97-100
分析了产学研合作培养人才现状和存在的主要问题,以河海大学专业学位研究生培养为例,介绍了目前
产学研合作培养高层次应用型人才的几种实践模式,并提出相应的对策建议。实际上, 产学研合作培养人才并没有固定
的模式,而是需要结合高校的专业优势和行业领域的特点,因时、因地,按实际的人才需求,采取灵活多样的方式进
行产学研合作培养人才。 相似文献
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关于产学研的问题,大家一直以讨论为主,在实际的运作中,使得出版产业、编辑出版专业教育、编辑出版研究都能受益的产学研模式还没有形成。"产学研"必须结合出版产业是内容组织加工传播的行业,因为写作的人可能不在出版产业,大多可能是在文学界、社会界、科学界等领域,由此出版产业与提供内容的机构合作,那么这个合作毫无疑问具有产学研的特点。但是现在我们讨论的产学研主要关注产业运作、产业发展和教育的关系,以及和整个产业研究发展的关系。出版产业毫无疑问必须要进行产学研结合,第一个层次是内容的产学研。第二个层次是将产 相似文献
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基于社会化服务的高校图书馆信息资源公共获取研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着知识经济时代的到来,高校图书馆服务社会化已成为必然之趋。高校图书馆社会化既可开发利用自身资源造福社会,又可实现自身的经济效益,具有重大的社会意义。高校图书馆社会化服务的关键,是建立基于社会化服务的信息资源公共获取机制。这一机制内在地要求:转变服务观念,建设面向社会的服务平台,整合信息资源,提供便捷的信息搜索平台,搭建信息通道,提供便利的产学研结合平台,实施效用追踪,不断优化和开发信息资源。 相似文献