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1.
关于个性化实验室人员素质的思考   总被引:2,自引:5,他引:2  
个性化实验室的建设对实验技术队伍的素质提出了新的更高的要求。该文在深刻剖析个性化实验室特色实验的基础上,提出了更新观念,引入较高层次优秀人才参加实验室工作,做好现有实验技术人员的培训工作,“以学生为主体”、“以教师为主导”,充分发挥实验技术辅导人员的作用等措施,确保个性化实验室建设和管理工作更上新台阶。  相似文献   
2.
3.
高宇飞  郭剑 《出版广角》2019,(22):38-40
CNONIX标准的颁布规范了出版业的信息交换行为,使得上下游企业处于同一供应链,实现了出版物数据资源的流畅流通,促进了图书发行管理,优化了出版业务流程,进而建构以数据体系为基础的出版物现代供应链系统,实现了渠道、信息、物流的一体化。  相似文献   
4.
郭剑 《运城学院学报》2006,24(5):111-112
村镇规划、建设、管理是社会主义新农村建设的重要组成部分.做好总体规划、近期建设规划;规范建筑市场;提高农宅、公共建筑质量;加快基础设施配套建设;美化、香化、绿化、亮化居民点、居住群环境;建立健全管理制度,促进新农村建设健康有序发展.逐步建成经济繁荣、政治民主、环境优美、社会和谐的社会主义新农村.  相似文献   
5.
周德昭  郭剑 《收藏》2008,(8):69-70
美国的加利福尼亚州从北到南都处在地震带上,那里的博物馆积累了可供借鉴的防震经验。受中国(《收藏》杂志社委托.前不久,美中收藏家协会与美国《侨报》带着博物馆防震措施等议题走访了亚太博物馆。亚太博物馆馆长马绍尔(Joan Marshall)女士指示展品部经理克莱思(John Cline)接待了美中收藏家协会会长周德昭先生和《侨报》编辑郭剑先生,并对博物馆所采取的防震措施等问题一一作答。  相似文献   
6.
复杂科学为复杂系统的研究提供了新的理论与方法。教学系统是一个具有开发性、层次性、巨大性、复杂性、演化性的复杂系统。论文以复杂科学为方法论,对教学质量评价进行了研究。  相似文献   
7.
本文从构建教学管理体系角度出发,在高职实训教学管理中结合实际,提出系统构建的原则以及实施流程。提出在计划、实施、评价、总结的螺旋上升中促进教学质量的提升。  相似文献   
8.
教育部财政部启动实施的"2011计划",其核心点是协同创新。积极推进协同创新,坚持以学生为中心,培养其职业能力,是全面提升高职教育教学质量的着力点。本文从对培养高职学生职业能力的思考入手,以机电类专业的实践课教学为例,基于协同理念,从专业教学设计、课程教学设计、课程实施与考核等多角度,探讨如何培养学生的职业综合能力。  相似文献   
9.
依托个性化实验室,加强大学生创新团队的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
个性化实验室的建设对大学生创新团队的培养提供了肥沃的土壤.该文在深刻剖析团队建设重要性的基础上,从个性化实验室的运行、管理、实验项目设置、激励机制、教师团队的影响等方面阐述了对大学生创新团队的培养和训练.  相似文献   
10.
乌兰察布职业学院计算机应用技术专业改革传统的办学模式,将以往2.5+0.5的人才培养模式调整为2+0.5+0.5的三段式人才培养模式。实践表明,这种培养模式,是以就业为导向,更紧密地贴近生产实践,大力推进校企合作、工学结合,突出实践能力培养的人才培养模式,能够更有效地培养社会需要的高技能人才。  相似文献   
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