闽港澳台大学体育课程设置之比较     

林顺英  黄汉升 《首都体育学院学报》2008,20(2):5-8

为了增进福建省、台湾、香港、澳门四个地区相互了解和相互学习,同时也为福建省大学体育课程设置的不断优化提供可资借鉴的经验。采用文献检索法、实地调查法、比较分析法、个案研究法、逻辑分析法等研究方法,对福建省、台湾、香港、澳门的大学体育课程目标、课程设置及学分安排、课程开设等方面进行比较分析,结果表明：（1）近几年来,两岸四地的大学体育工作不断加强,体育课程改革不断深化;（2）从课程目标的制定来看,四个地区都着眼于学生的身心健康及运动技能的掌握,但又表现出一定的特色风格;（3）在课程设置及学分要求上,福建省与台湾地区都有具体的要求,而香港与澳门地区回归后有所改善;（4）在课程开设情况上,四个地区开设情况大体分为球类、健美操与舞蹈类、武术类、户外运动类及民间体育类等;（5）在课程开设项目上,福建省和台湾地区的大学课程开设项目丰富且多样化,而香港和澳门地区的大学体育课程开设项目突出地区社会文化特色。  相似文献   

知识流动视角下新时代中国体育学亲缘学科的定量识别与演化趋势分析     

齐大路  黄汉升 《体育科学》2023,(10):3-13

采用文献资料分析和帕累托分析等方法,以党的十八大以来体育学与外部学科间的知识流动状况为依据,分别从知识输入和知识输出两个视角对体育学亲缘学科进行定量识别与演化趋势分析。研究结果表明,在2013—2017年与2018—2022年间,体育学的知识发文量呈现波动性下降趋势,在2018—2022年间的知识输入量和知识输出量均明显高于2013—2017年;知识输入视角下的体育学亲缘学科分别有24和23个,其中稳定型20个,增长型3个,消退型4个;知识输出视角下的体育学亲缘学科分别有13和17个,其中稳定型12个,增长型5个,消退型1个;同属于知识输入和知识输出视角下的知识互惠型亲缘学科有10个,体育学与上述学科间的知识输入量和知识输出量总体呈现波浪式上升趋势。上述研究结果为体育学的学科发展带来如下启示：1）推动体育学的跨学科合作与整合,助力新学科增长与知识流动;2）加强体育学分支学科的学术研究,扩容期刊发文量与知识总量;3）促进体育学创新研究领域的培育,提升知识势能与知识顺差比;4）调整体育学教育改革与专业设置,满足社会对学生专业能力的需求。  相似文献   

世界各国(地区)体育科学基金论文产出绩效——基于SCI数据库的统计分析     

王琪  黄汉升 《山东体育科技》2013,(1):4-7

利用Web of Science数据库新增的基金项目检索功能,以2008年至2011年SCI数据库收录的体育科学基金论文为统计数据源,采用文献计量学方法首次考察了世界各国体育科学基金投入的总体产出绩效以及主要学科、国家、机构产出绩效等各项指标,对于量化评估体育科学基金制以及科学基金制对世界体育科学的发展具有一定参考价值。  相似文献   

科技全球化背景下我国体育科技发展战略研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈俊钦  黄汉升  朱昌义  韩淑艳  陈作松  许红峰 《天津体育学院学报》2003,18(1):70-72

在科技全球化的浪潮中，体育科技全球化是必然的趋势。为了迎接科技全球化的挑战，在制宁我国体育科技发展战略时，应当充分认识到科技全球化的必然性，应当根据具体国情定好性，明确不同阶段的主要任务；应当加强国际体育科技交流与合作，并熟悉，遵守交流合作的国际规则；应当加强体育科技体制改革，体育科技要面向社会，面向世界，面向实践，应当合理整合体育科技资源，逐步形成集团优势；应当瞄准当前国际上居主导地位的高新技术在体育中的应用研究，应当加强体育研究生教育改革，培养具有国际竞争能力的体育科技人才。  相似文献   

体育科学与相关学科关系演变的实证研究——基于《研究季刊》期刊共被引知识图谱的视角     

王琪  黄汉升 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):21-26

根据美国科学情报所（ISI）的Web of science数据库,获得了美国《锻炼与运动研究季刊》1930年-2009年期间发表的4219篇论文数据,对其进行期刊共被引分析、多元统计分析和词频分析,并借助SPSS软件、antconc3.2.1w词频分析软件、Bibexcel科学计量学软件绘制体育科学知识图谱,通过对图谱的解读,总结出体育科学与各主要相关学科间关系及其演变特征、体育科学的学科性质、体育科学及体育科学研究的发展特征。  相似文献   

把高校体育科学研究提高到一个新水平──第6届全国大学生运动会科学论文报告会综述     

季克异  黄汉升 《体育学刊》2001,(5)

通过分析第６届全国大学生运动会所征集的９６９篇论文，认为高校体育科研工作出现了可喜的变化，体现在研究的广度和深度有了新的进展，学校体育实践服务的目标更为明确，理论和方法、手段在不断更新；并指出了科研工作中存在的问题：在选题方面低水平的重复较多，研究方法过于简单，研究结果的分析不够深入、严谨性欠缺。  相似文献   

我国中学体育教师职后培训的调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

林顺英  黄汉升 《中国体育科技》2005,41(1):112-114

以培训适应21世纪我国素质教育和体育基础教育改革与发展需要的中学体育教师为 出发点,对中学体育教师职后培训的目标、模式、内容等方面进行调查与分析。  相似文献   

人体运动计算机仿真的理论基础     

黄汉升  朱昌义 《广州体育学院学报》2007,27(5):1-4

综合论述了研究文献中有关人体运动及其计算机仿真技术应用的理论基础,着重从计算机仿真技术应用发展、人体及其运动建模等几个核心环节进行了概要总结,表明了这一领域的现状和未来趋势,旨在促进人体运动计算机仿真领域在理论与实践上不断拓宽和深入发展。  相似文献   

改革开放以来我国体育科学技术发展的社会因素分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈作松  黄汉升 《中国体育科技》2002,38(8):9-13

对我国改革、开放以来影响体育科技发展的政治、经济、科技、教育等社会因素进行了调查与分析。  相似文献   

新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望   总被引：11，自引：0，他引：11  

黄汉升 《体育科学》2007,27(9):3-22

运用文献资料调研、调查、数理统计、逻辑分析等方法,回顾新中国体育学研究生教育发展的历程、现状和趋势,总结我国体育学研究生教育的发展阶段和特点,阐述建国 50多年来特别是改革开放近30年来学位与研究生教育工作的基本经验.在收集整理全国38所硕士学位授予单位的86份培养方案和122所体育学硕士学位授予单位2007年研究生招生信息进行比较详细的统计的基础上,分析招生规模、学科分布、方向设置、课程体系、学位论文状况以及导师队伍建设,探讨其现状及其特征,指出存在的问题,并从 4个方面对 21世纪体育学研究生教育改革的发展趋势做了展望.  相似文献