全文获取类型
| 收费全文 | 100840篇 |
| 免费 | 802篇 |
| 国内免费 | 765篇 |
专业分类
| 教育 | 69219篇 |
| 科学研究 | 14216篇 |
| 各国文化 | 182篇 |
| 体育 | 3020篇 |
| 综合类 | 3296篇 |
| 文化理论 | 902篇 |
| 信息传播 | 11572篇 |
出版年
| 2024年 | 703篇 |
| 2023年 | 2431篇 |
| 2022年 | 1449篇 |
| 2021年 | 1931篇 |
| 2020年 | 2054篇 |
| 2019年 | 1927篇 |
| 2018年 | 996篇 |
| 2017年 | 1584篇 |
| 2016年 | 2033篇 |
| 2015年 | 3632篇 |
| 2014年 | 7566篇 |
| 2013年 | 6083篇 |
| 2012年 | 7587篇 |
| 2011年 | 7594篇 |
| 2010年 | 6455篇 |
| 2009年 | 6438篇 |
| 2008年 | 7717篇 |
| 2007年 | 6355篇 |
| 2006年 | 4799篇 |
| 2005年 | 4636篇 |
| 2004年 | 3929篇 |
| 2003年 | 3655篇 |
| 2002年 | 3047篇 |
| 2001年 | 2586篇 |
| 2000年 | 1736篇 |
| 1999年 | 754篇 |
| 1998年 | 477篇 |
| 1997年 | 443篇 |
| 1996年 | 303篇 |
| 1995年 | 296篇 |
| 1994年 | 261篇 |
| 1993年 | 251篇 |
| 1992年 | 201篇 |
| 1991年 | 173篇 |
| 1990年 | 125篇 |
| 1989年 | 160篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 203 毫秒
21.
卓越工程师教育培养计划是一项适应国家教育发展纲要的精品工程,是面向新世纪、迎接新挑战、创新育人模式的一种尝试,也是教育部实施国家人才发展战略的重要举措。本文从构建卓越工程师教育体系、培养路径、保障措施、人才管理等方面提出了信息分享的建议,并对卓越计划人才信息资源的管理方面提出了相关对策。卓越工程师培养计划是一个中长期人才培养规划,重在精品,志在卓越,理应受到高度重视。培养计划要缜密,培养过程要严谨,师资力量要匹配,保障措施要到位,信息管理要规范。 相似文献
22.
《湖北函授大学学报》2019,(13):78-79
高校思想政治教育将面临新的挑战。高校需要改变单一的思想政治教育模式,把网络结合起来,使之成为一种混合模式。这不仅是实现思想政治教育及时性的一个必然的结果,同时还是营造良好的教育生态环境的基础。本文对高校思想政治教育在这种新的时代下所需面对的新的挑战进行了讨论,通过以下三方面来实现对高校思想政治教育以这种新时代为背景下所出现的新生态构建路径进行了探讨,即将网络载体丰富、令话语体系创新、营造健康校园网络环境等。 相似文献
23.
24.
25.
《湖北函授大学学报》2020,(10):139-140
伴随MOOC的迅速发展与普及,其多样化评价方式、多元化教育内容以及个性化分类教育模式深入人心。在此背景下,MOOC在现代高职英语教学中掀起了教育改革的浪潮。基于此,本文针对MOOC与高职院校大学英语教学体系融合现状与发展对策进行研究,以供参考。 相似文献
26.
《湖北函授大学学报》2019,(10):95-97
立德树人是党领导下的中国特色社会主义高校的立身之本,只有充分发掘和综合利用思想政治教育资源,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助他们"系好人生的第一粒扣子",才能完成时代赋予高校的历史使命。立德树人不仅强调了思想道德素质在人的诸多素质中的核心地位,也指出了人才培养要素的全面性。本文以立德树人背景下高校思想政治教育工作融合发展为研究内容,提出了融合发展模式下围绕教学、德育、文化、考评等多方面开展思想政治教育工作的对策和建议。 相似文献
27.
28.
鲍赫 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):18-22
乡村教师的专业成长关系着全国农村的教育质量,是国家深化基础教育改革不可回避的重要问题。建设一支自主学习能力强,校本教研活动专业化、常态化开展,又有着本土专家的梯队型乡村教师队伍是乡村教师专业成长的核心。"送教下乡"培训承担着提升乡村教育质量的重要功能和促进乡村教师专业发展的重要使命,应服务于整个乡村教师队伍的建设要求。在新时期,如何创新"送教下乡"培训的模式,构建乡村教师可持续性专业发展的新体系迎来了新的机遇和挑战。 相似文献
29.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
当前,我国的经济与社会正处于快速发展的阶段,产业结构和就业结构的转变也很迅速,我国急需尽快培训技能人才和提升技能水平,因为我国高技术人才的缺失现象,已经严重阻碍了经济社会的持续发展,同时产业结构和产业升级也难以进行。目前,需要做的就是以"好技能"作为培养目标,把四个要素作为出发点,暴露了制度体系、课程体系、教学体系还有考核体系,最终建立起一个"校企合作-工学结合-岗位在才",具有可持续发展性质的高技能人才培养模式。 相似文献
30.
《湖北函授大学学报》2019,(11):34-35
本文通过总结发达国家中高本课程体系衔接的实践经验来探讨发达国家中高本课程体系建设的目标及其指导思想,并研究发达国家中高本课程体系衔接的特点。通过借鉴发达国家的高本课程体系衔接的建设,对于我国职业教育建设有重要的意义。借此将推动我国职业教育体系的革新,为我国人才强国战略做出贡献。 相似文献