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1.
韵语教学法是根据教材及其相关内容编写韵语,充分利用韵语组织课堂教学活动的方法.韵语教学历史悠久.但在现代教学中基本上淡出教坛,高校教学中更难见踪影.作者在不断完善和丰富韵语内容,加强韵语教学实践,总结教学经验的基础上,在一定范围内对韵语教学加以推广.根据对不同层次学校的教师和学生的问卷调查或个别访谈,及对调查结果的分析,作者认为韵语教学法具有很强的应用价值,在不同课程教学中都具有一定的推广价值,适度运用韵语组织教学内容和课堂教学能产生较为明显的积极作用,有利于整合教材内容,减轻学生负担,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,增强教学效果. 相似文献
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随着计算机技术的快速发展,多媒体课件在地理教学中越来越广泛地被应用,作为一种辅助教学手段,多媒体技术得到了诸多地理教师的肯定,它对于提升教学效率,提高教学质量起到了很大的作用。以地理教学为切入口,着重探讨了多媒体课件在地理教学中的优势、弊端及优化策略。 相似文献
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随着科学技术的发展,多媒体教学已经逐渐走进课堂,成为中小学教学中的重要手段,也成了大多数老师和学生喜欢的一种辅助教学工具。多媒体课件的应用,能够让学生看到许多地理课堂和生活中难以看到的地理现象和景观(可以清楚地了解那些速度很快或极慢的地理变化过程 相似文献
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中学地理教学中地理思想与方法研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
目前中学地理教学中地理思想与方法研究取得的主要成果有:在主要内容和实施途径方面提出了多种观点;系统思想是自然地理的重要思想;区位论的思想是人文地理的核心思想;综合分析法与比较法是区域地理的重要方法;地图法是研究最深入、最广泛的地理方法.同时也存在着一些问题:研究意识薄弱;内容的研究处于起步阶段;对地理教材中的地理思想与方法研究力度不够.因此.必须要加强地理思想与方法研究意识,树立地理思想与方法教学观念,多层次、多角度地开展中学地理教学中地理思想与方法研究,深入研究中学地理教材中的地理思想与方法,以更好地发挥地理教材的教育功能. 相似文献
5.
李丹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):82-85
在工具理性价值驱动下,辅助式双语教学评价表现出缺失民族性、轻视能力、途径单一等问题,它忽视了少数民族学生语言能力发展、文化传承需要和民族情感认同方面的现实要求,消减了辅助式双语教学的特殊内涵.为此,以提倡多元、平等与兼容的“马赛克”文化思想为理论指导,树立多元化评价观、选择多维化评价内容、采取多样化评价方法可成为改善评价现状、提升辅助式双语教学活力的有效途径. 相似文献
6.
该文简要分析了计算机辅助教学的理论发展,在建构主义学习理论的基础上,提出要以"学"为中心,开展中学物理计算机辅助教学;讨论了以"学"为中心,开展中学物理计算机辅助教学的课件制作的原则、方法和步骤;介绍了几种计算机辅助中学物理课堂教学的教学模式. 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(4):64-66
本文首先分析了地理复习课中存在的问题及原因,从全国深化课改的背景中找寻"剥洋葱"教学模式的立足点和出发点;然后结合具体案例,分别从由外往里剥、化整为零各个击破两种形式对如何实施"剥洋葱式"教学及应该注意的问题加以阐述;最后总结了利用该模式进行教学所起到的作用及意义。希望这一模式在具体指导教学实践时能发挥更大、更有效的作用。 相似文献
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本文对2007年以来《中学地理教学参考》中优秀的地理教学设计进行统计分析,发现中学地理教学设计具有计算机辅助教学成为主流取向、传统媒体仍然使用频繁的特点,同时也存在着媒体设计受重视程度不高、媒体设计语言表述模糊不清、部分媒体挖掘深度不够等缺一感。重视媒体设计,有利于教学目标的实现以及培养学生的地理能力。 相似文献
9.
从科学的教学理论出发,在审视传统地理教学之不足的基础上,对多媒体(CAI)教学在高中地理中的应用进行较为系统的介绍,同时,结合教学实践,对高中地理多媒体辅助教学的优势、特点以及存在的问题,进行疏理和分析. 相似文献
10.
庞旭琴 《吕梁教育学院学报》2009,(3):57-58
现代信息技术辅助教学,作为最先进的教学手段,正逐渐成为目前教学技术的主流之一.结合教材特点,适当地运用现代信息技术进行教学,是新课标的基本理念。可见,构建基于现代信息技术的地理新课堂已是大势所趋。本文就构建基于现代信息技术的地理新课堂的要求、优越性和应注意的问题谈点看法,以促进地理课堂教学效率。 相似文献
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在服装教学过程中,学生智能的开发和主观能动性的发挥显得非常重要。运用情境启发法可以提高学生学习兴趣 和“空间想象力”。 相似文献
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ERP课程是一门培养学生站在全局高度运作企业资金流、物流运转,综合运用专业知识模拟企业运营,并将企业运营过程以信息化处理方式形成最终经营报告的一门课程,在管理类专业课程体系中开设此课程是必然之选。ERP课程教学中要勇于实践,不断创新,以期达到培养具有职业迁移性和后续发展潜力的高技能人才之目标。 相似文献
13.
王思薇 《陕西职业技术学院学报》2006,(3)
在英语教学中落实素质教育,让学生在掌握英语语言技能的同时,提高语用能力,实现跨文化交际,是英语教师肩负的重任。文章从文化素质教育对英语跨文化交际的要求、文化与语言的关系入手,讨论了文化背景知识在英语教学中的作用,文化素质教育的内容以及在教学中进行跨文化渗透的原则及方法。 相似文献
14.
刘福禄 《重庆工贸职业技术学院学报》2010,(3)
维修电工高级工是高技能人才,应具备精湛专业技能,关键环节发挥作用,能够解决生产操作中的难题。通过实训教学,使学生把理论和技能有机结合,培养能够解决实际问题,具有较强的专业能力和较高操作水平的合格高级工,是值得探讨的问题。本文从搞好学生的基础训练、提高学生技能和分析解决实际问题出发,在教学中通过由浅入深地引入PLC充实教学内容,把继电接触器控制技术与PLC二者有机结合,培养适应市场需求的高技能人才方面进行教学探讨。 相似文献
15.
高菊敏 《烟台职业学院学报》2005,11(2):59-61
外语教学不仅是语言教学,而且在很大程度上是文化教学。语言和文化具有密切的关系,文化教学在语言教学中具有重要作用。从原则、内容和方法三个方面探讨了法语教学中的文化教学。 相似文献
16.
任务型语言教学法是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。任务型听力教学强调学生语言能力的培养,注重学生的学习策略、创新精神和实践能力,帮助第二语言习得和记忆。从分析英语听力教学中存在的问题入手,探讨在英语听力教学中实施任务型语言教学法的方法及效果,以期为英语听力课教师及研究者提供实证参考。 相似文献
17.
乌仁毕力格 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(4)
ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＬｅａｒｎｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｈａｓｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＣｈｉｎａ .Ｔｈｅｔａｓｋｏｆｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｖｏｃａｂｕｌａｒｙｂｅｃｏｍｅｓｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇ .Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙｉｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｔｈｅｍｏｓｔｂａｓｉｃｐａｒｔｏｆａｌｌｔｈｅｓｋｉｌｌｓ .Ｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓｖｏｃａｂｕｌａｒｙｔ… 相似文献
18.
优化教学过程、提高教学质量是实施素质教育的主要突破口和有效途径,也是实现广州电大“三高一低”目标的重要保证。教学质量是教学的根本,而优化教学过程是提高教学质量的关键之所在。本文尝试从教学目标、教学内容、教学方法三个方面的优化探讨教学过程的优化和教学质量的提高。 相似文献
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人们对高中语文教学效果很不满意,认为教学效果不好在很大程度上要归咎于缺乏文学教学的结果,因而新高中语文课程标准加重了对文学教学方面的要求,高中的师资不适应这种新的要求,而作为高中语文的准师资高师学生也不能满足这一要求.因此,高师文学教学必须改革,属于文学教学和主要组成部分的古代文学教学也必须改革,必须从教学内容到教学手段、教学方法全面进行改革,以培养学生的文学素养、审美敏感和文学研究能力,使其能承担高中语文的教学. 相似文献
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