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学报反映本校教学科研窗口的性质以及学报编辑的素质决定了学报编辑对本校作者进行学术规范指导的必要性和可能性。目前,学术失范现象形式多样,学报通过刊登稿约、开设讲座以及编辑对初次投稿者的耐心指点、对学术失范的善意提醒、对东拼西凑者的严格把关、对抄袭剽窃的严肃批评,强化学术规范,以实现学报对本校教学科研的服务功能。 相似文献
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避免学报稿件一稿多投之我见--兼与戢斗勇先生商榷 总被引：3，自引：0，他引：3
郝丹立 《四川教育学院学报》2003,19(1):66-68
学术期刊编辑部制定避免作一稿多投的对策时，一定要区分“故意多投”和“非故意多投”，并找准产生该现象的真正原因，有的放矢，标本兼治。在制定相关合同时，各项条款对甲乙双方应当具有同样的约束力，编辑部应当尊重作，避免居高临下，这样才能变消极惩罚为积极防范，从根本上解决一稿多投的问题。 相似文献
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中国远程学习者学习风格特征的三维模型 总被引：3，自引：2，他引：3
测量远程学习的学习风格，可以帮助学生选择适合自身学习风格的学习策略，进而提高远程学习的质量。该的研究目的在于建构符合我国远程学习学习风格特征的三维模型，以此作为测量和鉴别我国远程学习学习风格特征的理论基础。该研究以学习的信息加工理论、科尔布的经验学习理论、荣格的人格特征类型理论等三大学习风格理论模型为基础，综合了生理、社会、心理三层面上的学习风格特征。研究结果形成了中国远程学习学习风格的三维模型。该模型分三个维度：1)生理维度：从视觉、听觉、动觉三个角度描述远程学习在感觉通道偏好上的学习风格特征；2)经验维度：描述远程学习与其社会性有关的四种学习方式偏好。即原理型、经验型、实践型、思考型；3)心理维度：主要涵盖了与远程学习风格相关的人格心理特征类型，即内向与外向、现实与幻想、理性与感性、计划与随意。作希望该模型能全面概括我国远程学习的学习风格类型特点，并能作为我国远程学习学习风格测量工具开发的理论基础。 相似文献
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郝丹 《中国远程教育(综合版)》2006,(12):60
亚太计算机教育应用协会(Asia-Pacific Societyfor Computers in Education,APSCE)是国际计算机教育应用领域内权威的学术组织,成立于2004年1月,其前身是国际计算机教育促进协会的亚太分部。APSCE的宗旨是在亚太地区和国际范围内促进在教育中应用计算机技术的研究行动和传播。国际计算机教育应用大会(International Conference onComputers in Education,ICCE)是APSCE最核心的活动与交流平台,是全球从事计算机教育应用研究领域学者的盛会。1989年,首届ICCE会议在中国台湾举行。之后,ICCE会议的参与者逐渐扩展到亚太地区,以及… 相似文献
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郝丹立 《四川教育学院学报》2007,23(7):54-57
中国现代作家周文由于不同历史时期的境遇,导致他在中国文坛上起落沉浮,甚至在特定历史时期消失得无影无踪。要还原周文在中国现代文学史上的地位,就要强化对周文作品本身的研究,更要在高校现代文学史以及现代作家作品教学中凸显周文作品独到的艺术特色。同时从周文研究现状分析其逐渐回归的历程。 相似文献
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[目的/意义]通过组合多款具有信息发现、信息组织、信息跟踪与利用的学科信息服务工具,构建适合于三本院校的学科信息服务平台,帮助大学生快速掌握信息获取与利用的方法。[方法/过程]通过设计具有个性化定制、分析功能重组、开放资源集成及知识发现与利用等多种服务功能的信息平台,实现基础资源服务、资源引导服务和信息服务工具支撑的三位一体的面向西安电子科技大学长安学院大学生的学科信息服务。[结果/结论]通过多款信息服务工具的应用,构建面向大学生提供嵌入式学科服务的信息服务平台,有助于提高大学生的信息能力和对学科信息的敏感性。 相似文献
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针对科技数据资源的分散性而导致科研主体获取信息方式的单一性问题以及利用开放资源和免费资源的复杂性问题,介绍面向科研主体的资源融汇、知识组织与集成服务的ISCAS群组学科知识平台的设计方法,以及利用支撑工具保障平台可持续性发展的应用实践。 相似文献
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学术期刊是学术成果发布与交流的重要平台,对其所刊载的文章的研究,能从一个侧面反映该学科的学术研究动态。采用文献计量法和内容分析法,对CNKI中国引文数据库中收录的远程教育领域多家学术期刊自1990年至2011年期间刊载的全部学术论文,从文章所属学科类别、期刊所属类别、资助基金项目、研究层次、前40位高产作者、前40个高产机构的作者来源、各年份发表文章数量等角度进行分析,并对其中的高被引论文的来源期刊、发表年份、第一作者和作者的合作性、下载频次等进行分析。这些分析有助于远程教育研究者和实践者合理评价我国远程教育期刊、研究机构的学术实力,并从侧面反映我国远程教育学科学术研究现状。 相似文献
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郝丹立 《四川教育学院学报》2002,18(7):5-8
本文通过分析邹韬奋对陈布雷和胡适的评价由肯定而否定的转变及其原因，揭示出邹韬奋的现代性独立人格和始终以民族国家的利益为最高准则的爱国主义信念，并在此基础提炼出邹韬奋的知识分子观。 相似文献
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郝丹立 《四川教育学院学报》2000,16(9):18-21
明清小说是精英化和市民化相互融汇的产物，本从“正统整合”、“雅化世俗”、“个性表现”三个方面论证这个问题，认为明清小说的创作、评点和阅读过程，是一种新型的化生存方式，一种开放性的化视野由此建构起来。 相似文献