高校思政教育网络建设中的问题及对策   总被引：6，自引：0，他引：6  

史铁杰 《思想教育研究》2005,(5):24-26

一、高校思想政治教育网络建设的现状及存在的问题随着信息技术的迅速发展 ,互联网与大学生的学习和生活关系越来越密切。建设高校思想政治教育网站 ,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地 ,帮助青年学生树立正确的世界观、人生观与价值观 ,已经成为网络环境下高校思想政治工 作重 要而紧迫的课题。它作为新生事物已经引起越来越多的人的关注与重视 ,许多网站正在一定范围内发挥着积极而有效的作用。但是 ,从总体上看 ,高校思想政治教育网络的建设与飞速发展的网络环境下思政工作的现实需要之间还存在着一定的距离和一些不相适应的地方…  相似文献   

高校图书馆虚拟参考服务的现状与发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

章靖平  史铁杰 《图书馆学研究》2005,(12):76-79

虚拟参考服务是图书馆参考咨询工作的发展趋势。文章通过对我国“211工程”高校图书馆的调研,分析了当前高校图书馆虚拟参考服务的现状和存在的问题,提出了发展高校图书馆虚拟参考服务的几点建议。  相似文献   

论图书馆在文化软实力提升中的作用——以安徽省为例     

章靖平  史铁杰 《大学图书情报学刊》2012,30(3):3-7

文章分析了图书馆在提升安徽文化软实力中的重要作用,指出安徽省各类型图书馆在经费投入、人员及服务水平等方面存在的问题与不足;并针对这些问题,从重视人才培养、加强基础设施建设和信息资源建设、积极宣传和加快资源共建共享等方面,提出提升图书馆服务安徽文化软实力的策略。  相似文献   

提高大学生学习十八大精神实效性的调研     

章靖平  孙前梅  史铁杰 《芜湖师专学报》2013,(5):93-96

十八大精神学习教育的实效应当以受教育者的接受程度和效果为最终评价标准。文章在调研基础上,探讨了大学生学习十八大精神低效度的成因,基于接受理论提出了提高大学生学习贯彻十八大精神实效的对策。  相似文献   

解救身陷传销学生案例的启示     

史铁杰  张付强  涂薇 《高校辅导员学刊》2015,(2)

传销是一种具有极强欺骗性的非法活动,研究生陷入传销的事件时有发生。本研究报告了一个解救陷入传销陷阱学生的案例,从社会氛围、传销组织、高校管理和社会认知角度对研究生陷入传销的原因进行了分析,并从提高防范意识、提升研究生素质、构筑防护体系三方面提出了教育建议。  相似文献   

巧用剪贴板打印《中文期刊数据库》检索结果     

章靖平  史铁杰 《现代情报》2001,(1):57-57,15

在使用《中文期刊数据库》师录文摘版新的检索系统检索文献时，检索中非订购范围记录的信息无法打印出来。作者结合应用实例，介绍了使用剪贴板打印出包括非订购范围记录在内的全部检索结果的具体方法，作为对该检索系统的打印功能的一个补充。  相似文献   

普通高校大学生就业现状的调查与分析     

余妍霞  史铁杰 《高校辅导员学刊》2011,3(1):76-79

通过自制问卷对安徽师范大学2008、2009届部分毕业生进行调查,毕业生普遍地将在城市从事安定、收入稳定的职业作为自己的理想选择。普通高校需要通过加强职业培训、个性化就业指导、开拓农村就业市场、寻求订单式培养模式、强化创业教育等系列途径来有效保障大学生就业。  相似文献   

人口迁移理论视野下的农村留守儿童问题对策分析     

张顺  李玉娥  史铁杰 《滁州学院学报》2011,13(1):37-38,45

农村留守儿童问题是农村青少年教育的突出问题之一,目前对这一问题的解决基本都为提供物质和精神援助的关爱模式。以人口迁移"推-拉"理论考察,发现迁出地的经济落后和政府的鼓励外出务工形成的合力推动农村剩余劳动力大量迁移,造成留守儿童问题日益严重。发展劳动密集型产业,调整农业内部结构,加快中小城镇发展,吸引农村剩余劳动力就地转移是解决农村留守儿童问题的根本途径。  相似文献   

高校思政教育网络资源利用与共享情况的调查与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

史铁杰  余妍霞 《滁州学院学报》2007,9(1):114-116

以在校大学生为调查对象,通过定向和随机发放问卷的方式,对高校思政教育网络资源的利用与共享情况进行了调查,在数据统计分析的基础上,提出了进一步加强思政教育网络资源利用与共享的相关建议。  相似文献   

目前青少年成长发展的基本特征与评价     

刘孝才  叶松庆  史铁杰  蔡小冬 《淮南职业技术学院学报》2009,9(4):101-104

通过对全国7个省市青少年成长发展状况的调查分析,发现在改革开放条件下青少年成长发展具有六个特征：认同主流价值观;人生目标趋于功利化和多元化;有着较高的道德追求;人际关系和谐,区域差异明显;科技素养有待提高;消费观念理性,虽然当代青少年成长发展中存在一些消极的方面,但主流是好的,是充满希望,值得信赖的一代。  相似文献