上市公司会计数据信息质量控制     

邱中玉 《漯河职业技术学院学报》2015,(3):90-91

随着社会的进步,证券业在经济发展过程中作用越来越大。会计所呈现的数据信息,是上市公司了解企业的一个明显标志,所披露出数据信息的好坏直接影响我国整个证券行业的运行状况。会计数据信息能否呈现出准确、完整、公正的会计数据,成为保护投资者利益和促进证券市场顺利发展的必要条件。目前,我国会计数据信息披露的质量控制制度尚未健全,法律体系对其监督也不够完善,财务审计制度还存在一定片面性,信息披露监管力度跟不上社会发展的需要等,导致上市公司的会计数据信息披露存在不及时、失真、不充分等诸多问题。因此,建立和完善我国上市公司会计信息质量控制制度势在必行。  相似文献   

联机编目环境下图书馆书目数据的质量控制     

肖乃菲 《周口师范学院学报》2015,(1):134-136

联机联合编目是各成员馆统一通畅的网络合作编目平台。采取策略加强各成员馆书目数据的质量管理,克服联机编目数据存在的问题,确保上传数据的标准化和规范化,实现编目资源的共享,是联机编目工作中需要研究解决的重要问题。  相似文献   

构建远程开放教育复式教师专业发展模式的研究     

覃凤梅 《高教论坛》2015,(3):42-46

构建远程开放教育复式教师专业发展模式,既体现当代教育理论中教师专业发展的科学理念,又符合泛在学习环境下教师专业发展的现实诉求,是促进远程开放教育教师个体与群体和谐发展的生态模式。  相似文献   

个性化教学在开放英语教学中的实施     

《校园英语(教研版)》2015,(34):6-7

个性化教学就是尊重教学对象,尊重学习者的个体差异,培养学习者的个性发展。在开放英语教学中进行个性化教学,力求开发学习者的学习潜能,激发其学习语言的兴趣,提高其自主学习的能力。  相似文献   

基于NPO的教师开放学习实践模式及案例研究——以“新的课堂”为例     

吴长城  范春林  喻曦伦 《现代教育技术》2015,(2):26-32

该文以教育NPO组织成都益学汇推出的"新的课堂"项目为案例,开展基于NPO的教师开放学习实践模式与案例研究。"新的课堂"项目借鉴全球著名设计公司IDEO"以人为本"的理念和方法,采用"学习者为中心"的教育价值观,开展体验式教学工作坊,教师成长沙龙,网络头脑风暴,网络公开课,读书会等。在大量开放学习行动体验之上,形成以网络开放活动和面对面开放活动相结合的开放学习沙漏模型,为更多教育NPO及学习型社团提供开放学习借鉴。  相似文献   

基于edX开放数据的学习者学习分析     

王萍 《现代教育技术》2015,(4):86-93

MOOC学习产生的海量数据为教育领域的学习分析提供了基础。基于ed X发布的第一个大规模MOOC开放数据集,使用数据分析方法,从学习者类型分析、学习者特征分析、学习者行为分析三个方面对ed X平台的中外学习者进行了研究,力图多维度展现MOOC学习的实际状况。在数据分析和研究发现基础上,对中国学习者的学习现状及特点、MOOC学习行为中的主要现象以及MOOC数据分析的应用进行了讨论和思考。  相似文献   

大数据时代的教育变革:挑战、趋势及风险规避     

胡弼成  邓杰 《教育科学研究》2015,(6)

大数据时代已经来临.顺应大数据时代发展,教育即将进入新的变革阶段.大数据给教育带来新的挑战:占据社会发展话语权,重新发掘教育价值;破解当前教育困境,推进教育深入改革;撬动教育杠杆,培养创新人才等.进入大数据时代,思维教育日渐凸显,以学生为中心的教育教学将全面推开,教育数据管理将成为学校和国家教育的核心竞争力.推进大数据时代的教育变革,需要化解不良数据风险、避免学生隐私泄露和转变管理者抵触心理.  相似文献   

基于Authorware的数据处理方法研究     

马永强 《集宁师专学报》2015,37(2)

为了增强多媒体作品的数据处理能力,根据数据存储方式的不同,探讨通过Authorware自身提供的一些变量和函数来处理文本数据,并利用开放式数据库连接(ODBC)和结构化查询语言(SQL)处理Excel和Visual FoxPro数据库数据,并分别通过实例的方式给出了详细的操作步骤.  相似文献   

开放教育课程超市的构建及其功能模块的设计研究     

曾海  贾鑫鑫  陈品德  谭颖臻  谢巍 《教育信息技术》2015,(1)

构建开放教育课程超市既是满足学习者多样化和个性化学习的客观需要,也是促进终身学习的有效举措。本文以广州市开放教育课程超市的建设为例,阐述了开放教育课程超市系统的功能设计、模块构成以及应用支持等。该平台为广州市成人继续教育远程教学和高等学历教育远程教学提供了有效的支撑。  相似文献   

构建初中语文开放式教学模式     

罗娅 《读与写:教育教学刊》2015,(9)

新课程改革要求教学以人为本,倡导开放性教学。经笔者调研与实践,认为应该在现代教学理念指导下,建立开放式的教学系统,实现语文教学过程全方位的开放,拓展学生的创造时空,给予学生创造的机会,培养他们的创造能力。  相似文献