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大学生是当代志愿服务群体中的主要力量,高职院校人才培养因其得天独厚的自然优势,拥有大批高素质的志愿服务者,高职院校共青团组织要抓住团员热心投入、积极实践的心理,与校外各级各类组织团体加强联系,校地共同建立志愿服务平台,为学生提供志愿服务渠道。 相似文献
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企业e-Learning的台湾经验与启示——访e-Learning专家廖肇弘先生 总被引：1，自引：1，他引：0
郝丹 《中国远程教育(综合版)》2010,(12)
记者:从台湾企业e-Learning起步之时起,您就是进程中的一分子,回顾台湾企业应用e-Learning的发展历程,您能否做一个概观式的描述?廖肇弘:台湾e-Learning的发展比内地要早一点,大概在2000年,行政当局投资40亿台币(约10亿人民币)来推动企业e-Learning.可见,台湾e-Learning是从官方推动开始.台湾业界在吸收新技术方面还是很主动的,台湾ICT产业和欧美接轨世非常密切,在全世界占有了优势,当时,有关部门看到,e-Learning是另一个新的发展趋势,应该可以带动产业的新一波发展与成长. 相似文献
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第22次"中国远程教育学术圆桌"以"远程教育的历史使命:农村发展与变革的人力资源支撑"为主题,聚焦了浙江广播电视大学在实施教育部"一村一名大学生计划"的过程中结合浙江实际立项开展的"农民大学生培养项目".该项目从学校发展战略层面来认识和把握农村远程教育发展咏络,其所进行的探索体现了远程开放教育在农村的发展方向和发展趋势.本期综述集中呈现各位专家学者在本次"学术圆桌"活动中对浙江电大开展的相关创新探索与研究成果的多角度分析与深层次思考.专家们集中探讨了远程开放教育在中国农村发展与变革、特别是提供农村人力资源支撑中所发挥的独特功能作用,共同研究了为新农村建设培养创业、创新人才过程中需要解决的问题,并分析了相关发展趋势与走向. 相似文献
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首先非常感谢中国韬奋基金会给我提供了这样一个机会,使我能在韬奋先生诞辰110周年纪念会上发言,表达我对韬奋先生的敬意. 相似文献
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郝丹立 《四川教育学院学报》2013,(12):1-6
韬奋的职业教育思想的形成深受五四时期教育思潮的影响,具体如实利主义教育思潮和平民教育思潮等。其职业教育思想始终立足于中国国情,以中国职业教育的现状和发展为本位,强调中国职业教育发展的自身特性,体现出忧国忧民、关注国计民生的传统人文情怀。 相似文献
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鸦片战争至五四时期的教育价值论,是这一时期的教育思想家对当时处于大变动和大发展过程的教育价值关系的观念反映体系。不同的阶级利益和需求,在这里被折射为不同的教育价值取向、教育方针和教育价值评价之间的冲突。郑观应(1842—1922)作为19世纪60年代后逐渐崭露头角的新兴民族资产阶级的代表人物,其教育价值论深刻地体现了五四前民族资本的阶级利益和愿望,反映出中国传统教育近代化历程的基本特点。本文试图从四个方面来论述、评价这个问题。 相似文献
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2006年2月开始执行的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（CAJ—cDB／T1—2005）》。是在实践的基础上，对《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（CAJ—CDB／T1—1998）》的完善与丰富。通过新老两个规范版本的比较，特别是对其中重点完善的关于参考文献的分析，可以强化对新规范的执行。并进一步提高期刊编辑的规范意识。 相似文献
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创新与突破:远程教育的课程建设——第四次“中国远程教育专家论坛”综述 总被引：3，自引：0，他引：3
[编者按]随着远程教育从规模扩张到内涵建设的发展,远程教育的课程建设取得了一些突破性进展,出现了一批创新性成果.同时,远程课程建设的理念、内容与机制等方面的诸多课题,也需要进一步研究、探索与创新,以推进教学改革和课程建设,更好地适应学习型社会建设对远程教育的要求. 相似文献
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数字化学习港:创新与挑战——第17次"中国远程教育学术圆桌"综述 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年3月29日,《中国远程教育》杂志社和教育部"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目组联合举办第17次"中国远程教育学术圆桌",以"数字化学习港:创新与挑战"为主题,结合项目实践探索和理论研究,探讨"数字化学习港"作为终身学习体系和学习型社会建设的新课题 相似文献
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系统的研究方法论的形成是一门学科成熟的重要标志之一。教育研究方法的规范应用亦是提升教育研究的关键之一。本刊一直关注我国远程教育研究与实践,继举办"中外现代远程教育的理论与实践"、"现状与展望:中国远程教育基本理论与学科体系"等学术圆桌活动之后,又同首都师范大学远程教育研究所于2007年12月23日联合举办主题为"远程教育研究方法"的"中国远程教育专家论坛",着重探讨我国远程教育研究方法的理论研究和应用现状,剖析远程教育研究方法与一般的教育研究方法的共性和特殊性,揭示远程教育研究方法可以为教育研究提供的新启示,并试图比照国际相关发展态势,分析当前我国远程教育研究方法的发展、变化与存在的问题,探讨如何挖掘、总结、提炼我国远程教育发展中值得研究的重要课题,如何提升中国远程教育研究的水平。本次研讨会由丁兴富(首都师范大学远程教育研究所所长,教授)、蒋国珍(首都师范大学远程教育研究所副所长,副教授)、严冰(《中国远程教育》主编,中央广播电视大学副校长)共同主持。与会专家有:张伟远(香港大学专业进修学院持续教育及终身学习研究中心主任,研究员),陈丽(北京师范大学远程教育研究所所长,教授),孙福万(中央电大现代远程教育研究所副所长,副教授),张亚斌(北京电大远程教育研究所,副教授),高澍苹(北京大学医学网络教育学院院长),杨孝堂(中央电大资源管理处处长,副教授)。参加本次研讨会的还有庄秀丽(北京师范大学教育技术学院)等相关院校的师生。 相似文献