共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在教育信息化、数字化大背景下，新时代教育教学改革对学习内容和学习模式提出了新的要求，教育出版行业顺应潮流，进行了多方面探索。本文阐述了数字课程出版的新理念，即“传统纸质教材+数字教材+教学活动”三位一体的数字课程出版模式，分析了其概念及特点，剖析其面临的机遇和需要解决的问题，依托数字课程和教育服务平台，建议通过整体规划、建立标准、立体化出版、全程服务等策略，实现数字课程的策划、开发、运维等实践应用，从而实现数字课程的运营和推广，应对新时代教育教学改革对教育出版行业提出的新要求。 相似文献
2.
在数字出版国际化的大潮中,中国出版业已进入由传统出版向数字出版的转型期,由此催生了新的产业链,新技术需要新的知识、新的技能、新的营销方法和管理手段,对转型期我国数字出版教育的人才培养提出了更高的要求。 相似文献
3.
中国内地与台湾地区的数字出版产业均已步入快速发展的阶段,但目前两岸产业合作的规模小、层次低,虽然合作意愿强烈,但实际行动迟缓。深化两岸数字出版合作,关键环节在于协调数字版权保护的力度、数字出版格式的标准化和一体化、合作培养数字出版人才和成立两岸数字出版联盟,推动数字阅读与数字版权交易平台的共建等方面。 相似文献
4.
数字出版人才培养策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数字时代媒介融合日趋加强,数字出版成为出版业发展的必然方向,这对传统的出版编辑人才提出了全新的要求,符合要求的数字出版人才培养已成为出版业可持续发展的重要保障。本文通过分析数字技术对出版业带来的新变化和数字出版人才的新要求,提出要通过更新教育理念、加强在职培训、深化教育改革、强化职业规划来加强对数字出版人才的培养。 相似文献
5.
数字时代对编辑出版人员提出了新的要求,不仅要求他们熟悉选题、策划、编排等方面的工作,还要求他们掌握数字多媒体技术、网络技术以及具备较强的版权意识和先进的出版理念等等。高校应该顺应数字出版的发展要求,调整教育理念和教育模式、构建实践教学平台、提高教师队伍的整体素质。 相似文献
6.
数字出版学术话语是学术话语在数字出版领域的方向性延伸,也是数字出版学是否存在的决定性因素之一。文章以话语概念沿革为切入点,提出数字出版学术话语是基于特定语境,承载和传递数字出版观念、思想体系和知识体系的语言运用,是数字出版理论与实践研究的所指。进而就数字出版学术话语概念的内涵及外延进行分析,提出数字出版学术话语的内涵包括识别数字出版活动实践与研究成果、强调数字技术对出版活动的建构意义和反映数字出版实践所处社会的意识形态三个方面;外延则包括时间维度的数字出版学术体系生成的阶段性言语,以及空间维度的凝聚数字出版学术实践与成果的多维形态表达。该研究对推动数字出版理论与实践研究发展、促进数字出版学跨国界跨学科交流具有积极意义。 相似文献
7.
中小学数字教材的项目式出版近年来陷入了发展瓶颈。常态化出版模式下，中小学数字教材要在出版形式上转化为网络载体的电子出版物。基于大规模出版要求和外部效应影响，中小学数字教材会形成较为复杂的常态化出版产业链结构，并需要围绕社会效益与经济效益的相互关系、纸质教科书与数字教材的相互影响进行产业链的再平衡。常态化出版的传输模型，指出了中小学数字教材在审核与监管平台建设、出版服务平台与智慧教育平台系统对接、版权管理和融合应用等方面存在需要突破改进的问题。 相似文献
8.
文章分析数字出版编辑动态、静态两个维度的双重内涵,划分数字出版内容编辑、技术编辑和运维编辑三种类型,提出数字出版编辑外延的扩展性和模糊性问题,并对数字出版编辑的基本素质数字化、出版服务数字增值性特征进行诠释;最后,详细阐述数字出版编辑素质、数字出版编辑类型、数字出版编辑机制这一组重要范畴。 相似文献
9.
数字教育出版是数字出版的重要组成部分,创新数字教育出版,提升数字教育出版水平,应遵循取材性、实用性、操作性、区分性四大原则,同时在可定制性、动态实时更新、富媒体技术、教学软件辅助、个性化推送、全过程、多媒体互动等七个方面进行深入探索。 相似文献
10.
数字出版人才是推动数字出版产业发展的核心要素。强调传统出版专业人才和新兴数字技术人才的合作,以企业为主体,在共同实施数字出版重大项目过程中打造数字出版人才,并由此带动学校教育、继续教育数字出版专业的发展,既是产业发展的要求,也是顺应数字出版教育规律的主动选择。本文基于提高人才使用效能的考虑,探讨了数字出版人才培养的具体操作策略。 相似文献
11.
随着信息化技术的快速发展，传统出版向数字化转型是必然趋势。当今世界，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，数字技术快速发展。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“加快数字社会建设步伐”，并作出具体部署。本文介绍了数字出版的发展现状和优势，总结了传统出版的转型策略，并提出数字出版会面临的问题，希望为出版从业人员提供一些借鉴和参考。 相似文献
12.
论移动定制教育出版模式的建构 总被引：2，自引：1，他引：1
移动学习是数字传播时代极为重要的学习方式,对教育出版也提出了新的更高的要求.本文在深入分析移动学习对教育出版发展产生影响作用的基础上,结合移动出版和定制出版的成熟经验,提出以营销服务、数字资源管理和数字内容生产三大系统为核心的移动定制教育出版模式,并就建构路径提出了建议. 相似文献
13.
传统出版的数字化转型在数字出版产业发展中占据重要地位,而教育图书出版作为传统出版的重点方向,其数字化转型更加引人关注。本文以北京出版集团为例,提出教育出版的数字化转型应以资源聚合为中心点,建设各类教育资源内容管理平台,选择合适的数字出版形态,以实现教育图书传统出版与数字出版的"双赢"。 相似文献
14.
随着网络技术与信息科技的飞速发展,出版业出现了一种新型的商业形态——数字出版。数字出版的兴起,使我国出版业的商业模式更加多样化,但也给传统出版业的发展提出了新的要求。所以,面对快速发展的数字化出版所带来的新的挑战与机会,实现与数字出版的双赢发展,对于传统出版界来说显得十分必要。本文探讨了数字出版业对传统出版业的影响,以及如何推动传统出版业的可持续高速发展。 相似文献
15.
本文介绍了新形势对档案文献编纂工作提出了数字化转型的新要求,探讨了数字出版语境中档案文献编纂出版工作在编校出版技术、业务流程、出版物形态和发行模式等方面发生的新变革. 相似文献
16.
信息技术的加速融入使得数字出版对人才培养提出新的要求。高校人才培养虽然从理论上能满足数字出版发展的需求,但受传统思维等因素的影响,在课程设置和培养理念上与数字出版行业发展趋势还存在一定偏离,需要进一步优化改进。鉴于此,文章通过分析各院校数字出版课程体系设置现状,结合数字出版发展趋势、行业人才需求特点及生源情况提出了课程体系优化原则及优化建议,以供各院校参考。 相似文献
17.
数字出版新时代下人才建设的几点建议 总被引：1，自引：1，他引：0
我国数字出版发展面临变革,需要数字出版人才来推动此次革新。本文分别从传统图书出版单位、数字新媒体企业、高校等领域的数字出版人才现状入手,分析问题,并对数字出版转型时期的人才建设提出几点建议。 相似文献
18.
期刊优先数字出版及出版时滞与科学发展的关系及其展望 总被引：1，自引：0，他引：1
我国关于优先数字出版的研究和应用刚刚起步。对目前已发表的43篇文章进行调研和思考,从我国优先数字出版的编辑教育存在的问题、与国际期刊出版时滞的差距和原因分析、优先数字出版对出版时滞的影响、优先数字出版与科学发展的关系等几个方面阐述新的认识,并对未来优先数字出版进行展望。 相似文献
19.
20.
社会形势的转变催化行业变革，进而对相关人才提出更高的要求。数字出版业基于传统媒体转型升级而形成，在时代背景下趋向融媒体发展，以此提高媒体竞争力，实现长期发展。本文分析了媒介融合背景下数字出版业的发展现状和数字出版业对人才的要求，探讨了当前数字出版业人才培养的不足，对媒介融合视域下数字出版行业人才培养提出了几项建议。 相似文献