师院女大学生身体成分的比较研究     

吴秀琴  陈华  刘丽霞 《福建教育学院学报》2007,8(10):123-125

采用韩国Inbody3.0人体成分分析仪对福建师范大学体育专业和非体育专业女生身体成分进行测试。结果:体育专业女生蛋白质含量、无机盐含量和水份总量均高于非体育专业女生,二者具显著性差异;体育专业女生体脂肪%、WHR均低于非体育专业女生,二者具显著性差异。小结:体育锻炼能增加去脂体重、减少脂肪,使身体成分向有利于健康方向发展。  相似文献   

科学计量学与诺贝尔奖     

Rouss.  R 刘丽霞 《科学学与科学技术管理》1995,16(11):43-44

  相似文献   

浅谈新课程中课程设置的改革——综合实践活动与校本课程设置现状与改革分析     

罗玲  刘丽霞 《当代教育论坛》2010,(1):7-8

新课程中课程设置的改革在实际操作中遇到了种种障碍,如师资力量缺乏、活动条件有限等原因造成了综合实践课无法真正落实开展;课程设置目标标准模糊、编写教材的师资力量薄弱等因素使地方与学校课程形同虚设等。为了让新课程的目标得到真正意义上的实现,就必须加强师资队伍建设,促进学校与社区、单位的团结协作;打破学校界限,开创富有地方特色的课程资源;调整授课时间,落实授课内容与授课方式;联系学生实际,尊重学生个人选择,让减负真正名副其实。从而使新课程中的课程设置改革出现突破与创新。  相似文献   

广东省高职高专健美操发展现状及对策的研究     

刘丽霞 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):206-207

试图通过对广东高校健美操发展现状进行调查分析,全面了解高校键美操开设现状,针对存在的问题,提出合理化建议,为今后健美操运动的发展和深化健美操教学改革提供理论依据。  相似文献   

论人文素质教育在高职院校人才培养中的作用     

刘丽霞  曹必文 《文教资料》2006,(33):33-35

本文分析了高等职业教育的现状,指出高等职业院校必须加强人文素质教育。阐述了高职院校加强人文素质教育的三大作用,即:有利于学生走出价值困惑,更好地走向社会;有利于学生个性的发展;有助于培养学生的创造能力。  相似文献   

对“商标淡化”的一点思考     

刘丽霞 《宜春学院学报》2005,(Z1)

淡化(Dilution)的英文原意为“稀释”,驰名商标淡化则是指无权使用人在不相同或不类似的商品上使用与驰名商标相同或类似的标识,利用驰名商标的商业信誉推销自己的商品,从而冲淡驰名商标的显著性,贬损其内在价值及识别作用的行为。对淡化的概念,《美国联邦商标反淡化法》的表述比较具有代表性。该法将淡化定义为“减少、削弱驰名商标对其商品或服务的识别性和显著性能力的行为,不管在驰名商标所有人与他人之间是否存在竞争关系,或者存在混淆和误解或欺骗的可能性”。对驰名商标进行反淡化保护,是要禁止在不相同或不类似的商品上使用驰名商标的行为,但并非任何此行为都构成对驰名商标的淡化,如Trips协议第16条第3款要求这种行为“会暗示该商品或服务与注册商标所有人存在某种联系,从而注册商标所有人的利益可能因此受损”。对驰名商标淡化问题的研究,在我国理论界引起了学者们的高度重视。上世纪90年代以来,已有多篇论文发表,不少的学术专著对此问题也有所涉及。通过借鉴国外相对成熟的淡化理论,我国学者对驰名商标的淡化研究取得了一些成绩,在某些问题上达成了一定的共识,普遍认为淡化理论能够起到对驰名商标特殊保护的目的。但在审判实践中,如何具体运用这一理论...  相似文献   

把Blog植入教育——我和我学生的Blog     

刘丽霞杨燚  张正国 《现代教学》2004,(1):10-11

我的Blog“我和我的学生们”(www．bloqcn．com／blog／?u=zhazhengguo)创建于2003年8月底，旨在把它建设成为我和学生们进行思想交流、进行课堂教学延伸和拓展，进行个人知识管理和教学反思的网上平台，记录下我和我的学生们在教育学习过程中的点滴经历。  相似文献   

试论国际合作在高等教育中的职能     

刘丽霞 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(4):8-9

培养实用人才、发展科学文化和直接为社会服务已被公认为现代大学的三项主要职能，而国际合作将成为２１世纪高等学校的第四职能，这一观点也已被众多学者所论证并接受。在世界经济和科技日趋国际化的过程中，高校的社会职能是否有新的拓展？高等教育是否应走国际化的道路？这是当前高等教育研究必须正视的一个理论与现实问题。一、开展国际合作是当今世界经济、科技和文化发展对高校的新要求　　高等学校的社会职能是随着社会经济、科技和文化发展而不断变化发展的，这已成为教育界的共识。自从中世纪产生大学以来，高等学校经历了数百年的…  相似文献   

优化高职英语课堂教学结构的构思   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘丽霞 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):154+151-154,151

在高职英语教学过程中,立足社会需求,实施创新教学,优化课堂结构,以人为本,培养兴趣,在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生自觉学习,提高听、说、读、写、译这五种技能全面综合的发展,并使其内化至关重要。  相似文献   

用爱心浇灌学生的心灵     

刘丽霞 《宁夏教育》2014,(4):66-66

在教师工作中,我感受过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。多年来,我一直在思考如何做好教师工作,希望自己成为一名优秀的教师。  相似文献