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91.
语篇语义理论在大学英语教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
李佐文 《教学研究(河北)》2001,24(1):66-68
从认知心理、社会交际等不同的角度，就语篇语义理论中的一个方面——宏观结构理论，讨论了在大学英语教学中的应用。 相似文献
92.
93.
语篇模式是语篇组织的宏观结构,在语篇的生成与理解中起着重要的作用。主要根据Michael Hoey和MichaelMcCarthy等的最新语篇研究成果,探讨英语中“问题-解决模式”、“一般-特殊模式”、“主张-反应模式”、“机会-获取模式”、“提问-回答模式”等常见的语篇组织模式,讨论分析它们的内在规律性及其表现特征。 相似文献
94.
赵凌 《温州职业技术学院学报》2003,3(4):57-61
宏观结构是语篇的高层次语义结构，它抽象地体现了语篇的整体意义框架。由微观结构向宏观结构的转化是语篇解读中从浅读到深读的转换，可以运用宏观规则实现微观结构向宏观结构的转化。事实证明，运用宏观结构理论对语篇的解读是很有帮助的。 相似文献
95.
倪晓宏 《高等教育与学术研究》2006,(1)
英语写作教学的理论基础是语篇衔接,主位推进和宏观结构理论。它们是优势互补关系,三者的结合可以更好地反映出连贯语篇的线性关系和层级性关系特征,从而在指导英语写作教学过程中取得较理想的效果。其基本内容是1)根据逆向宏观规则和语篇的主题和次主题确定语篇的宏观结构和写作提要;2)遵循主位推进原则,确定符合语篇主题和次主题的主位并选择合适的推进模式,使主位之间有效的体现出语义顺序性,相关性,连接性和连续性等特征;3)运用层级性衔接和线性衔接进一步强化语篇的连贯性,使语篇连贯程度达到较高水平。 相似文献
96.
97.
二次文献本体的结构、功能与本质内涵 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述了二次文献本体的宏观结构--前言、目次、款目正文、索引和附录,微观结构--著录项目与著录法、款目与编排法,存贮与检索功能、评价筛选功能、信息流有序传递的控制功能、开发信息资源的功能,阐述了二次文献的本质内涵--目录信息、目录方法与人们对文献信息特定需求之间的关系. 相似文献
98.
高考背景下的议论文写作,除了要关注整体结构,还有必要将视点聚焦于文章的中观结构。所谓“中观”是指作文结构中的一个具体层次或段落,“中观结构”即以层次或段落为研究单元的写作知识结构。一、中观结构的重要性平时的作文训练必须对文章结构作出细分。那么,细分的依据是什么?细分到哪个层次较为科学合理?笔者以为,组成文章的基本组织单元是什么,训练的落脚点就应该是什么。段落是全文结构的基本组成单位,是连接宏观结构(整体结构)与微观结构(语句、句群)的中间环节,也是决定一篇文章整体水平的关键所在。 相似文献
99.
正高效率、高质量的数学教学课堂是我们教师竭力想要追求的。在我们实行素质教育以来,教育管理部分也不断提出要减轻学生学习的负担,减少学生各学科的作业负担,但是在各种肩负要求的压力下,教师还要保质保量地完成教学任务和教学目标,我们就不得不从课堂教学的效率上下工夫。在现阶段的教学形式中,课堂教学仍然是我国教学的主要组织形式和实施真谛,是各种文化课授课以及活动的主要场所,也是学生提 相似文献
100.
王兰 《吉林广播电视大学学报》2014,(10):146-147
从语言学的角度来看,宏观结构是高层次的语义结构,了解和掌握语言学宏观结构对英语学习非常重要。笔者根据长期的英、汉语言学研究,介绍了英、汉语言学的宏观结构特点并对其主要内容进行区别探讨。 相似文献