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中外情报学专业研究生教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了中外情报学研究生教育发展的总体趋势,通过对中外情报学研究生在课程设置、培养目标等方面的对比以及我国情报学教育发展现状的分析,提出了对我国情报学研究生教育的一些改进意见和设想。 相似文献
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美国图书馆情报学研究生教育及其启示 总被引：15，自引：0，他引：15
本文集中分析了美国图书情报学研究生教育的历史、现状和一系列改革措施,并与我国的图书情报学研究生教育进行了比较研究.总结了其对我国图书情报学研究生教育的借鉴意义。 相似文献
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通过对我国图书情报学硕士研究生和博士研究生的研究方向、课程设置进行对比研究,指出我国图书情报学研究生教育的不足之处,建议我国图书情报学研究生教育应当实施层次化、多元化、模块化的教育模式,并运用各种灵活的教育手段. 相似文献
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日本的图书馆情报学研究生教育及其对我国的启示 总被引：10，自引：0，他引：10
本文介绍了日本的图书馆情报大学和庆应义塾大学两所有代表性的图书馆情报学研究生教育现状 ,分析了日本图书馆情报学研究生教育的教育制度及课程体系 ,并论述了其对我国图书馆学情报学研究生教育的启示。 相似文献
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统计分析 1997～ 1998年我国图书馆学情报学研究生研究方向和 1988～ 1997年研究生学位论文选题范围 ,指出 2 1世纪我国图书馆学情报学研究生教育的走向。 相似文献
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通过网络调查形式,选取了我国51所高校情报学硕士研究生的培养方案,分别从招生人数、研究方向、课程设置等方面分析了当前我国情报学硕士研究生的培养情况,从中发现了存在的问题,并针对这些问题提出了我国情报学硕士研究生培养的几点建议. 相似文献
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�ҹ�ͼ���ѧ�鱨ѧ�о����о�������ѧλ����ѡ��ͳ�Ʒ���——��̸21�����о����������� 总被引：1，自引：1，他引：0
统计分析１９９７￣１９９８年我国图书馆学情报学研究生研究方向和１９８８￣１９９７年研究生学位论文选题范围,指出２１世纪我国图书馆学情报学研究生教育的走向。 相似文献
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从情报学教育现状和情报学职业的高素质要求入手,发现情报学研究生承受着巨大的就业压力。为提升情报学的职业竞争力,分析出研究生教育缺乏针对性和社会性,并就这些不足提出要建立明确的培养目标及与之相应的课程体系、加强理论与实践的结合,才有利于培养出社会需要的人才,提高情报学职业竞争力,使情报学得到稳定、持续发展。 相似文献
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美国图书情报学硕士研究生个性化教育及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对9所美国图书情报学硕士研究生院校网站的访问，分析美国图书情报学硕士研究生个性化教育的表现，总结美国图书情报学硕士研究生个性化教育的两大特色一是明确职业目标，量身定制培养方案二是通过网络信息教育系统（WISE）实现在美国图书馆协会认讧的其他研究生院校之间跨校选修课程。在此基础上，总结对我国图书情报学硕士研究生个性化教育的启示。 相似文献
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我国情报学博士研究生教育走势分析 总被引：8，自引：1，他引：8
文章收集整理了情报学博士点2005年研究方向以及部分情报学博士点的培养方案的有关数据,在此基础上比较系统地分析了我国情报学博士研究生的教育走势。 相似文献
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迈向21世纪的我国图书馆学情报学研究生教育 总被引：31，自引：1，他引：30
我国 2 0多年来的图书馆学情报学研究生教育取得了很大成绩 ,也存在一些问题。新世纪的研究生教育 ,应在调整结构、优化培养方案和切实提高教育质量、培养高层次创造性人才方面努力工作。表 1。参考文献 5 相似文献
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我国情报学硕士研究生教育现状分析 总被引：5，自引：1，他引：4
针对2004年我国43个情报学研究生教育招生单位进行统计,主要内容包括招生人数、招生单位、研究方向、专业课考试和复试科目、同等学历加试课程、专业所在部门以及选择导师情况等,并对以上数据进行详细分析。在数据分析的基础上,总结当前我国情报学研究生教育现状,指出存在的问题,同时提出几点建议。 相似文献
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国内外图书情报学研究生应用型课程设置研究与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章选取了国内外在图书情报学专业具有代表性的五所大学,对其图书情报学研究生课程按照理论型与应用型课程进行分类;通过对这五个院系应用型课程设置情况的比较与分析,总结出各自的特色;最后借鉴国外图书情报学教育的理念与经验,提出了我国图书情报学研究生应用型课程设置的改进措施。 相似文献
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关于我国图书情报学教育若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈志新 《图书馆理论与实践》2009,(7)
图书情报学教育一直是我国图书情报界关注的热点和重点问题.文章从9个方面归纳我国图书情报学教育发展的新思路和面临的新问题,结合我国图书情报学教育的实际情况以及实践需求做简要分析和评价. 相似文献
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迈向21世纪的图书馆学情报学研究生教育 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪是全球信息化的时代,是知识经济占主导地位的时代,它将对图书馆学情报学研究生教育提出新的更高的要求。我国图书馆学情报学的学位与研究生教育,经过20年的建设和发展,取得了令人瞩目的成绩,在高等学校和科研机构中建立了比较完善的学位授权体系。目前我国已有图书?.. 相似文献