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31.
卢健飞 《中国基础教育研究》2010,6(4):47-47
我们知道,在教育过程中,教师必须处理好教师与学生的关系、教师与教师的关系、教师与学校管理者的关系、教师与学生家长的关系。班主任,一个班级的直接管理者,正确处理教师与学生家长的关系显得尤为重要。 相似文献
32.
为研究绿茶提取物的抗氧化效果 ,本实验以小鼠为实验对象 ,喂以绿茶提取物配制的溶液 30天后 ,进行 1小时的游泳 ,测定安静状态和游泳后 2小时小鼠心肌、肝脏和骨骼肌胞浆MDA ,SOD ,GSH -PX。发现绿茶提取物能有效降低肝胞浆MDA含量 ,并显著抑制运动后肝脏和骨骼肌胞浆GSH-PX的下降 ,提高运动后心肌、骨骼肌GSH -PX活性 ,显示一定的抗氧化作用。同时 ,绿茶提取物还具有明显且无副作用的减体重效果。 相似文献
33.
教育学的产生与发展一直都与相关学科息息相关。从对相关学科的单向依附到一味的回避，教育学的发展陷入了尴尬的困境。本文提出借助“视界融合”的观点，探究教育学科与相关学科融合的根基、共源、途径，达成其有机融合的理想境界。 相似文献
34.
35.
小鼠运动方式--转笼的制作与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
旨在研制能记录小鼠自主运动的训练装置，以记录小鼠每次主动运动时运动量的大小。方法：用万能角铁建支架，镀锌筛网做跑笼，自行车的前轴用来做转轴，将转笼固定在支架上，共分5层，每层固定4个转笼，每个转笼都安装一个独立的红外线计数器，记录转因数。结果：小鼠在转笼中能自主运动，每小时平均跑7—10m／min；结论：该装置能完整记录小鼠在无外界应激条件作用下自主运动的运动量的大小，可作为研究小鼠自主运动模型的训练装置。 相似文献
36.
研究长期有氧运动对小鼠骨骼肌抗氧化酶活性的影响。以C57BI。／6J雄性小鼠跑转笼为运动方式。通过分光光度法测定抗氧化酶MnSOD,GSH-Px活性及脂质过氧化产物脂褐素和MDA含量。结果发现。随着年龄的增加,脂质过氧化程度加重,MnSOD活性在衰老初期有升高但后期显降低,而有氧运动训练可明显降低衰老初期骨髂肌线粒体内脂褐素含量,提高GSH-Px活性。这提示长期有规律的适量运动训练在一定程度上能增强骨骼肌的氧化应激,诱导增强抗氧化能力,对延缓衰老有一定意义。 相似文献
37.
探讨社会经济因素和自然环境因素对我国大学生体格产生的影响在性别方面的差异。对上海市A大学2 524(男838名,女1 686名)名男女大学生的体格与家庭社会经济因素及自然环境因素的关系进行了研究,结果显示,与自然环境因素对男女体格的影响相比,社会经济因素对男性的体格影响要比女性大。社会经济因素主要通过营养及疾病感染等影响男女体格的生长发育,而自然环境因素则可能主要通过男女体内分别具有的不同的生理机制影响男女的体格的生长发育。也许正是这种不同的机制导致了社会经济因素及自然环境因素对男女体格造成的影响的不同。 相似文献
38.
本文从教学内容、教学对象、教学目标和教学过程等方面对一节小学英语综合实践课进行了分析,认为授课教师目标意识强,语篇把握到位,情景设计合理,语言运用任务符合目标定位,较好地体现了语篇教学的整体性、教学过程的递进性、教学方式的示范性、教学内容的趣味性和语言教学的交际性。 相似文献
39.
目的观察爬梯与跑台两种不同运动方式对小鼠骨骼肌中细胞凋亡调控基因的影响。方法将实验小鼠分为安静对照组(YC)、爬梯运动组(YR)和跑台运动组(YE),采用实时荧光定量PCR的方法,分别对各组腓肠肌中凋亡调控基因(ARC、Bc l-2、Bax、HSP70、X IAP)及Caspase-3基因进行检测。结果 (1)与YC组相比,YR组ARC和HSP70 mRNA水平均显著上调(P<0.05),而Bax和Caspase-3 mRNA水平显著下调(P<0.05);(2)与YC组相比,YE组Bc l-2、HSP70和X IAP mRNA水平均显著上调(P<0.05),而ARC和Bax mRNA水平均显著下调(P<0.05)。结论爬梯和跑台运动均可干预凋亡调控基因而弱化骨骼肌细胞凋亡的潜能。 相似文献
40.
补充抗氧化剂对老年运动小鼠骨骼肌抗氧化水平的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
为了解抗氧化剂(维生素E、维生素C和硒)对老年运动小鼠抗氧化能力的影响，给老年运动小鼠补充抗氧化剂(每5mL饮用水中含VitE0．25IU，VitC 0．5mg、亚硒酸钠0．005mg)5个月，测定小鼠骨骼肌线粒体及胞浆抗氧化酶活性。结果表明，补充抗氧化剂后运动小鼠骨骼肌CuZnSOD及NnSOD活性下降。胞浆GSH-px活性明显升高，而线粒体GSH-px及胞浆Cat活性无显性变化，补充抗氧化剂的小鼠骨骼肌线粒体脂褐素含量明显降低。抗氧化剂可适度减轻运动鼠的氧化应激水平。 相似文献