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针对P2P网络知识资源共享中的资源无结构化和缺乏有效的资源导航问题,本文采用知识地图理论对对等网节点知识资源进行统一表示和导航,给出了对等节点的树形知识地图模型,该模型包含三个基本要素:知识单元集合、关系集合和关系集合到知识单元有序偶集合上的映射.在此基础上,以本体概念树为知识资源分类标准,给出了基于树形知识地图模型的对等网节点知识地图的构建方法.并邀请领域专家对树形知识地图的性能进行评价,评价结果表明本文构建的树形知识地图在对等节点知识资源结构化、导航方面具有不错的性能,为有效表示和导航对等网上的知识资源奠定初步的理论基础. 相似文献
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概念地图在知识表示和知识评价中的应用(Ⅰ)——概念地图的基本内涵 总被引：9，自引：0，他引：9
概念地图是针对特定主题的个人结构化知识的一种图示方法。构成概念地图的基本要素有关系、命题、等级、意群、交叉关系和示例等。概念地图有其理论基础。其研究领域包括对其作为知识表示工具的研究,以及其作为知识评价和提取工具的研究。概念地图在知识管理中的应用,有利于知识创新、交流和共享,并可用于知识评价等。图1。参考文献36。 相似文献
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试论专家型隐性知识地图的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
从企业知识管理的两个案例着手,分析组织知识地图构建的关键因素;并从知识地图构建原则、隐性知识的获取和挖掘、标引及关联等方面探讨了专家型隐性知识地图的构建.隐性知识地图是企业知识地图构建的核心,需要隐性知识挖掘技术、标引技术和关联技术的进一步发展和完善,也需要企业内部知识共享文化的配合.图3.表1.参考文献15. 相似文献
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[目的 /意义]探究知识创新扩散路径下的隐性知识扩散和转移行为,据此构建蕴含专家学者隐性知识的知识地图,对推动知识共享与创新至关重要。[方法 /过程]首先从科学知识图谱与知识地图融合的角度明确创新扩散驱动的隐性知识地图构建原理,在此基础上建构隐性知识地图构建流程模型,并以微电子领域为例,围绕主题、学科、机构、地区4个维度内的创新扩散路径,衍生出隐性知识载体的内在关联,借助可视化方式构建隐性知识地图,探究专家隐性知识扩散和转移行为规律。[结果 /结论 ]提出以创新扩散为驱动的微电子领域内的隐性知识地图构建方案,追踪知识创新扩散脉络与隐性知识载体间知识流动行为,可充分满足专家定位、团队构建、专家推荐三个场景下的独特需求。 相似文献
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企业信息资源集成中的知识地图构建与工作模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
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文章首先介绍专家知识地图的定义、基本特征和分类,针对专家知识地图的基本特征、组成要素和实际应用情况,说明专家知识地图常用的构建方法,最后分别针对专家研究领域知识地图和专家社会网络知识地图进行了深入分析和举例说明。 相似文献
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基于CSSCI的期刊知识地图的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
系统介绍知识地图的主客体,知识地图的构建原则以及构建流程等相关概念,分析期刊知识地图的构建,并以CSSCI（管理学 2006）数据为基础,构建期刊知识地图的实例。 相似文献
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基于工作流的知识地图及其在企业知识管理中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
知识管理系统是知识管理的基本工具,而知识内容管理和知识流程管理是其两个基本组成部分,基于工作流的知识地图可以将这两部分有效地结合起来。知识地图的构建包括定义知识款目、定义知识节点、构建知识节点间的链接以及知识地图的最终验证。知识地图要与知识管理的其他模块结合才能发挥作用。图2。参考文献4。 相似文献
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知识地图是企业实施知识管理的有效工具。本文通过对知识地图研究的概述,分析了目前在构建企业知识地图中存在的一些不足之处。在此基础上,提出从岗位的角度来构建企业的知识地图,并分析了岗位知识地图的有效性。最后以机械制造业数控加工岗位为例,对企业岗位知识地图的构建步骤和评价进行了初步探索。 相似文献
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E-learning环境下用户交互学习中的协同知识创新 总被引：1，自引：0，他引：1
随着E-learning教学模式的普及应用,E-learning用户的知识创新活动逐渐受到重视.文章基于E-learning环境下的用户交互学习特性,探讨用户交互学习中的知识创新过程,并利用概念图协同创新和SNS协同创新完善E-learning平台的用户互动创新方式,最后参照Blackboard平台具体构建E-learning平台管理框架,并阐述用户知识创新实现流程和推进方式. 相似文献
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基于过程的知识地图的局限与隐性知识地图的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
从基于过程的知识地图的假设出发,揭示其要么集中在显性知识的组合上,要么集中在隐性知识的外在化过程上,而对于知识共享的典型形式——隐性知识社会化却缺乏关注,因而具有一定的局限性。在此基础上,对基于过程的知识地图作了某种程度的补充和修正,提出隐性知识地图的概念,对它在克服上述局限方面作了分析,并对其构建步骤和应注意的关键点作了初步探索。 相似文献
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知识地图作为一种有效的知识管理工具,不仅揭示了知识的存储地,也揭示了知识之间的关系。文章阐述了知识获取与知识地图的区别,知识地图在动态学习流中的作用,提出基于知识地图的动态学习流的设计、构建模型、评价机制,以及应注意的问题。 相似文献
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[目的/意义] 图书情报学科的结构与发展情况如何？科学知识图谱对图书情报学科有何促进与发展？基于这些问题,介绍并评价杨思洛等人的《中外图书情报学科知识图谱比较研究》一书。[方法/过程] 运用内容分析、比较分析、归纳演绎等方法,从研究内容、全书结构、研究主题、研究方法等方面,评析该书的几个鲜明的特点。[结果/结论] 认为该书是一部较好的了解图书情报学科发展的代表性专著,也是一本知识图谱和可视化方面的指南性参考书,对认识国内外学科差异、学习学科知识图谱具有很好的借鉴作用。 相似文献