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1.
李淼  汤骅  李刚 《教育教学论坛》2020,(12):335-337
毕业要求是工程教育认证的重要考核项目之一。文章围绕影响毕业要求达成度评价的几个关键因素,即毕业要求的改进和完善、指标点分解和支撑课程体系构建、达成度评价等,就相关经验展开论述,阐述各环节应当注意的要点,指出各环节容易出现的问题,并提出一定的解决方法,旨在为高校工程专业毕业要求达成度评价机制的完善和专业认证工作提供参考。  相似文献   
2.
读者是图书馆的宝贵资源.分享读者资源,充分利用读者的人力、智力资源和信息、文献资源及财力,将有力地提升服务质量,促进图书馆事业的进步.  相似文献   
3.
马金凤  汤骅 《数学教学研究》2010,29(4):57-58,60
“概率论与数理统计”课程培养学生对概率统计问题的思维能力和运算技能.我们在概率统计课程教学中对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了改革,提出了“以数学发展史介绍贯穿授课始末;课堂教学为主,以解决实际问题为检验”的教学方法.提高了学生的学习兴趣,有利于培养学生应用数学知识解决实际问题的能力.  相似文献   
4.
加强有形展示管理 提升图书馆服务质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于服务的不可感知性,图书馆的服务必须借助于有形展示来体现.要想提高图书馆的服务质量,就要加强有形展示的管理.良好的有形展示,使读者感知优质的服务质量.  相似文献   
5.
高校知识产权教育如何应对WTO   总被引:2,自引:0,他引:2  
汤骅 《现代情报》2003,23(10):195-196
本文探讨了高等学校知识产权意识的现状,并就入世之后加强知识产权教育的重要性和怎样加强知识产权教育以及教育的渠道做了探讨。  相似文献   
6.
在高校推行通识教育的进程中,图书馆除了为通识教育提供文献信息支撑、参与通识教育课程以外,还可以在践行通识教育方面大展身手,利用图书馆的优势,搭建交流的平台,让学生的人际交往能力得到培养和提升。  相似文献   
7.
通识教育在我国高校推行了20多年,注重利用课程形式施行通识教育,忽视知行统一。图书馆积极搭建平台,通过多种形式和渠道践行通识教育,提升学生综合能力,努力实现通识教育全面发展的育人目标。  相似文献   
8.
9.
10.
中日图书馆员职业道德准则比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
对比分析了中国和日本两国制定的图书馆员职业道德准则,指出了颁布准则的背景以及准则制定的共性和不同点。  相似文献   
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