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刘苏景(上海电视大学外语系):突出教-学-测评一体化设计,优化课程教学效果
理清课程教、学、测评的相互关系,合理设计贯穿课程教与学全过程的测评方案对课程教学效果的优化有重要意义.在对课程教、学、测评一体化设计时,首先应结合远程教育理念,正确理解教、学、测评的关系.其次应对教学对象有全面的了解与把握.成人学习者的特点使得其学习过程有很多特殊之处.所以课程测评要贯穿课程的教与学,成为课程教学的"天然组成部分",真正实现以测评促教、以测评促学. 相似文献
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邹韬奋的《生活》周刊精神 总被引：4，自引：0，他引：4
"有趣味有价值的周刊"是原来印在邹韬奋所主办的<生活>周刊的刊头上的文字,这也是韬奋办刊的个性所在.1926年10月,原<生活>周刊主编王志莘转入银行界任事,31岁的韬奋以职教社编辑股主任的身份,接任<生活>周刊主编的职位.此后一直到1933年7月流亡出国考察,这7年间他一直全心全意地致力于<生活>周刊的言论及其发行、编务工作.这是韬奋思想逐渐走向成熟的七年.通过办刊实践,他便深刻地了解了市民阶层的理想、抱负和喜怒哀乐,进而也更全面地了解了中国社会和人民大众. 相似文献
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论编辑学领域的学术创新与实践创新 总被引：1，自引：0，他引：1
郝丹立 《四川教育学院学报》2004,20(7):30-31,40
“十六大报告”关于理论创新的论述 ,为高校学报编辑全新地换位思考和阐释高校学报的内涵价值提供了崭新的视角。对学报编辑也提出了相应的层次性要求。高校学报编辑应当通过学术创新与实践创新 ,主动促进高校教学科研的创新 ,并且通过编辑思想的调整 ,实现教学科研二者之间的良性互动 ,学报编辑的工作价值亦在此互动中得以实现。 相似文献
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在国际背景下远程教育的规划与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
这篇论文分析了远程学习中发生的全球化变革,包括组织结构(远程教育和远程培训)、项目结构(从独立学习到协作学习)和全球学习社团(从象牙塔到学习形式整合),以及远程学习的发展和多样性。文章中提出了一个整体规划的案例,讨论了组织管理决策中远程学习定位的管理规则、教学中的技术应用、成本、教师工作量、远程学习的地位,以及质量评估和鉴定等问题。与狭义的策略规划不同的是,整体规划强调内在的力量,考虑可能的选择方案,基于项目的开发,灵活和整合的系统, 整个组织朝着灵活和整合的方向发展,以及以组织的文化历史为基础。最后,文章讨论了本研究对远程教育的组织布局、管理和学术的思考、成本、教师利益以及国际化等主题的实践意义。 相似文献
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邹韬奋宪政思想初探 总被引：1，自引：0，他引：1
郝丹立 《四川教育学院学报》2004,20(3):27-30
文章围绕着 1937年以降邹韬奋思想的核心———实行民主政治以抗日救国 ,对其民主观的内涵及其价值取向进行了梳理和分析 ,指出邹韬奋的“宪政的民主”与毛泽东的“抗战的民主”的根本区别 ,从而也就在观念属性意义上给予了邹韬奋的宪政思想和在这一思想的指导下争取民主政治的斗争一个基本评价。 相似文献
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郝丹 《中国远程教育(综合版)》2005,(21):57-59
我国高校数字校园建设发展至今二十余年,成绩和不足同在,经验与教训并存.如何保证下一步发展能够理性、健康和有序地进行?各个高校势必不能再闭门造车,埋头于技术路线或解决方案的摸索.我们需要从更高层面上总结我国高校信息化建设多年来的经验和教训,从各个方面做好全面、充的准备,迎接我国高校信息化建设"成熟期"的到来! 相似文献
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