以《槐乡五月》为例谈背诵指导     

刘潇潇 《小学语文教学》2011,(9):36-36

苏教版国标本三年级下册第21课《槐乡五月》是一篇散文。作者由物及人,生动地描绘了槐乡五月,槐花飘香的美丽景色和槐乡孩子乐陶陶的情景。  相似文献   

浅谈商品包装的情感化设计     

刘潇潇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):75-77

本文首先阐述了包装设计的定义,进而引出并分析产品包装中情感化设计的必要性,最后倡导包装设计者如何有效地进行产品包装的情感化设计.  相似文献   

闵行中学“RUSH”第三季顺利开跑     

刘潇潇  赖鑫琳 《当代学生》2013,(7):65

"预备,出发!"随着余安敏校长的一声令下,由闵行中学"MZ rush"学生社团自主发起并主办的"‘行走闵行,寻迹文化的背影’——体验老上海传统弄堂文化"活动在闵行中学操场正式起跑。"MZ rush"第三季活动是一场学生徒步环游闵行区的竞速比赛,各队必须在给出的  相似文献   

欲“精思” 先“熟读”——浅谈“美文”的初读指导     

刘潇潇 《小学语文教学》2010,(12):45-46

<正>《语文课程标准》指出:"学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。"这里提到了"理解、鉴赏文学作品"的能力,其实在小语教材中,文质兼美的经典名篇佳作比比皆是,这些都可以用来培养学生的理解、鉴赏能力。比如:苏教版五年级上册第五单元,就是  相似文献   

国外高可靠性传感器的状况及我国提高传感器可靠性的对策     

刘潇潇  马丽娜 《黑龙江科技信息》2011,(16):74-76

针对目前传感器的快速发展以及对传感器可靠性要求的日益提高,介绍了传感器高可靠性的重要性及其具体应用,总结了提高传感器可靠性措施,讨论了高可靠性传感器的发展趋势。  相似文献   

沉默中的独白——论邱妙津《鳄鱼手记》的个人化特征     

刘潇潇 《南阳师范学院学报》2014,(7):49-52

文学中的个人化特征,指的是叙述内容多为内心的私密情感,叙述语言带有浓重的自我书写及自传风格。女性主义文学由于视角的独特和作者的个体生活体验,多具备这种个人化特征。女同性恋文学作为女性文学的一个分支,更是将这种特点进行了具体入微的诠释。台湾作家邱妙津的自传体小说《鳄鱼手记》从同性恋这一"他者"身份的独特立场出发,多方面展现了同性恋者无所不在的矛盾心理,并通过独白式的语言风格,明显地传递出这种个人化特征。  相似文献   

工科院校工程实践教学体系的探索与实践   总被引：6，自引：3，他引：6  

杨晋  王小荣  刘潇潇  李莉 《实验技术与管理》2008,25(7)

通过实践教学资源的优化和整合,构建工程实践教学大平台,使理论教学和实践教学有机地融合为一体,为学生营造出一个具有工程环境的实践教学氛围.  相似文献   

网络作文与作文教学     

刘潇潇 《现代企业教育》2009,(6):176-177

21世纪,教师的作文教学应当充分利用网络这一媒介资源提供的便利,把教学效果提高到一个全新的境界。网络作文教学是以培养学生自主性创作、研究性学习的能力为目的,以网络多媒体为教学环境与媒介,在作文教学中充分利用网络本身所具有的优势,充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生的信息能力和创新能力的新型作文教学模式。  相似文献   

师生共话学“语文”     

贾晓伟  柴晶晶  白雪  刘潇潇  单楠 《职业技术教育》1999,(14)

贾老师：职业高中外事服务专业的语文教学改革应当以快速提高语文能力为核心,主要解决好学习积极性、有效性。实用性、教育性等问题。为了找出一条适合职业高中语文课堂教学的路子,在课堂教学中我采取了"分层次教学法"。分层次教学依据"因材施教"原则,遵循"低起点、小步子、勤反馈"的改革原则,面向全体学生,充分调动各层次学生的主体能动性、积极性,让每个学生都学有所得。依据学习成绩和学生自愿将学生依次分为A、B、C三个层次。三个层次的学生不是固定不变的,根据成绩和表现可相互流动。在课堂教学中对C层学生要特别重视一些,做…  相似文献   

三十年后的聚会     

刘潇潇 《中文自修》1998,(6)

30年后的我,以及我的这些朝夕相处的“患难之友”们,会变成什么样子呢?还有母亲一样年轻漂亮的于老师,是不是因操劳而变得苍老憔悴了呢?我期盼着30年后的那一天,幻想着那一天的景象……那时,我已经四十多岁了,头上有了一些银丝。9月10日,我特意把30年后的聚会选择在教师节这天.我们包下了豪华酒店的一楼餐厅,这里的经理曾是我们的同学,很胖,外号叫“狒狒”。  相似文献