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101.
我家处在偏远的乡村父母均以务农为生,虽然家庭状况一直不好,但父母却坚持供养我这个书生,甚至连农活也不用我干,母  相似文献   
102.
关于我国劳动力市场若干问题的思考郭飞我国自改革开放以来,劳动力市场悄然出现并逐步发展。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确提出:“要改革劳动制度,逐步形成劳动力市场。”本文就我国建立劳动力市场的客观必然性、当前我国劳动力市场的...  相似文献   
103.
本文简要介绍了层次分析法(TheAnalyticHierarchyProcess,以下简称AHP)中单一准则下几种主要的排序方法,重点研讨了这些方法间的关系,并对这些方法作出了评价。  相似文献   
104.
与中文学术期刊相比,英文学术期刊对于审稿专家的遴选既有共性又有特性.如何快速、有效地将一些具有中国特色研究领域的稿件送达国内同行专家评审值得深入思考.以《重庆大学学报》(英文版)为例,分析2014年6月-2015年3月国内审稿专家的审稿行为,指出英文学术期刊在选择审稿专家时需首先考虑英文水平和年龄2个主要因素,同时综合其他因素,优先选择审稿周期短、审稿质量高的专家.  相似文献   
105.
试论馆长的非权力影响力   总被引:1,自引:0,他引:1  
试论馆长的非权力影响力郭飞(辽宁大学图书馆)姚天泓(东北大学黄金学院图书馆)馆长是关系一个图书馆工作日标和任务能否实现的核心人物,对图书馆发展具有举足轻重的作用。作为一馆之长,往往是全馆上下关注的焦点,其行为具有很大的示范效应和影响力。尤其在市场经济...  相似文献   
106.
郭飞  盛晓明 《科学学研究》2016,33(8):1131-1136
专家信任是现代社会的基石,它对于公众生活、科学发展、产业发展和国家治理都具有重要意义。然而,我国当前存在一定程度上的专家信任危机。这不仅会动摇社会信任的根基,而且会威胁社会的健康发展。调查结果表明:专家的利益关联、公众与专家的风险观差异、科学传播的效果不理想,是导致当前我国专家信任危机的主要因素。面对专家信任危机,必须重塑专家信任,警惕反智主义和民粹主义绑架社会和专家。为此,应努力切断专家的利益关联,打造价值中立的专家;促进公众理解和参与科学,改善公众与专家的沟通;加强科学传媒治理,提高科学传播效果。  相似文献   
107.
郭飞  陈涌 《科技通报》2015,(3):233-235,262
民航通信系统属于复杂网络通信系统,系统的通信节点数目庞大,传统的复杂网络鲁棒性分析算法性测试结果存在失真。为此提出一种分层权重划分理论的鲁棒性分析模型,并应用到航空通信系统的鲁棒性检测中,塑造BP神经网络大型民航通信系统鲁棒性评价模型,对影响大型民航通信系统鲁棒性的各项指标进行打分,依据综合得分进行不同的加权,获取大型民航通信系统鲁棒性评价指标的分层权重样本测试数据,按照获取的大型民航通信系统信息以及信息的改变量,对自适应加权BP神经网络权向量进行修正,建立大型民航通信系统中不同节点间的关联约束关系,将某种约束条件引入传统的关联规则中,提高大型民航通信系统鲁棒性测试的效率,获取准确的测试结果。实验结果表明,采用所提模型能更精确的分析出航空通信设备的鲁棒性。  相似文献   
108.
郭飞 《新疆教育》2012,(16):176-176
教学实践告诉我们,生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识来源于生活,而最终服务于生活。因此,我们的教学要结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和作用,体验数学那无穷的魅力,从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。那么,如何在教学中把数学与生活联系起来,让学生发现生活中处处有数学呢?下面谈谈自己的一些做法:  相似文献   
109.
在现代教育教学中,传授学生语文知识的课堂教学与培养学生发现美、感受美、创造美的审美教育的联系越来越密切。语文学科的审美教育是将美学理论贯穿于语文教学中,用审美的眼光去分析、吸收、运用语文知识的实践活动。它的基本目的是使学生更深入地掌握语文知识,并且通过审美的积极性和趣味性,培养学生发现美、感受美、创造美的能力。语文课堂要尽可能地拓展语文教学的空间,营造审美的气氛,使学生在接受语文知识的同时,开阔视野,陶冶身心,最终丰富个人学识,提高个人的文化素养。  相似文献   
110.
在2000年"中国电视榜"的评选活动中,央视的益智类游戏节目<幸运52>脱颖而出,一举夺得"年度电视节目"、"最佳游戏节目"和"最佳游戏节日主持人"三项大奖.这充分体现了电视益智节目在2000年的火爆之势.这股"益智"热潮在去年进一步升温,在央视的收视率调查中,<幸运52>和<开心词典>两档益智节目一直位列前茅,以至有人戏称2001年的中国电视是"答题年".益智节目适应了受众的普遍心理需求,从而紧紧抓住了观众的注意力.  相似文献   
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