共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
《长春教育学院学报》2016,(4):2+81
为了进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及长春市委市政府的《长春市中小学教师队伍建设规划》,加强长春市骨干教师梯队建设,不断提高骨干教师队伍整体素质,切实发挥骨干教师的示范、引领作用,按照《长春市中小学骨干教师管理办法》(长教〔2006〕28号)中有关骨干教师动态管理的规定, 2015年7月,长春市继教办分两期对通过推荐考核选拔出的519名市级农村骨干教师进行了培训.长春市继教办根据教师的实际需求采取集中培训、分散培训、参与式培训、示范观摩相结合等方式,主要设置师德建设问题研究、教师专业发展与校本研究、课堂教学的有效性以及如何听评课等模块,聘请省内知名专家、特级教师、省骨干教师等为学员授课并交流研讨. 相似文献
2.
构建立体化培训体系是中小学骨干教师培训的基础 ,先进合理的教学内容和教材体系、优秀的师资队伍是中小学骨干教师培训的关键 ,严格的规章制度和有效的培训后管理是中小学骨干教师培训的保障。 相似文献
3.
吉林省中小学幼儿教师培训中心 《吉林省教育学院学报》2021,37(1):12-13
为专业化设计和实施吉林省中小学骨干教师培训项目,有效支持省级骨干教师专业发展,在前期问卷调查基础上,拟召开吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研座谈会,邀请部分省级骨干教师及相关人员相聚云端,共商有效培训策略.
一、座谈目的
1.进一步了解省级骨干教师队伍专业素质水平、专业发展方式和发展路径;
2.进一步了解省级骨干教师在教学和专业发展中的困惑、难题,找准省级骨干教师专业发展的短板和培训需求;
3.进一步了解省级骨干教师对前期培训的满意度及对后续培训改进的要求. 相似文献
4.
苏经纬 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):27-30
骨干教师是教师队伍中的一支特殊群体,在中小学教师群体中发挥着示范、引领、辐射的作用,抓好骨干教师队伍建设对提升教师队伍的整体素质具有重要作用。本文旨在明晰中小学骨干教师培养目标定位,遵循"专家引领与自主研修相结合、个体学习与团队研修相结合、理论研习与实践探索相结合"的原则,具体采取多种路径助推骨干教师专业成长。 相似文献
5.
为贯彻落实《吉林省教育厅关于落实教师教育网络联盟计划全面开展新一轮中小学教师继续教育工作的实施意见》文件精神,几年来,我们加大了对农村教师的培训力度。一方面加强农村骨干教师选拔与集中培训,充分发挥骨干教师以点带面的作用,使骨干教师成为当地培训的重 相似文献
6.
马岩 《长春教育学院学报》2014,(15):87-89
正全国中小学教师培训暨"国培计划"启动实施工作会议于2010年7月26日在北京召开,这标志着"国培计划"全面启动实施。所谓"国培计划",即中小学教师国家级培训计划。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。"中西部项目"采取置换脱产研修、短期集中培训和远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育学校骨干教师进行有针对性的专业培训。笔者仅以长春地区此项目为例,结合工作 相似文献
7.
区洁 《吉林省教育学院学报》2014,(5):17-18
近年来,全国各省市都非常重视中小学音乐教师培训。本文将以广东省2009-2012年间教育厅印发的《广东省中小学骨干教师省级培训(2009—2013年)实施方案》(以下简称"方案")为依据,概述广东省中小学教师省级培训文件及阐述音乐教师培训的具体实施情况。 相似文献
8.
教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确地把教师培养与发展列为21世纪的“园丁工程”。中共中央、国务院1999年6月13日发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》再次明确提出要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。”对中小学教师实施继续教育,优化教师队伍结构,建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。中小学教师继续教育已开展多年,也积累了不少经验。但是,按《行动计划》和《决定》的要求,须在继续教育师资队伍建设、教学手段等方面进行创新。本文只就构… 相似文献
9.
孙鹏国 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):137-138
边远少数民族地区因其地理位置、社会环境的特殊性 ,中小学教师继续教育培训模式必须有自己的特色。校、旗两级培训采用“校本培训为主 ,旗级培训为辅”的方式 ,采用“实践—反思—学习—交流—实践”的模式进行培训 ,先培训骨干教师 ,再“以点带面” ,能够收到较好的实效 相似文献
10.
周世玲 《长春教育学院学报》2013,(11):119-119
<正>建设一支高水平的教师培训团队是提高中小学教师执教水平、促进教育质量提升的关键。教师培训团队由教师培训管理者队伍、专职培训教师队伍和兼职培训教师队伍构成,基于长春市中小学教师培训任务和培训需求,加强兼职培训教师队伍建设势在必行。根据"长春市基础教育质量提升工程"的总体要求和目前长春市教师培训队伍的构成情况及中小学教师的近期、中期培训需求, 相似文献
11.
幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
12.
曹阳 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(4):25-27
地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。 相似文献
13.
14.
《湖北函授大学学报》2017,(19):14-16
烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。 相似文献
15.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
16.
网络对青少年同一性形成的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
应用普及的网络对青少年身心健康带来的影响成为我国教育界备受关注的课题。从同一性形成的角度分析网络对青少年成长的影响,并在此基础上提出满足学生归属需要、建立维护网络人际正常交往的法规等对策。 相似文献
17.
分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。 相似文献
18.
韩紫微 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(10):27-29
在校本课程开发的众多问题中,作为价值层面上的目标定位问题是首要问题。目前的校本课程开发普遍以人的全面性与发展性为目标定位,这样的校本课程不易在一般学校得到发展。学习质量的提高对普通中学发展具有重要意义。以学习理论的视角进行校本课程开发,有着现实的必要性与可行性,而且对校本课程本身的发展也具有重要意义。 相似文献
19.
王薪 《扬州教育学院学报》2005,23(1):58-60
事业单位转企改制关键是按照"产权清晰、权责明确、事企分开、管理科学"的要求进行。要规范操作程序,强化审计和资产评估,做好产权界定和资产处置工作,严格不良资产的申报、核销、移交、处置行为,加强对改制工作的监督。只有坚持国有资产处置公开、公平、公正的原则,才能切实维护国有资产的安全与完整。 相似文献
20.
本文论述了我国关于房屋租赁合同中的登记备案制度的内涵及实质 ,并阐述了该制度对房屋租赁合同效力的影响。 相似文献