全文获取类型
| 收费全文 | 4735篇 |
| 免费 | 26篇 |
| 国内免费 | 85篇 |
专业分类
| 教育 | 3107篇 |
| 科学研究 | 912篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 455篇 |
| 综合类 | 195篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 160篇 |
出版年
| 2024年 | 29篇 |
| 2023年 | 76篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 67篇 |
| 2020年 | 93篇 |
| 2019年 | 121篇 |
| 2018年 | 44篇 |
| 2017年 | 118篇 |
| 2016年 | 115篇 |
| 2015年 | 227篇 |
| 2014年 | 422篇 |
| 2013年 | 366篇 |
| 2012年 | 373篇 |
| 2011年 | 391篇 |
| 2010年 | 391篇 |
| 2009年 | 324篇 |
| 2008年 | 355篇 |
| 2007年 | 290篇 |
| 2006年 | 197篇 |
| 2005年 | 170篇 |
| 2004年 | 128篇 |
| 2003年 | 120篇 |
| 2002年 | 97篇 |
| 2001年 | 82篇 |
| 2000年 | 70篇 |
| 1999年 | 31篇 |
| 1998年 | 20篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 22篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有4846条查询结果，搜索用时 218 毫秒
51.
《校园英语(教研版)》2015,(7)
高职专业英语教学应从高职院校实际出发,突出应用型的原则,既要加强读译训练,也要在听、说、写能力提升上下功夫,培养学生运用专业英语的能力。 相似文献
52.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
宣化第五中学实施"练讲练"的教学模式近五年多的教学实践,取得了可喜的成绩。它可以帮助教师充分调动学生参与学习的积极性,并从根本上增强学生的自学能力。该模式在英语教学上帮助学生调整学习方式来合理分配英语知识的比重,是培养学生终身学习的有效方法。 相似文献
53.
54.
《教学随笔》2019,(10)
语文教学中有两大难点,也是两大重点——"读"和"写"。虽然写作在人们眼中是语文的重中之重,但是在传统认知中,小学低年级的重点依旧只停留在"识字"和"写字"这两个方面,新课标提出的"喜欢阅读,感受阅读的乐趣,初步养成爱护图书的习惯"并没有得到应有的重视和强化训练。此外,新课标还提出:"对写话有兴趣,写自己想说的话。"不难看出,低年段非常重视阅读和写作的兴趣培养,而在实际教学过程中,很多老师依旧着眼于老套的生字教学,忽略了兴趣的培养。针对低年段学生识字不多、性格活泼、注意力不太集中等实际问题,作为儿童读物的优秀绘本,以图文并茂的形式向儿童展示了另一个阅读天地,非常适合作为语文教学的一种补充资源加以开发和利用。 相似文献
55.
著名语言学家张志公先生指出：＂无论是阅读还是作文,首要的是字词。＂这足见词语在语文教学中的重要性。在小学低年段语文教学中,教师应进行扎实、有效的词语教学。在此,笔者主要介绍自己对小学低年段词语教学的探索。一、依标扣本,定准低年段词语教学的训练点教师每讲授一篇新课文时,应根据课程标准,结合整册教材的特色、课文的特点及学生的年龄特征,制定出切实有效点及学生的年龄特征，制定出切实有效的教学目标。 相似文献
56.
57.
“导学练结”教学模式的构建，能够优化课堂教学结构，培养学生较强的学习能力，大面积提高教育教学质量。 相似文献
58.
外语教学具有很强的实践性。只有通过长期充分的听、说训练,才能使高中学生把书本上的语言材料转化为自己能运用自如的表达手段。而我们的教学也就是为了促成这一转化,使这一转化进行的迅速而有成效。要使这一工作做到确有成效,关键在于严格要求、加强训练。一、启发兴趣,讲究方法,培养能力高中英语教学的重点是教会学生掌握正确有效的方法,培养自学能力。单词和词组是语言的基本材料,应当要求学生在课堂训练及课后复习中不断积累。同 相似文献
59.
60.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
培养低年段小学生的识字能力,在学生个体的发展与语文素养的形成中显得尤为重要。低年段语文教学更要充分考虑学生的身心特点,在课前、课中、课后开展趣味识字,建立生本、师生、生生、亲子之间有效的识字练习,提高识字教学效率,让趣味识字教学更加有效地完成语文课程标准的要求。 相似文献