排序方式： 共有61条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
闭路电视监控系统是一种获取即时信息的系统。它首先被应用于企业、商场、银行、车站等需要对现场进行监控的场合。近几年来,我国有些学校安装了闭路电视监控系统。在本次问卷调查研究的学校中,只有两所学校安装了闭路电视监控系统,占所调查安装闭路电视系统学校的6%。这种闭路电视监控系统的作用是对教室教学活动及教室中现场事件的监控,主要用于学校的教学管理活动,我们把它定义为管理型闭路电视监控系统。 相似文献
2.
文章论述了立体化教材(网络课程、光盘教材、文字教材)支持下的课堂教学模式的来源、建构思想以及该课堂教学模式对于不同知识类型的具体应用,并用过程性多元评价方法对此课堂教学模式在西北师范大学师范生《现代教育技术》公共课教学中的应用进行了分析,实践证明这种课堂教学模式优化了课堂教学,促进了师范生高阶思维的发展,培养了师范生的高阶思维能力。 相似文献
3.
单向闭路电视系统的管理与应用现状的研究──闭路电视系统在中小学教育中的应用研究之二郭绍青，张筱兰闭路电视系统作为电视媒体的不同表现形式，在学校教学中的应用范围和在教学中所能发挥的作用，与其类型有密切的联系。不同类型的闭路电视系统，由于其结构的不同，在... 相似文献
4.
5.
在进行教师培训时,通过论坛发帖交流,可以加强教师之间的交流讨论,提高教师培训的效果。文章主要介绍了论坛在教师教学能力培训中的应用,以及论坛主题设计及互动发帖在教师培训中存在的问题,并在此基础上提出了支架式教学策略对论坛主题设计及互动发帖的支持,为网络学习论坛在教师培训中的应用提供了帮助。 相似文献
6.
"主持人串讲式"电视培训教材,是"农村中小学现代远程教育工程教育资源"建设项目中针对三种模式应用的教学方法开发制作的培训包。本系列教材的设计与制作力图体现三种模式环境的教学功能及特点,帮助教师掌握农远三种模式中常用的信息化教学方法。本文着重阐述了"主持人串讲式"电视教材的设计理念、系统结构和呈现形式,并对此培训教材的特点、使用方式进行了论述。 相似文献
7.
互动教学在课堂教学中可以调动学生参与学习,营造积极和谐的学习氛围.光盘资源以其生动形象直观的特点,在创设教学情境、促进学生开展合作学习、多角度表征知识内容方面,有其独到的作用.利用光盘资源开展互动教学的设计,可以从情境与学生互动、人际之间的互动方面入手,激发学生的学习兴趣,拓展视野,开阔思维,深化认知.本文从光盘资源应用的实践角度阐述了如何利用光盘资源,实现生境互动、生生互动和师生互动,结合具体案例对基于光盘资源的互动教学进行了较为深入的探索,结合案例的研究方式,可使理论联系实践,再现互动的课堂情境,使文中探讨的教学设计方法具有一定的操作性. 相似文献
8.
张筱兰 《中小学信息技术教育》2005,(5):38-40
信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学生提供良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。在信息化的教学环境中，教师如何利用信息资源支持学生的学，如何在信息化教学环境中将学生放在主体的地位上引导其通过主动参与、积极探究、合作与交流进行学习，是每一位教师都必须面临的挑战。实现信息化教学必须掌握信息化教学设计的方法。本文主要针对在进行信息化教学设计过程中必须涉及到的学习主题与学习情境的设计两个问题展开论述。 相似文献
9.
中国农村远程教育发展中急需解决的几个问题 总被引：20，自引：0，他引：20
本文针对当前国家实施的农村远程教育工程,通过大量的考查与调研,提出了远程教育在农村推进过程中需要特别重视和需要解决的六大问题,期望能与广大学者及行政管理人员共同研究,以保证国家农村远程教育工程能够取得应有的效益。 相似文献
10.
参与式教学使教师能够通过各种途径和方法,引导学生个体参与到教学活动中来,与其他学生合作,表达自己的经验与想法,并在交流中分享他人的思想,改善或发展自己的思想,从而产生新的认识,达到提高自我的目的。通常用到的参与式方法有小组讨论、案例分析、观看录像带、角色扮演、模拟、填表、画图、访谈、座谈、观察、辩论、排序、打分、小讲座以及其他根据培训内容而设计的各种游戏、练习和活动。而用在农村项目学校中我们选择了小组讨论、案例分析、角色扮演、头脑风暴和歌舞五种适合在项目学校中与学生开展的参与式教学形式。不同的形式适合于不同的学科,并非任何一门学科教学活动的开展都可以采用某种参与式教学形式。 相似文献