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11.
他,姜家瑞,出生在一个教师家庭,父母呕心沥血干教育的情景曾深深印在他幼小的脑海里。1975年高中毕业,他毅然选择了教师这一职业。此后的十四个寒暑,不管遇到多大困难,他矢志不渝,从未动摇过献身教育事业的决心。姜老师,任年级组长,又当班主任,在学生身上倾注了满腔热情。顶严寒,冒酷暑,精于教育,勤于家访,在转变学生思想、控制流失率上取得明显效果。他教育学生,“爱”字出发,“严”字当头,使学生在学校就养成遵纪守法、助人为乐、谨严从事的美德。去年动乱中,他旗帜鲜明地反对资产阶级自由化,同时耐心疏导学生思想,保证了正常教学秩序不受干扰。姜老师,五度一人教四个班代数课。他边求教于老 相似文献
12.
本文通过38例心脏性猝死的抢救,体会到复苏能否成功与正确的心肺复苏(CPR)操作有关,尤其是CPR初期的口对口人工呼吸更为重要。并观察了大剂量紧上腺素在复苏中的作用,及脑复苏中脱水药、激素、呼吸机辅助呼吸的重要性。 相似文献
14.
15.
中小学教育科研就是要立足中小学实际,主要定位在应用研究范畴内,研究主体即广大教师,探求各种教育现象之间的必然联系,揭示并运用教育的客观规律指导教育教学活动,并对已发现的规律进行不断检验、不断创新的活动。教科研成果只是从一个侧面揭示了教育的规律,它不是教科研的终结,我们不应该把揭示出来的规律当作成熟的果实来收获,而是应该把它当作一粒种子,继续探求它能否在新环境里生根、发芽、开花、结果。回顾反思走过的十几年的教科研之路,我们有诸多的感受、领悟与体验,愿与大家一起交流分享,并求教于大家。一、建立教科研保障机制1.领… 相似文献
16.
李国强 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(1):39-41
人们在说话和写作时，总是要向听者或读者传达一定的信息。为了使对方更准确地了解自己的意识，我们往往强调这些信息。不管这些信息是主要信息，还是次要信息，是新信息，还是旧信息。英汉语言在表示强调时，一般会使用特定词语、词语重复、调整词语的位置和运用强调句型等手法。这样，对方就能更好地领悟所传达的信息。汉语的词语重复用得多一些，而英语的词语前置则用得频繁些。英语还有自己的助动词强调手法和感叹问句强调手法。 相似文献
17.
18.
俄罗斯对外俄语教学和语言与文化的研究进程密切相关,语言与文化理论研究的逐步深化极大地促进了РКИ教学中文化教学理念的发展。语言文化学具有全兼容性和跨学科的综合性特点,其研究过程和方法与语言教学法密切相关,研究成果直接服务于对外俄语教学实践,其中与教学实践联系最为紧密、对文化教学有指导作用的研究方向有语言文化能力假说、文化观念分析、社会文化定型和交际行为研究等。 相似文献
19.
通过讨论一类含CTL免疫应答的具分布时滞的HIV感染模型,分析了在分布时滞情况下未感染平衡点及感染无免疫平衡点的全局渐近稳定性,并给出了感染免疫平衡点局部渐近稳定的充分条件。 相似文献
20.