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对于初学写作者,最大的困惑莫过于不知写什么,或者说不知如何获得新闻线索。这里,仅就新闻线索的获取途径谈几点参考性意见。根据媒体的宣传计划组织稿件采写。有的媒体经常向记者和通讯员通报最近一个阶段的宣传计划,这就为你“写什么”提供了采写的范围和重点;现在,经常公布自己宣传计划的媒体不多了,那就需要通过自己阅读或收听、收看媒体的报道或节目,了解该媒体的宣传动向和需求,从而确定自己的选题方向。一个不了解媒体宣传动向的通讯员是不会为媒体提供适销对路的产品的。根据本单位的工作中心寻找报道线索。新闻报道是现实的反映,当… 相似文献
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虽然业界对于社区新闻还没有明确的概念，但笔者从国外关于社区新闻的理论论述中，特别是参照了中央台《社区新闻》的内容，归纳出社区新闻的一些特点。那就是社区新闻主要报道发生在居民小区里的具有普遍性和共通性的日常琐事。强调重要性、参考性、感人性和趣味性。社区新闻在表达方式上的一切追求均以易读性为目标，它的标题制作、独家图片、写作风格等无不传达着一个信息——好看! 相似文献
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曾凡双 《中国教育研究与创新》2005,2(8):65-66
英语课堂教学是语言交流的过程。而教师课堂提问作为课堂话语的重要组成部分，在引导学生语言输出和促进学生语言字句等方面起着重要作用。教师提问行为的差异直接影响课堂交际的质量与教学效果。为使课堂师生互动更具有交际性，教师应多采用参考性问题，并要适当延长问题的等候时间，教师所提问题在促进学生学习语言的过程中起着重要的作用。教师不仅可以通过提问促进学生积极参与课堂互动，还可以通过提问促使学生调整自己的语言，从而使自己的表述更具可理解性。 相似文献
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"学术不端文献检测系统",简称AMLC,具有"文献检测"、"已发表文献检测"、"作者黑名单查询"、"学术不端文献库查询"等功能,可以有效提高期刊编辑辨别学术不端文献的能力。结合《水生生物学报》稿件检测实际,建议将此系统的检测结果作为参考依据,遵守保密原则,充分利用编辑部的三审制、同行评议和编辑负责制,发挥编辑的主观能动性,具体分析判断稿件是否存在学术不端及其程度,在严格把关的同时防止产生负面效应。 相似文献
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一、研究背景西方语言教学界从二十世纪七、八十年代就开始系统、深入地研究教师话语、教师提问等课堂行为,他们主要研究了教师提问类型、互动特征、提问分布及提问后的等待时间等问题,先后得出了许多能运用于课堂提问的成功经验。 相似文献
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教师提问是外语课堂互动的主要手段.提问的模式与回应效果直接关联.对两位大学英语教师的课堂提问进行实证研究.通过定量、定性两种方法的分析研究发现我校英语课堂教师提问的模式以展示性问题为主,即多以诱导、检查学生对授课内容的理解,鼓励学生参与课堂活动为目的,以参考性问题为次,即以培养学生独立思维为目的的问题在使用频率上少于展... 相似文献
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《参考消息》是新华社主办的一份历史悠久的参考性报纸,多年来一直深受广大读者的喜爱和欢迎.但对于《参考消息》的早期历史,或许知道的人就比较少了.2006年9月,广西师范大学出版社出版了一套四卷本的延安版《参考消息》影印本,其中收集了从1944年至1945年间的500多期《参考消息》.这些《参考消息》是由在延安时期担任新华社英文改稿专家的外国友人林迈可带到国外的,后由美国哈佛大学燕京图书馆收藏,并授权广西师范大学出版社在国内影印出版,为进一步研究《参考消息》的历史提供了新的史料. 相似文献
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竞技健美操直角支撑转体720°的生物力学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
实验以三维高速摄像以及肌电测试为手段,通过三维运动学解析及肌电图分析,获得我国优秀健美操运动员完成直角支撑转体720度的运动生物力学参数,明确该难度动作的技术结构、特征,发现运动员完成动作过程中不合理的动作技术,进而为运动员的训练提出改进的参考性意见,争取使我国健美操选手在国际比赛中高质量完成这个难度动作提供理论和实践依据. 相似文献
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根据社会语言学的输出理论,本文采用会话分析的方法,对大学英语课堂的教师提问行为进行了分析,旨在研究教师的话语行为是否应该改变,教师提问方式是否影响学生的课堂语言输出。通过对两名教师课堂提问的分析,发现参考性问题比展示性问题更能够使学生输出更多的单句和复合句。因此建议在二语习得课堂中,教师多给学生创造话语机会,尤其是多提问参考性问题。 相似文献
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教师课堂提问是教学的重要环节之一。分析展示性问题和参考性问题这两种常见的问题类型在英语课堂上的应用。主要论述了展示性问题的作用;展示性问题和参考性问题的具体应用。 相似文献