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1.
我国中小学生营养状况及影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了我国中小学生的营养现状以及营养状况的影响因素,为预防和控制我国中小学生超重、肥胖和营养不良等现象提出了有针对性的建议,指出我国应该大力推广营养知识,提高全民营养意识。 相似文献
2.
目的:比较飞行员体型评价指标,提出身体质量指数(BMI)合格判定标准.方法:测量人体参数,算出身高体重偏差(%)、BMI、维尔维克指数.实测得到中国男性飞行员样本为2001年的1739人、2012年的4243人.分析比较体型评价指标相关、回归关系,以身高体重偏差指标合格标准为基础,统计给出飞行员BMI体型评价标准.结果:三个体型评价指标之间存在高相关(r>0.9).在21 ~ 57岁区间内,飞行员身体发育仍受年龄因素影响;年龄渐长,体型指标值逐渐变大.BMI与身高体重偏差在20~29岁r=0.992,在30~ 59岁r≥0.994,呈现良好但略有差别的线性回归关系.若用BMI替代身高体重偏差指标,飞行员体型评价数据将普遍增大.结论:在飞行员BMI体型评价中,应以30岁为界划分两个年龄段,设定20~29岁飞行员20≤BMI≤25体型合格、30~ 59岁飞行员21≤BMI≤27体型合格.分析表明,新BMI标准产生的误判率仅为8.94%. 相似文献
3.
目的:探讨高强度间歇训练(HIIT)相比中强度持续训练(MICT)对超重/肥胖成人体重与体脂率的干预是否更具优势.方法:通过检索PubMed、Embase、Web of Science与中国知网(中文核心期刊)数据库,搜集HIIT与MICT干预超重/肥胖成人体重与体脂率的随机对照试验(RCT)与临床对照试验(CCT),采用风险偏倚评价对纳入文献进行质量评估,STATA 13.1软件进行合并效应量分析和亚组分析.结果:共纳入文献10篇,其中低、中度与高风险文献分别为4篇、4篇与2篇.纳入文献中HIIT与MICT组总样本量分别为119个与114个.Meta分析结果发现,与MICT相比,HIIT对超重/肥胖成人体重(WMD=-0.18,95%CI:-1.03~0.66,P=0.67)与体脂率(WMD=-0.38,95%CI:-1.02~0.27,P=0.25)的影响均不显著.亚组分析结果显示,超重指标中多训练次数的"≥48次"亚组(WMD=-1.51,95%CI:-2.73~-0.29,P=0.016)具有统计学意义;体脂率指标中长周期的"12周"亚组(WMD=-0.73,95%CI:-1.49~0.03,P=0.061)与多训练次数的"≥48次"亚组(WMD=-1.14,95%CI:-2.43~0.15,P=0.084)均出现边界显著效应.结论:HIIT与MICT相比在降低超重/肥胖成人的体重与体脂率方面的作用无明显差异. 相似文献
4.
最近讲授了一堂公开课,内容是高中物理第一册第三章第七节“超重失重”。这节课要求熟练应用牛顿第二定律和第三定律解决实际问题,与日常生活联系非常紧密。因此我考虑从实际问题引入课题,发挥学生的主动性,分析研究问题,提高学生的学习兴趣,使课堂教学收到了良好的效果。 相似文献
5.
超重、失重现象是常见的物理现象,是学习完牛顿运动定律后的知识迁移和应用,是重和典型的应用知识点。超重和失重是一个贴近生活的实际问题,并且和航天技术紧密联系,是生活中常见的物理现象。但是,由于同学们对超重和失重缺乏直接的感性认识,因而不容易建立正确的超重和失重的概念,有时甚至形成错误的思想。因此我们必须走出超重和失重的误区,摆脱对超重和失重理解的锗误模式。 相似文献
6.
7.
众所周知,从数值上讲,(物体处于平衡状态时,)物体所受的浮力等于物体所排开的液体的重力,用公式表示为F浮=m液g=P液V排g.从本质上讲,液体中物体所受的浮力的是物体上下表面的压力差。 相似文献
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