科学课反馈练习设计原则     

高昭 《辅导员》2013,(18):77-78

学生的练习活动从不同角度向教师提供了他们掌握知识,发展能力的反馈信息。通过这种信息反馈,教师不但可以比较准确地了解学生"学"的情况,还可发现教师"教"所存在的缺陷,从而为教师进一步改进教学方法、调节教学结构提供有利的科学依据。因此,教师要充分注意学生在练习过程中所反映出来的反馈信息,并准确判断出他们掌握知识的实际水平,采取相应的教学措施,强化他们已经形成的  相似文献   

新型缓速器设计     

陈军  曹建波  陈超  张蕾  赵天峰  高昭  刘志  张凌荣 《环球赛鸽科技》2014,(26)

随着能源危机的加剧,节约能耗是众望所归,但现有的汽车缓速器不仅达不到节能的目的,相反有些还需要消耗更多的能量,这与现代汽车的发展趋势相违背。本文通过对市场现有缓速器的调研分析,利用电机发电再生制动原理,研究了一种能量回收缓速器,既达到了汽车辅助制动的目的,又能回收制动能量。  相似文献   

“有声有色”的科学课     

高昭 《辅导员》2010,(13):115-115

以信息技术为支持的虚拟学习情境的创设弥补了课堂条件的局限性,提供了丰富的学习资源,对提高科学课的教学效果尤为重要。  相似文献   

科学课反馈练习设计原则     

高昭 《辅导员》2013,(12):77-78

<正>学生的练习活动从不同角度向教师提供了他们掌握知识,发展能力的反馈信息。通过这种信息反馈,教师不但可以比较准确地了解学生"学"的情况,还可发现教师"教"所存在的缺陷,从而为教师进一步改进教学方法、调节教学结构提供有利的科学依据。因此,教师要充分注意学生在练习过程中所反映出来的反馈信息,并准确判断出他们掌握知识的实际水平,采取相应的教学措施,强化他们已经形成的  相似文献   

科学课反馈练习设计原则     

高昭 《辅导员》2013,(6)

学生的练习活动从不同角度向教师提供了他们掌握知识,发展能力的反馈信息.通过这种信息反馈,教师不但可以比较准确地了解学生"学"的情况,还可发现教师"教"所存在的缺陷,从而为教师进一步改进教学方法、调节教学结构提供有利的科学依据.因此,教师要充分注意学生在练习过程中所反映出来的反馈信息,并准确判断出他们掌握知识的实际水平,采取相应的教学措施,强化他们已经形成的认识结构,使其更加巩固和完善.  相似文献   

赵俪生高昭一夫妇回忆录     

赵俪生  高昭一 《编辑之友》2011,(1):69

内容简介本回忆录是赵俪生《篱槿堂自叙》、高昭一《回首忆当年》两书的合辑。赵书曾于十多年前公开出版,好评如潮,可惜内容不全,此次新版,增补了三分之一多的内容,高书则属首次公开出版,之前仅以自印本形式流传  相似文献   

随机变量函数分布求解的细节问题处理     

高昭 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0124-0124

在《概率论与数理统计》教学过程中发现,有些学 生对于连续型随机变量函数分布的求解感到吃力,另有一些学 生在由分段分布函数求导得密度函数时定义域中等号的取舍 感到困惑。本文结合具体实例,就这两个难点问题给出多个解 题思路,由此拓展学生思维,提高教学质量。  相似文献