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我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
我国青少年体育训练和竞赛组织模式存在许多不合理因素，因此,必须改变过去以政府为主导,纵向联系的模式，而代之以培养社会兴趣和利益为主，横向联系的模式。将业余体校纳入普通学校系统作为过渡措施，其关键在于体育部门和教育部门要很好结合。并要建立完善的协会系统，以立法形式对协会明确定位。 相似文献
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通过综述议论的方法 ,阐述了体育社会化在现阶段的基本内涵是体育面向社会 ,同时发动全社会来办体育。并提出了实施体育社会化应该满足 :体育管理社会化和培养大众体育文化市场等条件。 相似文献
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影响男子三级跳远成绩主要训练指标体系的模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
三级跳远是一项技术复杂的运动项目。我们用多元回归方法对影响三级跳远运动成绩的训练指标进行了系统研究，建立了多元回归模型，并验证了模型的实用性，为三级跳远教练员进行训练提供了较为可靠的参考依据。 相似文献
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现阶段我国男子三级跳远落后于世界先进水平的分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过灰色关联等多角度分析 ,结果表明 ,现阶段我国男子三级跳远运动员与前国内外优秀运动相比较 ,力量、速度素质和技术都存在相当大的差距 ,指出今后训练应加大量和强度 ,努力提高专项能力 相似文献
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经验训练和科学训练的知识基础及关系 总被引：2，自引：0，他引：2
吴声洗 《山东体育学院学报》2000,16(3):6-9
训练经验是经验训练的知识基础,是教练员在自己的运动实践或运动生涯中经历了无数次成功和失败所得到的,具有很强的个体性,而且需要花费较长的时间积累。科学理论知识和技术知识是科学训练的知识基础。通常并不是教练员个人直接经验的积累,而是由专门的机构和人员进行科学研究得到的成果。以训练经验为知识基础进行训练,选择训练方法的方式多为类比法,缺乏创造性;以科学理论知识为基础进行训练,选择训练方法的方式多为演绎推理法,比较注重知识的创新。训练水平越高,以科学理论为知识基础进行训练就越重要。 相似文献
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我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对策的研究 总被引：10，自引：2，他引：8
运用献资料和访问调查法，对国内外青少年体育训练和竞赛体制的现状进行了综述分析，认为针对扩大我国青少年业余体育训练和竞赛活动规模以及提高青少年业余体育训练的质量问题，一直进行着以青少年运动队组织设置为重点的青少年业余体育训练和竞赛制度改革，尝试过多种组织形式。每一种组织形式都在实践过程中暴露出新的矛盾和问题。提出了构建社会主导、以“横向联系”为结构关系．使竞技体育后备人才的培养、交流、使用的服务体系完全社会化的青少年业余体育训练和竞赛组织模式， 相似文献
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研究社会心理,推动全民健身 总被引：1，自引：0，他引：1
培养与保持人们的体育锻炼行为是成功实施全民健身计划的基础性工作,人们的体育锻炼行为是复杂的社会行为,不能被规定,而只能被选择。本文从体育社会心理学角度,运用行为变化阶段模式理论和自我效能理论对我国人群的体育锻炼行为进行研究,对于探寻培养和保持体育锻炼行为的有效方法手段有积极的作用。 相似文献
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影响三级跳远运动成绩主要训练因素的层次模型研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文用层次分析法对影响三级跳远运动成绩的训练学因素进行了研究,建立了层次分析模型,通过灰色关联方法验证了模型的科学性,为三级跳远教练员进行训练提供参考依据 相似文献
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