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1.
心理健康教育这个课题在实践和理论上大家都研究得比较深刻了,但是在高中生心理健康教育方面还有待于进一步的探讨,尤其是在对培养高中生健全的人格和健康心理方面更应该引起足够的重视。  相似文献   
2.
探讨开放性运动技能学习中类比学习与外显学习的最佳组合方式。36名大学一年级男生被随机分入外显-类比学习组、类比-外显学习组以及类比与外显学习同时进行组。以击球准确性、动作评分和动作知识数量为指标,对受试的绩效进行了评价。结果显示,大学是初学者学习开放性网球技能时,类比-外显学习组受试的击球准确性、动作评分和动作知识的掌握程度比其它两组好。  相似文献   
3.
4.
长期以来 ,教师在备课写教案时 ,脑子里只是想这节课要教什么 ,而不认真想一想学生要学什么。结果讲课效果总是欠佳。在备课时备学生是一个颇值得思考的问题。几年来 ,笔者研究发现 ,要改变教师备课无学生的现状 ,必须改变教学观念和教学方法 ,做到三清楚 :一是清楚学生学什么  相似文献   
5.
类比学习是一种新的内隐学习方法,在运动技能学习领域得到广泛应用。采用文献资料法、逻辑分析法,对运动技能类比学习的特征、机制及其与外显学习的系统效应进行探讨,发现类比学习具有抗应激性、抗干扰性、自动性,并有利于决策任务的完成,这可能是因为类比学习较少占用工作记忆资源。类比学习与外显学习相结合产生协同效应,两者的最佳组合方式受任务性质、任务难度以及初学者年龄的影响,指出当前该领域研究的局限性以及今后的研究方向。  相似文献   
6.
一、透过动作 ,体察内心师 :课文第二段对五位战士分别进行了描写 ,你们喜欢描写谁的句子就读一读 ,讲一讲。生 :我喜欢描写战士宋学义的那句话 ,“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一圈 ,好使出浑身的力气。”我认为这句话中“抡”字作者用得非常好 ,刚才我做了一下“抡”的动作 ,做后我真的体会到了 ,这一“抡”就能蓄集力量。宋学义之所以这样做说明他充满对敌人的仇恨 ,希望自己再投手榴弹的时候 ,力量不减。生 :我也感到这个“抡”字用得的确好 ,它表面是写宋学义的动作 ,实则能看出宋学义的心理 ,他是想让自己的力量大一点儿 ,手榴弹投…  相似文献   
7.
文章通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对少数民族传统体育的现状进行分析,对民族高等院校的体育赛事资源进行研究,得出结论:民族院校体育赛事的推广是传承与发展我国少数民族传统体育的平台,是弘扬我国优秀民族文化的重要途径.  相似文献   
8.
锻炼健康信念量表的编制   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
根据心理测验的编制原则和健康信念理论模式,编制了锻炼健康信念量表第一版。用第一版量表对250名高校中高级知识分子进行了测试,对收回的240份有效问卷进行了项目分析,剔除7个条目后,得到锻炼健康信念量表第二版,41个条目分属于不同的6个维度,具有一定的结构效度,各分量表的内部一致性信度基本达到了心理测量学的要求。  相似文献   
9.
在关系取向的中国社会,渠道边界人员间私人关系是影响渠道权力运用的一个重要变量。借鉴关系和渠道权力问题的研究成果,探讨了私人关系对渠道成员权力运用的影响。  相似文献   
10.
我国少数民族传统体育文化是非物质文化遗产的重要组成部分,是维护我国文化主权的基本构件.目前,我国的非物质文化遗产处境堪忧:流失现象严重,部分濒临灭绝;体育类非物质文化遗产的总体现状是“内容递减,传承断裂”,汉民族传统体育文化仍是主体部分,少数民族传统体育文化是重要补充.经济全球化和文化全球化使一些少数民族传统体育赖以生存的文化母体-文化空间发生巨变,处于危境.  相似文献   
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