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“提问”是启发式教学的一种重要手段，也是教师教学中的一个重要组成部分。好的提问，有助于师生双边活动的开展，活跃课堂气氛，启动学生思维，能更好地激发他们的求知欲望，也能使学生更好的掌握知识的重点利难点。特别是一些恰到“火喉”即“关键”的提问，往往会收到事半功倍的效果。 相似文献
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本就科技成果转化中的认识问题、应用研究导向问题、“项目转化器”公司运作模式、科技成果转化发展目标、成果转化“带土移植”模式、成果转化方式和撤出再投入机制等问题进行了初步探讨。本还结合实际就完善校内管理，成立吉林大学成果转化投资基金、大学科技园和大学科技产业的关系等方面提出了一些个人想法。 相似文献
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1明确依据，把握方向
在复习备考的过程中，要认真研读有关中考的指导件，仔细分析每年试题的特点，做到备考过程有的放矢．[第一段] 相似文献
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孙瑜(浙江杭州萧山区赭山小学):认定学生的乐趣是否属于运动乐趣起码需从两方面去分析,即运动过程中和体验到快乐。例如某校迎春篮球赛正在进行,场上队员、计分同学、场外观众均感受到了乐趣。虽然三类角色人群通过篮球赛这一时空载体在同一时段体验到了乐趣,但他们的乐趣类别却有所不同。场上队员以自己的肢体运动体验到的身体乐趣、合作乐趣和竞争乐趣应属于运动乐趣;场外观众通过观看比赛获得乐趣则属于观赏乐趣;计分同学的乐趣则包含了 相似文献
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<正>在我国城市化进程快速发展的今天,寸土寸金的学区概念和社会背景决定了学校体育的场地增加远比设施、器材难得多。体育场地设施的低水平和生均体育面积的零增长甚 相似文献
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迎面接力跑是指在规定的距离内,相向错位行进完成交接棒的一种短距离、多人数的接力跑。在校园内,它是学生喜闻乐见、勇于参与的项目。迎面接力跑与其它跑步类项目相比，具有较强的可观赏性和娱乐性，是发展学生速度素质，培养和检验学生集体主义精神的良好载体。下面我把自己在教学过程中所积累的一点教学心得作简要阐述。 相似文献
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<正>2011年杭州市中小学《体育(与健康)》课教学设计与说课比赛分预赛和决赛两轮进行,共有来自各区、县(市)中小学经预赛后推荐的26位教师参加了说课决赛,全市各地的教研员和骨干教师近300人参加了观摩学习。比赛精彩纷呈,闪现出了一些新意和亮点,值得推广和借鉴。笔者基于本次比赛的 相似文献
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一线体育教师急需要一种短平快的教学设计方法,在设计实践中不断提高自己的教学设计水平。回顾体育课堂教学设计的发展,综合教学设计优秀作品的共性,我认为可以通过制定指导思想、分析教学背景、定夺教学关键、构建教学流程、反思教学设计等五个步骤来进行切实有效的体育课堂教学设计。一、制定体现教学思路的指导思想教学设计中指导思想的存在由来已久,从我们最初接触体育教学设计范例开始,指导思想一项便首先映 相似文献
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对于个人跑与合作跑教学,我觉得首先应让学生弄清楚“为什么要跑的问题(教材内涵)”,从端正学生学习态度入手,激起学生主动获取知识的欲望。再解决“如何跑得快而稳、快而持久的问题(正确技术)”。在此前提下,通过学生的学习和探究,亲身体验动作技能的形成过程,并使之清楚地认识到:体能、跑姿和技术是制约跑速的因素。只有找准自己存在的不足,不断努力和改进,就一定获得进步。我常在体育课上采取如下技巧进行教学,供同仁们参考与指正。一、个人跑教学1.特点:个人跑,即单人独自进行的各种不同距离的跑。它的最大优点就是有利于教师的指导和矫… 相似文献
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作为煤炭企业报的摄影记者,我报道的重点是煤矿。为拍摄矿区鸟瞰,新矿集团最高的地方留下我的脚印;为拍摄一线新闻图片,井下最深的地方有过我的足迹。近年来,我先后在《工人日报》、《中国工业报》、《中国煤炭报》、《中国劳动保障报》、《中国环境报》、《中国矿业报》、《大众日报》、《现代物流报》、《山东工人报》、“山东矿业》、《当代矿工》、《走向世界》等报刊上发表新闻图片千余幅,特别是反映煤矿工人的图片经常发表在《中国煤炭报》一版上。 相似文献