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1.
论述在生物学分组实验教学中,影响实验教学效果的问题:预习问题、纪律问题、态度问题、实验失败问题、实验材料和药品用量问题、损坏赔偿问题、仪器和实验桌面的清理问题,并提出解决问题的对策,从而提高实验教学效果。 相似文献
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张振清 《北京体育大学学报》1993,(3)
从6个方面论述了体育高校实验队伍的建设和管理问题,阐明了在教学实验和科研实验以及实验室的建设和管理中,与培养体育合格专门人才的问题上,实验队伍所发挥的重要作用,指出实验队伍的建设和管理是当前亟待解决的问题。 相似文献
3.
结合新课改后高中生物实验教学过程中的体会,探讨在实验教学中常遇到的实验内容取舍、实验材料选用、实验时间和授课时间的矛盾、学生实验能力高低不同和实验师资力量薄弱等问题,并探讨了解决这些问题的方法。 相似文献
4.
通过问卷调查,反映出农村中学生在化学实验中存在安全意识淡漠、安全知识欠缺、实验操作不规范、缺乏科学实验观等问题,其中化学实验安全问题不容乐观。通过反思,提出了抓好化学实验安全工作必须更新实验教学理念、宣讲实验安全知识、规范学生实验行为、加大实验投入与管理力度,达到增强学生安全意识,培养学生科学素养的目的。 相似文献
5.
顾杰仁 《上海海事大学学报》1993,(4)
电机实验课程是培养船电专业学生动手能力必不可少的重要课程。以往以1～3kW中型电机作为实验对象,存在着不少问题,诸如投资高,实验场地拥挤;实验环境差;供电功率裕度不足;实验时能耗大以及环境保护等问题,给实验带来种种困扰。在课程建设中,针对电机实验课程存在的实际问题,我们尝试用微特电机取代全部交直 相似文献
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林小植 《湖北函授大学学报》2013,(9):114-114,116
概述高师动物学实验中推行探究式教学的必要性,并介绍了转换教师传统角色、做好实验问题设计,课前充分备课、联系生活实践提出研究性问题、突破课本重围,拓展实验视野、着眼设计性实验等方法践行探究式教学模式,以培养高素质中学教师后备人才。 相似文献
8.
生物教材中安排的部分实验有一些瑕疵。对此,文章通过组织学生分组实验,发现问题,然后引导学生集中研讨出改进的策略继续探究。在实验中分析、对比,并进而归纳、总结,最终获得探究结果。由此,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 相似文献
9.
为提升陈述性实验的体验价值和知识建构功能,可以通过创设问题情境,把验证性实验、事实性实验以及素材性实验设计和拓展为探究性实验。在对核心问题的关键环节进行探究时,需注重化学思维的引领作用和逻辑建构,并处理好预设和动态生成的相互关系,以提高实验探究的效率和质量。 相似文献
10.
《大同职业技术学院学报》1997,(1)
定量分析实验教学,关键是要培养学生严谨的科学态度,一丝不苟的工作作风,分析问题解决问题的能力。要想达到这一目的,必须精心设计教学过程,在教学中严格把关,渗透德育,明确实验目的,规范实验的基本操作。同时在教学中采取多种措施,使学生逐步掌握实验的基本操作,实事求是地记录实验的基本操作,实事求是地记录实验数据,理论联系实际,不断提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
11.
创设问题情境 优化课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
何玉刚 《滁州职业技术学院学报》2005,4(4):75-77
优化化学课课堂教学,应当从创设问题情境入手,即通过观察自然现象创设问题情境,通过 演示实验创设问题情境,利用学生意想不到的错误创设问题情境;利用学生对某一问题的不同看法创设问 题情境,通过提出假设验证假设的方法创设问题情境,通过不成功实验创设问题情境。 相似文献
12.
新课标实施后学生实验所占的比重比以前大了很多,但伴随而来以前被忽视了的学生实验习惯问题凸现出来。文中主要围绕要不要下苦功夫去抓学生的实验习惯,如何培养学生良好的实验习惯这两个问题,介绍了对在九年级化学教学中培养学生形成良好实验习惯的认识。 相似文献
13.
薛梅 《扬州教育学院学报》2007,25(3):77-79
师范生需具备实验探究能力。培养师范生实验探究能力的方法是:通过发现验证性实验中的有关问题,激发探究意识;设计综合性实验,了解探究过程,开展中学化学实验研究,提高探究能力。 相似文献
14.
化学作为一门以实验为基础的自然学科,实验在化学和化学教学中都具有重大作用。通过Na_2O_2与H_2O反应后使酚酞溶液变红色后褪去的实验现象的探究,让学生从发现问题出发,寻找和探索解决问题的方法,培养学生发现问题、分析问题、推理并解决问题的能力。 相似文献
15.
普通高中课程改革从2004年开始,至今实验省（区、市）已扩大到21个,覆盖学校达10489所,约占高中学校总数的67％。高中生物以其新的课程理念,体现基础性、现代性和选择性的课程内容受到广大教师的欢迎。同时,4年的试点经验表明,新课程实验教学尚存在诸多问题,如教师再学习问题、实验室布局改善问题、实验设备更新与使用问题、新实验的开设和试剂的采购问题等。 相似文献
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17.
作者通过问卷、访谈、课堂观察等方法,对长春市部分初中进行了生物学实验教学情况的调查,调查结果发现生物实验教学存在实验开出率不高、实验设备不足、教师实验技能欠缺、对探究实验的结果关注不够等诸多问题。针对这些问题提出要在思想上对实验教学给予充分的重视,强化教师实验技能,加强实验教学的规划,提倡实验的合理改进和创新,注重学生创新精神和实践能力的培养等相关建议。 相似文献
18.
关于机械测量实验室建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨琪文 《扬州教育学院学报》2008,26(3):79-81
针对实验室存在的实验设备陈旧、实验内容单一等问题,指出应通过改善实验设备与实验环境、合理安排教学计划、建立健全实验室管理运行机制、注重实验师资的培养等加强实验室的建设。 相似文献
19.
让"生活"与"实验"结合,成为高中化学实验教学设计的重要方向。利用生活化的实验资源改进教材实验,以学生生活为背景设计实验、创设问题情境,能有效落实三维目标,增强课堂教学效果。引导学生探究生活领域的化学问题,可以在综合学习活动中提高学生的实践能力和创新能力,促进学生科学素养的发展。 相似文献
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化学实验总会给化学仪器带来各种各样不同程度的粕污,洁净化学实验仪器的这些污迹,是众所周知的麻烦事。怎样洁净化学仪器,既有实践问题,又有理论问题。笔者长期有幸认识这方面的问题,本文拟从理论到实践对化学仪器常见污迹的洁净方法作个简略介绍,供经常接触化学实验的教师,实验人员参考。 相似文献