全文获取类型
收费全文 | 67211篇 |
免费 | 249篇 |
国内免费 | 361篇 |
专业分类
教育 | 50595篇 |
科学研究 | 6726篇 |
各国文化 | 81篇 |
体育 | 1982篇 |
综合类 | 1703篇 |
文化理论 | 491篇 |
信息传播 | 6243篇 |
出版年
2024年 | 415篇 |
2023年 | 1345篇 |
2022年 | 989篇 |
2021年 | 850篇 |
2020年 | 843篇 |
2019年 | 922篇 |
2018年 | 437篇 |
2017年 | 851篇 |
2016年 | 1386篇 |
2015年 | 2524篇 |
2014年 | 5851篇 |
2013年 | 4490篇 |
2012年 | 5236篇 |
2011年 | 5973篇 |
2010年 | 4981篇 |
2009年 | 4681篇 |
2008年 | 5744篇 |
2007年 | 4291篇 |
2006年 | 3105篇 |
2005年 | 2977篇 |
2004年 | 2343篇 |
2003年 | 1834篇 |
2002年 | 1451篇 |
2001年 | 1245篇 |
2000年 | 1083篇 |
1999年 | 396篇 |
1998年 | 289篇 |
1997年 | 248篇 |
1996年 | 212篇 |
1995年 | 167篇 |
1994年 | 160篇 |
1993年 | 95篇 |
1992年 | 104篇 |
1991年 | 78篇 |
1990年 | 83篇 |
1989年 | 69篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 16篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
2.
3.
当前阶段,我国高校社会科学课程教学工作中存在诸多问题,比如课程设置缺乏合理性、教学模式不够科学、教学学术化现象严重等。在新形势下,为了满足学生学习的实际要求和现代化社会对人才的需求,需要及时向应用型转变。总结说明了高校社会科学课程教学的地位,分析了高校社会科学课程教学存在的问题,探究了新形势下高校社会科学课程如何由学术型向应用型转变,并提出了建议。 相似文献
4.
5.
探究式学习是科学课程倡导的学习方式,然而实践中学生真正获得的探究式学习的机会并不充分,缺乏好的任务设计是重要原因。实践中,可以基于小学科学课程与教材,设计角色体验式探究任务,以素养为核心生成角色,以体验为逻辑编排任务,围绕角色规划事情,激发主动展开探究,引导学生学做小小科学家、小小工程师、小小策划师、小小议事员,争做有科学素养的小公民。 相似文献
6.
8.
9.
1926年4月27日,因无法忍受日本资本家的残酷压榨和剥削,大连福岛纺织株式会社1000余名工人举行了声势浩大的罢工。罢工过程中,日本资本家采取了种种惨无人道的压迫手段逼迫工人复工。在中国共产党的领导下,工人们团结一致,坚定信念,最终取得罢工斗争的胜利,充分展示了中国工人阶级的强大力量,而中国共产党的领导对此次罢工的胜利起到了决定性的作用。 相似文献