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81.
陈建波 《贵州教育》2008,(11):28-29
新一轮课程改革强调要树立"以人为本"的教学理念,以学生发展为本,注重培养学生的创新精神和实践能力.……  相似文献   
82.
陈耀 《陕西教育》2006,(5):22-23
首先,注重学生运用数学知识解决实际问题能力的考查。  相似文献   
83.
84.
东西部合作互动 集群迁移与承接策略   总被引:3,自引:0,他引:3  
随经济发展,我国东部地区产业区位调整和迁移呈现整体性和规模性特征,为中西部地区开发带来重大机遇.沿海产业集群由于本地关联性和外向度不同,在产业迁移中表现出不同特点.东西合作互动,应依据产业集群发展的不同特点,制定相关政策,引导产业集群向中西部地区迁移.  相似文献   
85.
教师继续教育在教师成长的过程中发挥着至关重要的作用。在教育的发展史上,教师继续教育也被放在越来越重要的位置。因此,探讨教师继续教育的缘起、教师继续教育的内涵、教师继续教育的主要内容和有效途径等,无疑会对教师继续教育的发展起到强有力的推进作用。  相似文献   
86.
"以人为本"是教育未来发展的重要趋势,是现代管理学的黄金法则,也是我国基础教育课程改革理念的体现和追求。实施发展性评价,促进学生和教师发展已成为新课改下教育管理评价改革的明确目标。这一目标蕴含着深刻的"以人为本"思想,也就是评价要真正了解、满足人的需要,提高人的整体素质  相似文献   
87.
探讨了作为当前信息化时代中等职业学校社会主义核心价值观宣传教育的实践方式——中职校社会主义核心价值观宣传网络平台。以不同的主体为中心,构建出主导教育、自我教育、服务教育为中心的网络平台,以期为中职校社会主义核心价值观宣传网络平台的实际建设提供模式参考。  相似文献   
88.
新世纪之初襄樊市小学体育师资队伍的现状,直接关系着当地基础教育、素质教育的开展成效,建立一支高素质的小学体育师资队伍十分必要。本通过科学的调查、统计、分析,提出了襄樊市在未来5-10年小学体育教师的需求量以及师资培训所面临的挑战,并且提出了应对挑战的对策,可作为教育主管部门在制定体育师资培养、培训计划时的决策咨询,以及为办学单位在办学模式、招生规模、规格等方面提供信息指导,以求建立一条用人和育人单位的沟通渠道。  相似文献   
89.
200请在大人的带领下,寻找一个“密室”。该“密室”可以是你家的卧室,也可以是你们的教室。但是要符合以下条件:1.将窗户都关上,达到密封要求。2.这个密室要有两扇门,门都向里开。注意,马上就要出现怪现象了,准备好了吗?一起开始吧!请将密室的一扇门(我们称它1号门)虚掩上,可以开一条小缝,将另一扇门(2号门)关上。然后从密室外向2号门接近,突然大喊一声:“芝麻开门!”快速将2号门往里打开。注意:此时你的无边“法力”将会显现出来,会有令你惊讶的发现。请你注意:这个世界上没有“法力”这回事,惟一可以解释的是,你发现了一个新的科学现象,…  相似文献   
90.
很多科学老师在认为科学技术课内容是劳技课老师的任务,与科学老师无关。于是,上这部分内容时,要么简单应付一下,要么上成手工课,没有从技术教学的高度去上这些课。有一次,在全国小学科学教育研讨会上,我执教了《保护鸡蛋》一课,孩子们展示出杰出的技术课学习才能。活动后,家长老师对这个班的孩子赞不绝口,我校的技术教学活动也得以被更多地关注。《保护鸡蛋》一课是典型的技术课,我第一次试教时的思路是:先提出任务即:怎样使鸡蛋从高处落下不会碎掉——设计鸡蛋保护器——简单介绍——制作鸡蛋保护器——展示成果。由于当时还没有深入了解…  相似文献   
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