浅谈图书资料的分类建账     

彭芳 《内蒙古科技与经济》2002,(8)

我馆在保留原图书总账的基础上 ,试着建立了“分类账”。所谓“分类账”,即是按照图书的科学分类(我馆是以《中图法》)建账。《中图法》规定图书分为2 2个大类 ,即用 2 2个账本。这样的图书分类账至少有以下几个方面的意义。一是可以做到“三个一致”即账本和图书架位一致 ;账本和图书检索目录一致 ;账本和计算机软件一致。二是图书的分类从未和经济金额挂钩 ,分类账解决了这个问题。以便在图书馆经费使用上 ,对各类图书资金分配做出合理安排。第三能较为方便地掌握分类图书的馆藏量 ,从账面上体现出图书的整个科学的系统性结构。第四为及时发现图书丢失、补缺及剔旧更新提供了方便。第五可以与原来的图书总账互相参照和检查。我们把原来的采编流水账称为图书总账 ,把新建的分类账叫做图书入库帐。两套账各有侧重。一套帐重在采编 ;另一套帐重在体现馆藏。在具体建账过程中 ,要注意与《中图法》的五个基本分类和 2 2个大类保持一致。当然还要结合具体馆藏情况决定。分类也要按《中图法》要求细分到三级类。要达到这一要求 ,在加二账本时必须把账本做成活页账。因为新购同一类目的图书时涉及的插入问题。这样我们把以前的死账本变成了活账本。避免了过去在账本上打勾...  相似文献   

基于“特色办学”的专业建设策略探析——以河套学院给水排水科学与工程专业为例     

霍轶珍  彭芳  李生勇  韩翠莲 《教育教学论坛》2019,(10):240-241

本文以河套学院给水排水科学与工程专业为研究对象,对新建应用型本科院校"特色办学"的发展策略进行探析,力求根据社会发展和行业要求,优化人才培养方案,创新人才培养模式,培养满足地方经济社会发展要求的应用型人才,为地区经济和社会的可持续发展做出应有的贡献。  相似文献   

正方形里的小棒数     

刘笑怡  虫原 《课堂内外(小学版)》2020,(1):92-92

这节数学课,彭老师一进教室就开门见山地提出了一个问题:“把正方形拼成一行,1个正方形需要4根小棒,2个正方形至少需要几根小棒?”这么简单的问题哪里难得倒我们,“7根。”我们十分坚定地回答。  相似文献   

例说从电势角度处理电路问题     

彭芳 《中学理科》2006,(12):34-36

在电场中，电势、电势差的引入是为了表征电场能的性质；在恒定电流这一章中，电势差即为电压，它是形成电流的必要条件，在外电路，电流从高电势流向低电势，具体的有以下几种情况：  相似文献   

创新管理机制 推进党报绩效考核改革     

彭芳 《发明与创新》2013,(11):22-23

随着媒体市场化改革持续推进,报业市场竞争不断加剧,中国报业以往沿用的行政事业单位评价标准"大锅饭"式的报酬分配制度被打破,绩效考核制度得到普及,这种新的分配制度在一定程度上调动了员工的积极性,促进了媒体的快速发展。而作为事业性单位企业化管理的党报,虽然早已实行绩效考核,但特殊的政治地位,采编人员长期以来形成的"皇帝女儿不愁嫁"的自恋情结和惰性仍然成为阻碍党报发展的痼疾。在新一轮绩效考核改革之  相似文献   

语文教学中的"主动、心动、行动"     

彭芳 《广东教育》2003,(2):31-31

语文教学应该“动”起来，鲜活起来，改变枯燥乏味的局面，改变学生被动学习、不用“心”学习和缺少实际操作能力的局面。一、化被动为主动钱梦龙说：“我的教学从一开始就摒弃那种把学生当作‘知识容器’、填鸭注入的教学模式，而致力于培养学生的主动精神。”只有当学生能主动去探求知识时，语文教学才算“动”起来了。教学《项链》，我一上课就单刀直入提出问题：“玛蒂尔德值不值得同情？”学生面对问题，不敢贸然作答。于是令人满意的场面出现了：大家认真地阅读，紧张地思考，热烈地讨论。结果是出现了“值得”“不值得”两种截然相反…  相似文献   

谈电压有效值和交流电压表读数     

黄永江  彭芳 《中学理科》2007,(6):24-25

在现行高三物理复习资料中流行着这样一个问题：图1（a）为电热毯的电路图，电热丝接在u=311sin314fV的电源上，电热毯被加热到一定温度后，通过装置P使输入电压变为图1（b）所示波形，从而进入保温状态，若电热丝的电阻保持不变，此时电热毯两端的电压有效值和交流电压表的读数是多少？  相似文献   

基于“全真”环境下的电子商务实验教学     

陈琦  李光泉  彭芳 《职教论坛》2012,(17):48-49

传统的电子商务实验一般是通过购买实验模拟软件来实现,但整个环节都是按照事先设定好的程序一步一步实现,充其量只能达到"仿真"。因此与其花高价钱只能买来"雾里看花",倒不如将学生的实验教学活动直接放到"全真"的电子商务环境下,通过"淘宝"这个技术和人气已经相对成熟的大平台,充分利用便捷和廉价的网络资源来弥补学校资源的不足。  相似文献   

信息技术与职中英语教学的有效整合探讨     

彭芳 《成才之路》2012,(18):72-73

信息技术与职中英语教学的有效整合是现代教学的要求。教师要利用信息技术,创新职中英语课堂教学模式;发挥信息技术的优势,设计吸引学生注意力的教学情景,优化课堂教学;通过信息技术,创设真实的英语学习情境,提高教学效果。  相似文献   

科技竞赛和CDIO模式大学生创新能力培养实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘保军  彭芳  黎萍  刘金华 《中国教育技术装备》2012,(6):53-54

科技竞赛是大学生科技创新能力培养的重要载体。将CDIO模式引入科技竞赛教育中,探索构建培养方案、实施项目化教学、建设多层次竞赛和评价体系等,着力培养大学生的卓越工程能力和综合素质。  相似文献