全文获取类型
| 收费全文 | 10826篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 10155篇 |
| 科学研究 | 314篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 95篇 |
| 综合类 | 112篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 154篇 |
出版年
| 2024年 | 47篇 |
| 2023年 | 171篇 |
| 2022年 | 124篇 |
| 2021年 | 404篇 |
| 2020年 | 531篇 |
| 2019年 | 669篇 |
| 2018年 | 330篇 |
| 2017年 | 614篇 |
| 2016年 | 695篇 |
| 2015年 | 703篇 |
| 2014年 | 1121篇 |
| 2013年 | 960篇 |
| 2012年 | 803篇 |
| 2011年 | 826篇 |
| 2010年 | 646篇 |
| 2009年 | 545篇 |
| 2008年 | 490篇 |
| 2007年 | 325篇 |
| 2006年 | 271篇 |
| 2005年 | 174篇 |
| 2004年 | 167篇 |
| 2003年 | 112篇 |
| 2002年 | 53篇 |
| 2001年 | 25篇 |
| 2000年 | 21篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
正在初中数学教学过程中,将生活中的事物规律与数学相关理论知识结合起来,引导学生深刻反思,促进学生领悟数学知识的实用性,并由学习数学到应用数学逐步拓展与提升。数学理论知识源于生活,而又高于生活,是对实际生活的总结与归纳。因此,在教学过程中,教师要重视对数学应用价值的挖掘。结合新课改理念的相关要求,笔者谈三点在现阶段初中数学教学过程中重视生活化教学的应用。一、整合教材信息,发现生活意义 相似文献
62.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学数学课堂教学的生活化策略是倡导教师在小学生数学教学的过程中采用生活化的方式教导小学生应该学习的数学知识内容,减少小学生在数学课堂中的压抑感,提高小学生的自主思考能力,并且在小学数学课堂中为小学生营造一个良好的学习气氛,进一步地培养小学生养成一个良好的学习习惯。 相似文献
63.
作为一名语文教师,一定要做一个生活的有心人,让我们的语文学习植根于生活这块深厚肥沃的土壤里,使其永远生机勃勃,活力无限。 相似文献
64.
65.
66.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
生活化教学方式将课本知识和生活进行结合,更有利于学生情感的培育和智慧的培养,是小学低年级语文情智课堂建构的一种有效方式。生活中的小故事、素材和元素对于学生情智的培育、教学内容的丰富和兴趣的激发有着重要的促进作用。 相似文献
67.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
语言的学习和运用离不开实际生活,著名教育家陶行知先生曾经说过:"生活即教育。"在新课改不断深化的今天,小学语文老师要善于将生活实际和语文课堂教学紧密联系起来,既达到降低学生学习难度的目的,又能起到加强学生理解、提高语文课堂教学效率的作用。 相似文献
68.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
生活化习作意味着将学习的形式化为生命的活动,作文的过程也就自然演变为心灵体验生活的成长历程。当体验的痛苦和欢乐倾注笔下时,作文不再仅是运用语言的学习过程,更是审视生活,反思自己的心灵思辨过程。进行"小学中高年级生活化习作素材的探究",试图从"生活化"的角度来优化作文教学,赋作文教学以生活的灵性。 相似文献
69.