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倪陈洁 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
高中数学中以作图解题的需要计算的应用题比较多,并且数学体系中有零碎的知识,其中包括导数、双曲线在内有很多学生难以理解的知识。为了更好地让学生了解数字背后的真实数学含义,我们需要对学生进行数形结合思想的教学,为更好地研究数形结合思想在教学中的作用,在此著述此文。 相似文献
52.
王坤桥 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
中国传统文化是世界文化史上不可或缺的重要构成部分,更是现代数学思想的鼻祖和启蒙。随着初中数学教学改革和创新的不断深入和推进,传承和弘扬中国传统文化及其精神已然成为业界的自觉行动,如何将初中数学教学与传统文化进行有机结合成为广大教育工作者重点关注的课题。基于此,本文结合多年的数学教学实践经验,对初中数学教学与传统文化的有机结合策略进行探究。 相似文献
53.
作为促进小学生全面发展的重要课程,体育不仅能提高学生身体素质、培养学生良好运动习惯和技能,亦是助力教师推动小学生德育工作的有力补充。文章以"体育与德育教学的结合"为主要研究对象,分别从目标激励、情感引导、环境熏陶、实践立品四个角度予以论述,以期为从事小学体育教学的广大教育工作者提供一定的借鉴和启示。 相似文献
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谢冁翕 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0090-0090
本文探讨拉波夫语篇分析模式在英语阅读叙事文 体中的运用,旨在探索出更为有效的教学策略,从而提升学生 的英语阅读素养能力及应考能力。 相似文献
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59.
时蕾 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):11-13
高中数学教学中影响教学质量的因素比较多，如教学方法即为比较关键的影响因素．教师应将新型教学方法引入课堂中，这样才能使学生的数学学习效率得到提升．高中数学知识抽象性强，教师需要借助数形结合的方法，帮助学生理解抽象性数学知识．文章就数学教学中数形结合方法的应用价值及影响因素进行阐述，然后就教学中应用数形结合的具体方法进行详细探究，希望借此对学生高效学习数学知识起到促进作用． 相似文献
60.
阅读与写作都是语文教学的重要板块，两者共同指向培养学生语文核心素养这一目标，将阅读与写作结合，能够为语文教学插上双翼，构建以学生为中心的高效语文课堂。同时，课程整合也是语文新课标提倡的，读与写的有机融合能够促进学生知识、技能、情感态度、价值观念的整体发展。但在实际小学语文教学中，阅读教学与写作教学相互独立的现象普遍存在，制约了语文教学与学生个人的进一步发展，需要相关教育工作者引起重视。因此，本文对小学语文读写结合教学的内涵、现状、价值意蕴及创新路径展开探讨与研究，旨在有机融合阅读与写作，贯通语文与生活，打造高质量的语文课堂。 相似文献