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21.
22.
束漫 《现代情报》1994,(3):18-20
  相似文献   
23.
论影响信息意识的个人因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
束漫 《情报杂志》1997,16(4):13-14
试分析影响信息意识强弱的个人因素,从个人心理、知识水平和能力、个人社会角色和自身气质来说明个人诸方面因素对信息意识的重要作用,提出关于信息意识培养的看法。  相似文献   
24.
针对公共图书馆为民众提供的多元文化服务问题,访谈美国5家公共图书馆的馆员,就公共图书馆在美国多元化社会生活中所起的作用进行探讨,并提出构建多元文化服务的三点思考与启示,即职业使命和内在价值,倡导社会包容的理念以及创造交流的第三空间,以期为我国公共图书馆服务提供切实可行的参考。  相似文献   
25.
我国图书馆学教育与就业问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,关于图书馆学教育和图书馆职业需求是否脱离问题讨论激烈。在以图书馆学就业现状调查为基础上,针对图书馆学人才的需求现状和本科生源的缺失两方面的情况进行分析,认识到我国图书馆学在专业层次和课程设置上还存在着一些问题,进而对这两方面存在的问题进行思考,提出解决现存问题的建议。  相似文献   
26.
信息时代对人们思维方式的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文联系实际讨论了信息时代对人们思维正反两方面的影响,提出了完善教育的设想。  相似文献   
27.
从馆藏资源、设施设备、人员配置以及服务内容等方面,介绍了英国牛津布鲁克斯大学图书馆、伦敦政治经济学院图书馆和谢菲尔德大学图书馆面向阅读障碍症群体的服务,探讨对我国高校图书馆服务阅读障碍症群体的启示:确定阅读障碍人群是必要前提;提供额外服务是基本要求;辅助技术支持是服务保障;人文关怀是长期发展的动力。  相似文献   
28.
空间促进阅读是图书馆借助自身空间环境支持、激励和促进用户阅读,推动空间阅读服务发展的新研究主题。文章运用归纳、演绎的方法对我国公共图书馆空间促进阅读的研究背景、政策支撑与实践探索展开调查和分析,从图书馆、用户和政策三个维度提出“公共图书馆空间促进阅读”的建议:加强公共图书馆空间促进阅读的理论支撑,分析公共图书馆空间促进阅读的各项因素,关注公共图书馆特殊人群的空间促进阅读,重视公共图书馆空间促进阅读的标准规范。表1。参考文献47。  相似文献   
29.
束漫  苏福 《图书情报工作》2010,54(15):69-73
针对图书馆学教育应如何改革以及图书馆需要什么样的人才这两个热点问题,对国内一些著名专家学者进行访谈。专家学者对如何改善高考招生困境、图书馆学教育层次化、教学方式多样化、如何提高教师素质、如何进行用人制度的改革、图书馆学学生入职图书馆的优劣势、图书馆学教育的培养目标、图书馆学核心课程与实际工作的关系、图书馆员如何规划职业生涯等诸多问题进行深入探讨。以期为我国图书馆事业的发展提供切实可行的建议。  相似文献   
30.
博导系列访谈:徐引篪研究馆员   总被引:3,自引:1,他引:2  
本刊特约记者:徐老师,您一直在从事图书馆学基础理论与图书馆管理研究,并曾经长期担任中国科学院文献情报中心主任。在您的领导下,中国科学院文献情报中心各项事业取得了长足的发展,发生了很大变化。现在,请教您一个问题,您认为要搞好图书馆管理工作,最关键的是什么,请您结合中国科学院文献情报中心管理创新谈一谈。  相似文献   
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