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文章针对公共图书馆知识服务数字转型、创新应用建设问题,建立了知识服务数字体系,以期引导公共图书馆更好地开展知识服务,提升服务质量。在方法上,文章以南京图书馆大数据技术为基础,创建以数据驱动为扩展能力的图书馆知识应用体系,引入公共图书馆知识服务场景,探讨知识服务数字技术转型方案、方式,创新应用路径。在实践探索上,以南京图书馆智库调研工作为突破口,与南京本地高新科技企业开展与新兴技术、数字产品相关主题研讨,探讨图书馆知识应用与数智社会发展需求间的内容建设、衔接方式等。最后,文章就调研案例中涉及的数字政府免审即享、元宇宙展厅、古籍扫描等知识应用展开功能开发讨论,为图书馆知识创新应用研究奠定基础。 相似文献
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在“互联网+”的时代背景下,信息化的生活方式逐渐成为常态,教育领域随之发生了翻天覆地的变化,智慧课堂在这样的背景下应运而生.为此,本文以科学为导向,依据现阶段教育教学的实际情况,针对儿童身心发展的特点,以时代的要求和教育育人的重要性为出发点,从课前、课中、课后三个环节详细阐述智慧课堂的教育理念、教学要素、教学模式等,并指出智慧课堂为学习者提供了量身定制的个性化学习策略和方法. 相似文献
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孙红蕾 《滨州职业学院学报》2006,(3)
语言是文化的组成部分,它受文化的影响和制约,所以,一个指称意义相同的词往往会产生完全不同的形象、生动的联想(ассоциация),这就是词汇的文化伴随意义。鉴此,拟对俄汉两种语言中共有事物、不同事物、特有事物的文化伴随意义予以比较。 相似文献
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基于国内与国外义务教育质量监测发展现状和背景,开发学科教师专业化试题命制能力系列培训课程、有效提升一线教师的专业化试题命制水平是目前一线教师迫切需要强化的专业技能.本文通过调研教师需求,依托国家义务教育质量监测基本理念,以小学数学学科为例,进行专业化试题命制培训课程开发与设计的初步探索. 相似文献
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任何社会实践都离不开一定的工具支持,社会实践的创新与发展总是得力于新工具.技术是工具的原理,工具是技术的载体和媒介,其间的关系渗透于社会实践.同样,各种教育实践活动也都是离不开一定的工具的,新技术新工具也总是促进教育走上新的台阶,信息技术的社会作用表现尤为突出,尽管信息技术在各种教育实践活动中的意义不只是表现为工具,但进一步分析其工具性内涵与特征,将加深对信息技术的理性认识,从而充分挖掘信息技术在教育实践活动中的功能意义.本文就信息技术作为学习工具展开讨论. 相似文献
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[目的/意义] 现代信息技术环境下的书目控制研究已经迈入新的阶段,了解国外书目控制研究动向并从中获得经验,可以促进书目数据交流,实现世界范围的文献资源共享。[方法/过程] 利用包括Web of Science等平台在内的多种检索途径,采用内容分析法对近十年国外书目控制研究成果进行调查与分析。[结果/结论] 在梳理书目控制理论内涵的基础上,将国外书目控制研究归纳为区域性书目控制发展状况研究、各类文献书目控制研究、书目控制标准化研究和书目控制综合性研究四大主题。探究数字环境下书目控制研究新的增长点,指出书目控制是大数据时代目录学理论的拓展,是数字信息资源结构化的手段,也是图书馆精准服务与个性化服务的基础。最后,基于我国书目控制现状,提出推动书目控制工作良好运行、实现信息资源有序利用的发展建议。 相似文献
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科技的不断进步与普及,使互联网与人们的生活息息相关,从而创建了一种虚拟空间——多媒体世界.信号是物理世界的一部分,符号则是人类世界的一部分.在隐喻的多媒体世界中,人类被界定为“符号动物”,符号化的思维与符号化的行为就成为了人类生活中最本质的特征,并且促进了虚拟世界的产生、发展.在多媒体世界中,我们抽象为一个个ID和符号,在其中相互交流、生存. 相似文献