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<正> 近年来,我国情报学教育有了较大的发展,许多高校纷纷建立了情报学系和情报学专业。但是,考察我国目前的情报学教育,其培养重点主要是科技情报人才,相比之下,社会科学情报教育却沒有相应的较大发展。目前,除中国人民大学办了社科情报专业,以及少数高校的图书馆学系或专业开设了少量的有关社会科学情报教育的课程之外,社科情报教育在我国仍然处在极为薄弱的状况,这种情况已经很不能适应我国社会经济发展以及社会科学发展对人才的要求。探究其原因,除了社会科学情报学学术研究薄弱,人才师资缺乏等原因之外,一个不容忽视的重要因素,就是缺乏对社会科学情报教育本身的研究,尤共对培养适合我国国情的社会科学情报人才的道路、社会科学情报人才的培养目标、教学模式乃至课程设计缺少系统的探讨。本文仅就社会科学情报本科教育的若干问题作初步探索。 相似文献
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我国情报学专业教育的回顾与展望 总被引：9，自引：0，他引：9
分别从科技情报等三个不同专业的角度,分析了我国情报学专业教育不同的发展阶段,并从本科、硕士和博士三个不同教育层次对我国情报学教育的发展现状进行了分析,最后指出我国情报学学科建设中存在的问题和发展方向。 相似文献
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《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2002,(8)
本刊讯７月２８日～８月１日，由中国科技情报学会、中国国防科技信息学会主办，郑州航空工业管理学院信息科学系承办的“新世纪情报学教育发展战略研讨会”在郑州召开。中国科技情报学会常务副理事长梁战平，中国国防科技信息学会常务副理事长、中国科技情报学会副理事长安卫国参加会议并发表讲话，来自全国各地的情报学界专家学者７０余人参加了会议。本次会议以新世纪情报学教育发展战略为主题，与会代表畅所欲言，各抒己见，就情报学教育的发展方向和框架、情报学学科定位和建设、情报学的内涵与外延以及情报学教育模式等方面进行了广泛… 相似文献
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把握前沿,规划远景,扎实推进学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国科技情报事业公益性地位的重新确定,国家科学技术创新平台建设和应用工作全面铺开,对加强科技情报事业的支撑作用的需求也日益迫切.与此同时,我国的情报学教育也在蓬勃发展.目前,全国情报学硕士点已达到 60 多个,博士点增加到 7 个.这些事实表明,在科技情报工作基础上发展起来的我国情报学又迎来了一次新的重要发展机遇. 相似文献
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科技情报事业的发展是同情报学理论研究和学科建设紧密相关的,两者互相促进,密不可分。本文从情报学理论演化的视角出发,考察在中国科技情报事业的初创期、恢复发展期、改革探索期、深化发展期、转型创新期等不同历史发展阶段中情报学理论和学科建设的作用及影响。针对当前我国国家战略和新一代信息基础环境下情报学学科建设和事业发展面对的变革挑战,从情报的“耳目、尖兵、参谋”作用、情报学与数据科学双融等方面探讨情报学理论研究如何更好地指导中国科技情报事业发展和科技情报工作实践,包括:科技情报工作要坚持为决策部门提供广快精准的情报服务和智库咨询、为科技创新和自立自强提供情报支撑,基于学科双融的综合集成理论框架实现情报工程智慧化。文章最后从科技情报事业的理论新动力、科技情报工作的学理基础以及融合DIKW信息链的新型科技情报工作等方面对未来十年科技情报事业的发展进行了展望。参考文献73。 相似文献
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<正> 本刊讯我国图书馆学情报第一所中等专业学校——湖南图书情报学校经过一年多的筹备九月份在长沙正式开学.该校的建立填补了我国图书馆情报学中等专业教育的空白.近几年,我国图书馆事业和科技情报书事业有了较大的发展,在国家物质文明和社会主义精神文明建设中发挥了重要作用.图书馆学情报学专业教育发展也较迅速,除北京大学、武汉大学外,设立了图书馆学情报学有关系,专业的高等学校已近二十所,为国家培养了一批急需的中高级专业人员,尤其是教学形式的多样化,如函授教育、专修科、夜大学、短训班等教学形式的出现,为在职专业干部的培养提供了条件.但是,由于常规中等专业教育层次 相似文献
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四十年来我国科技情报事业的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
严怡民 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1996,(9)
四十年来我国科技情报事业的发展严怡民（武汉大学）从１９５６年算起，我国的科技情报事业从无到有、从小到大，已走过４０个年头，进入“不惑”之年。４０年来，科技情报工作为发展我国科学技术、加速社会主义经济建设作出了卓越贡献，特别是在改革开放年代，为适应形势... 相似文献
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长期以来,我国情报学研究主要局限于科技情报,忽视了其他方面情报规律的研究,情报学成了科技情报学的代名词。在以往出版的几本情报学理论著作中,所研究的实际上也是局限在科技情报范围。《情报科学导论》一书则摆脱了这一局限,从更广泛的范围来对情报现象进行透视,并着重阐述了目前具有重要社会意义的经济情报、社会科学情报、科技情报工作特点,从而归纳总结情报工作的规律,展现出情报科学全景。将情报学和科技情报等同起来,源于苏联著名情报学家米哈依洛夫,他的代表作是《科学交流与情报学》,其所提出的情报学概念建立在科学交流 相似文献
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<正> 当前,美国的图书馆和图书馆学情报学教育正处在一个改革的阶段,图书馆工作人员关心的问题是图书馆的现代化和如何掌握图书馆现代化的新技术;图书馆学情报学教育工作者关心的是数学内容的改革,培养的人才如何适应美国图书馆现代化的需要.我国也正在研究图书馆学情报学的发展与改革问题,虽然美国是资本主义国家,它的社会制度及其教育的基础和条件与我国不同,但在图书馆学情报学教育发展中的一些经验和 相似文献
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关于情报学学科创新与发展的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
梁战平 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(1):6-7
2006年12月,中国科学技术信息研究所原所长梁战平研究员应邀出席了由中国科学技术情报学会在黑龙江大学信息管理学院举办的中国科协第126次“中国青年科学家论坛”。作为一名老科技情报工作者,聆听了青年科学家们围绕“面向自主创新的情报学学科创新与发展”主题展开的学术交流后,备感喜悦和欣慰。特撰写此文,就情报学理论与方法、情报学前沿研究领域、创新型情报学人才培养、情报学教育等关于情报学学科创新和发展的话题发表看法。——编者 相似文献
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本文对上海8个情报学硕士招生单位以及上海科技情报研究所进行调研,主要内容包括培养目标、研究方向、课程设置、研究成果和就业取向,并对以上各项数据进行详细分析,提出上海情报学教育应对机遇和挑战的发展对策,旨在为上海情报学研究生教育的健康稳定的发展提供一些可参考的思路,并对其他地区情报学教育起到一定的借鉴作用。 相似文献
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我国情报学教育自1959年中国科技大学创设情报学系以来,已有30年的历史了,其间得到很大的发展,相继有武汉大学、山东大学、西北电讯工程学院、南京大学等二十多所高等院校设立了情报专业,为情报事业培养了一大批专业人才,促进了我国情报事业的发展。但是,另一方面,我们也应该看到,情报学教育虽然取得了一些成就,却仍然存在着许多弊端。与发达国家的情报学教育相比还有较大的差距,使得我国情报学教育改革这个问题更为迫 相似文献
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情报学课程教学改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了目前我国情报学课程体系和教学方法中存在的问题，介绍了天津师范大学信息管理与信息系统(原科技情报专业)课程内容和教学方法的改革经验，提出了情报学专业课程建设的方案。 相似文献
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情报学学科建设之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
时代的发展和情报事业的昌盛,促进了情报学理论研究与教育的发展。尽管现在尚有诸多因素的制约,但从总体看,情报事业正处在方兴未艾之际。目前围绕着情报学研究与教育所呈现出的诸多争议,一方面生动地说明各种可贵的探索是真挚的、有益的,另一方面也充分展示出情报学研究兴旺发达的繁荣景象。 我国有关情报工作与理论研究高层次人才的研究生教育与培养。 相似文献
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我国图书馆学教育的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
我国图书馆学专业教育20世纪初中期初步发展，20世纪80年代与90年代初大发展，形成了图书馆学教育地区分布、管理体制、教育形式、水平层次、科类结构体系。1998年图书馆学专业教育点下降为20个，原因在于受国外图书情报学教育发展趋向的影响，图书馆学教育生存发展的环境发生了深刻变化。展望其新世纪的发展，应根据人才的信息结构，明确图书馆学人才必备的核心学科层次、办出专业特色、发展学生个性、培养学生创造能力。 相似文献