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正有效的课堂教学是以学生为主体,以学生的成长进步为目的。作为一名教师,要想提高教学效果,就必须让学生对你的教学模式产生兴趣、对你所教学科产生兴趣,还要善于营造良好的学习氛围,使教与学和谐融合、互相促进。在多年的教学实践中,我针对初中学生的心理特点和物理学科的特点,主要从以下方面来提高初中物理课堂教学的有效性。一、只有备好课,才能上好课一堂好课的前提是精心备课。我认为备好一节课,要做到两方面:首先是备教材。教材是教师进行教学活动的重要依据,充分利用教材,开展创造性的教学,是新课程的教学理 相似文献
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随着国家由出版大国向出版强国转型进程的不断深入,教育出版也随之面临自身发展方式的转变。而在这一过程中,要适时把握数字化机遇,不断对教育出版的商业模式进行创新,实现教育出版向服务转型,以促使教育图书出版快速适应时代需要,以最终实现教育图书出版的可持续发展。 相似文献
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近年来,随着博物馆免费开放,观众成倍增加,为了保证文物安全,提高观众参观质量,导引服务更加重要。但目前我国许多博物馆并没有在这方面配置专职人员,导引标记也不是很完善,特别是在节假日参观高峰期,容易造成混乱、拥挤等安全事故,严重影响了观众的参观质量与心情。为此,本文就如何做好观众的导引服务,结合自己的实际工作谈了一些体会,建议和设想,与同行研究讨论。 相似文献
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王菊 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
适合年龄:大班
重点领域:语言
一、设计意图
《我家是动物园》是《幸福的种子》系列图书中的一本.在开展教学活动前我认真地阅读了这本绘本,阅读后发现作者的设计很巧妙,由于人物与动物外表、行为和喜好等方面的相似性而产生了一定的关联,作者就将绘本中的角色设计成孩子们最熟悉的动物和家人:像猴子的我、像狮子的爸爸、像浣熊的妈妈、像长颈鹿的爷爷、像狐狸的奶奶、像兔子的妹妹、像猫头鹰的曾祖母.这样的联想似乎超出我们的一般认识,但仔细思量后发现又都在孩子们的经验之中. 相似文献
67.
王菊 《中国人民大学教育学刊》2012,(1):82-91
作为学科制度中的专业人才培养制度,大学本科专业的学科建制要素主要包括教师、学生、教学条件和组织机构。在这四大要素的分析框架下,本文对我国大学本科专业学科建制的历史变迁进行了分析。文章指出,1952年到20世纪80年代末,我国大学本科专业的学科建制为严密型,此后逐渐趋向松散型。20世纪90年代以来,本科教育的通识化取向、... 相似文献
68.
王菊 《玉溪师范学院学报》2010,26(7):57-59
自主学习是一种重要的教学方法,学生的自主学习能力培养已经成为一项重要的课程目标。因此,相关管理层、教师应该遵循启发和精简的原则,加强对学生在课堂和课外自主学习的管理,并对其学习计划和安排、自我评价、自我调整与修正进行适量的引导与帮助,有效提高学生的自主学习能力。 相似文献
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国内高校“教授治学”制度设计述评(2000-2008) 总被引：2，自引：0，他引：2
2000年以来,在高校实施学院制的背景下,"教授治学"成为我国高教界的热点问题。国内高校的"教授治学"制度并没有改变高校既有的学术性组织结构,一方面,"教授治学"制度无法回避我国固有的党政领导体制,处理好"党委领导"、"行政决策"和"教授治学"的关系是制度设计是否成功的关键;另一方面,从较为成功的高校案例来看,"教授治学"制度设计的根本意义不在于教授参与管理,而更多的是确定学术的独立价值,提高学者的地位。 相似文献
70.
随着扶困助学工作的深入推进,遇到了一些新问题。提出解决这些问题对策,主要是优化资助方式,构建＂双助型＂资助模式,即物质资助与精神资助有机结合,充分发挥资助工作的育人功能。 相似文献