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1.
山西师大新生军训伤病分析及医务监督 总被引：3，自引：0，他引：3
苏崇泽 《山西师大体育学院学报》2004,19(3):98-100
通过对山西师范大学2003年夏季军训学生伤病情况进行统计分析，结果显示，军训伤病种类主要有中暑、晕厥、皮肤软组织损伤、过度紧张、运动中腹痛等。军训伤病原因及病机主要由气候炎热、心理素质、体质、生理状态不良及运动负荷过大引起，学生卫生保健知识欠缺，不注意饮食营养，休息不足，训练中没有掌握正确的动作要领而容易导致运动伤病的发生。 相似文献
2.
苏源 《军事体育进修学院学报》2012,31(3):97-99,102
目的：探讨军训对大学入校新生身体素质和心理健康状况的效应。方法：以488名入校新生为研究对象,采用症状自评量表（SCL-90）对其心理状况进行测试和评定;采用体质测量的方法对其体质指标进行检测,对比军训前后体质指标和心理状况的变化。结果：经过军训后,大学新生台阶指数、肺活量指数、握力指数、坐位体前屈较军训前有显著增加（P〈0．05）,BMI较军训前有降低趋势,但未见显著性变化（P〉0．05）;SCL-90检测结果显示,躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、敌对、抑郁因子和总均分较军训前极显著降低（P〈0．01）,精神病性、恐怖因子较军训前显著降低（P〈0．05）,偏执因子较军训前有降低趋势,但未见显著性变化（P〉0．05）;性别对比发现,军训前后男大学生的变化没有女大学生明显。结论：军训可以提高大学生身体素质和心理健康水平,但是存在性别之间的差异,对女大学生的作用更加明显。 相似文献
3.
黄志忠 《广西广播电视大学学报》2000,(1)
［本刊讯］３月２日至９日 ,广西电大直属９９级普通班新生集中到武警南宁指挥学校进行为期七天封闭式的军事训练。这次军训得到了共建单位———武警南宁指挥学校领导的大力支持 ,他们派出了政治素质高、军事技能过硬的教官承担电大新生的军训任务。经过艰苦严格的训练 ,电大的新生普遍增强了国防观念 ,掌握了一些基本的军事知识和技能 ,精神面貌焕然一新。３月９日下午 ,从武警南宁指挥学校训练基地回校的９９级普通班新生 ,冒着氵蒙氵蒙细雨在校部篮球场举行军事会操表演 ,同学们整齐划一的操练动作和不怕风吹雨打的精神 ,受到了观看会操… 相似文献
4.
王向方 《军事体育进修学院学报》2014,33(4):109-112
近年来,军训中学生意外事故频繁发生,使人们对军训问题的关注度越来越高,在社会上掀起了对军训内容、方式方法、功能意义、学生体质健康等方面的讨论,甚至有人对军训的必要性提出了质疑。实验研究认为,目前学生在军训中出现身体不适的现象,并不是由军训科目自身导致的。如何准确把握大学生在军训中的体质变化及对训练强度和训练量的适应情况,制定科学的军训计划,合理安排军训的内容等对组训者来说尤为关键。 相似文献
5.
6.
一年一度的新兵训练已经展开,新兵训练中的常见伤病也伴随发生,为了有效预防训练伤病,针对新兵训练常见伤病的种类和原因进行分析,并就新兵训练常见伤病的预防提出对策,以保护新兵的身心健康。 相似文献
7.
大学新生军训,是高校培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要途径.新生集体心理形成需要经过从无意识到开始联系,再到形成目标,最后是集体舆论氛围的营造这几个阶段,其心理特征主要有以集体活动为中心的凝结性显现、心理互动的平等性明显、一切行动听指挥的服从性意识树立、以地缘情感为纽带的非正式交往频繁,他们的应对方式一般是从适应到沟通到认同.增强新生集体凝聚力要确保集体成员信念、目标和态度的一致性,要搞好集体成员之间的心理相容,善用外部压力推动,不断跟踪问效,为新生的成长进步注入强大的正能量. 相似文献
8.
本根据我校152名女学员在军训期间损伤发生率调查结果进行分析,表明军训损伤的发生与身体素质,心理素质及生活环境等因素均有关。为了有效防止和减少军训损伤的发生,应因人而异,在加强体能和情绪两方面训练的同时,还要培养学员的自我保护意识和损伤后的自救能力。 相似文献
9.
吕青 《首都体育学院学报》1998,(3)
通过在体育教学中的观察和调查研究，对各种运动性伤病进行统计，得出学年总发病率为61％，以关节韧带发病为主的结论。伤病在人群中的特点为，男生伤病情况高于女生。讨论了伤病发因素，并有针对性地提出如何减少或预防伤病发生的措施和建议。 相似文献
10.
蔡季秋 《滁州职业技术学院学报》2006,5(1):57-58,65
军训是学校教育教学中的一项重要内容,是每个学生的必修课。通过军训可增强学生的国防观念和组织纪律性,激发学生的爱国热情,培养学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品质,强壮学生体魄。如何巩固、转化军训成果,并将其内化为学生的具体行动,提高学生整体素质,我们作了一些有益的尝试,取得了一定的效果。 相似文献
11.
近年来,国内外媒体相继报道,在社会上、在各种体育运动场合连续发生运动性猝死的意外事故。结合运动医学临床运用文献资料法,论述运动性猝死的定义、流行病学、病因、发病机制和分级预防。参加各种体育运动经常发生运动性伤病,大多是轻伤小病。但是也偶有严重的伤病伤害突发,顶级的事故就是运动性猝死。运动参加者必须提高警惕,科学训练。 相似文献
12.
王向前 《军事体育进修学院学报》2016,(3):50-53
为了有效降低五公里武装越野训练伤病的发生率,选取某学院×××名学员为研究对象,采用问卷调查的研究方法,对五公里武装越野训练的伤病进行了调查.结果发现伤病对训练的影响大,对官兵的健康影响大,因为伤病缺训占伤病人数的37.3％,占总调查人数的18.2％;痊愈占损伤人数的42.6％;转慢性人属占57.4％.伤病发生率发生了新的变化,腰肌劳损的发生率16.4％高居第一位. 相似文献
13.
《承德职业学院学报》1995,(2)
九月,金风送爽,万物泛黄.然而,在承德大学的校园里,却涌动着一股浓浓的绿色.首届学生军训成了全校师生议论的热门话题.九月二十九日上午十时,是承德大学150名新生终生难忘的时刻,九天的军训今天就要结束了.此刻,他们正在等待着学校领导和部队首长的检阅.看,学校党委书记王世兵、校长王家驹同志陪着51248部队政委张志讥上校和市军训办的领导同志登上了主席台.同学们屏息静气等待着这一庄严时刻的到来.随着汇报表演开始的一声令下,五个整齐的方队进入了表演场地.同学们一身戎装,以饱满的精神分别表演了队列分列式,内务整理等.整齐划一的队列,坚定有力的步伐,响亮的口号,干净利落的内务整理,赢得了在场领导和观众的热烈掌声. 相似文献
14.
目的:通过实验观察身体功能训练对特种兵功能水平和军事训练伤的影响。方法:选取某部特种兵25名,在传统的体能训练基础上对其进行为期12周的身体功能训练,前后使用FMS进行测试和评估,并对其前后的伤病和患病数据进行收集,采用SPSS19.0统计软件进行分析。结果:实验后特种兵的FMS测试得分总分提高1.16倍,有显著性的改善(P0.01),士兵的伤病率由64%降低到36%,具有显著性差异(P0.05)。结论:针对特种兵设计出的身体功能训练方案比较科学合理,可以加强特种兵在训练中的弱链环节,提高了特种兵的功能水平,并且能够有效预防和减少军事训练伤病的发生。 相似文献
15.
军训是对青少年学生国防教育、军事教育、团结协作教育、作风纪律教育和身心磨砺教育的一个必不可少的教育平台。随着时代的发展,军训暴露出很多发展滞后的问题,需要在法律法规、军训内容、培训模式等方面改革,以适应教育发展和国防建设的需要。 相似文献
16.
目的：通过实验观察身体功能训练对特种兵功能水平和军事训练伤的影响.方法：选取某部特种兵25名,在传统的体能训练基础上对其进行为期12周的身体功能训练,前后使用FMS进行测试和评估,并对其前后的伤病和患病数据进行收集,采用SPSS19.0统计软件进行分析.结果：实验后特种兵的FMS测试得分总分提高1.16倍,有显著性的改善（P＜0.01）,士兵的伤病率由64％降低到36％,具有显著性差异（P＜0.05）.结论：针对特种兵设计出的身体功能训练方案比较科学合理,可以加强特种兵在训练中的弱链环节,提高了特种兵的功能水平,并且能够有效预防和减少军事训练伤病的发生. 相似文献
17.
通过对某军事院校预选士官的体能考核成绩和训练伤病统计分析发现,新学员训练伤多发的主要原因包括身体素质差、缺乏训练经验、课程叠加密度大等。针对上述情况,提出预选士官学员训练伤的预防措施,以期探讨短期任职教育的教学训练管理对学员训练伤病发生的影响因素。 相似文献
18.
车小英 《湖北函授大学学报》2014,(2):49-50
军训作为高校教育的一种特殊形式,有其他教育形式不可替代、无可比拟的特殊性和重要性。目前,我校大学生军训的基本环节分为分散军事训练、集中军事训练和军事理论教学三个环节。在具体组织开展军训的过程中,效果十分明显,但如何将军训的成果长效化,让学生在军训结束后继续保持一种高昂的状态,积极面对今后的学习与工作,需要高校从事学生管理工作的教师不断探索和思考。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(10):105-107
军训通过严格的军事训练和理论宣讲,培养大学生的集体主义意识和团队精神,提高大学生的政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念。大学生爱国主义教育,是当前高等教育领域一项极为重要且紧迫的政治任务。军训是开展大学生爱国主义教育工作的重要"抓手",深入探索军训工作在大学生爱国主义教育中的地位和作用,对于全面提升大学生爱国主义教育工作的层次,具有现实意义和深远影响。 相似文献
20.
通过对军校学员承担地方大学生军训实践的分析,解答军训在国防教育、学历教育中的重要作用.论述了通过军训强化地方大学生素质的诸多环节,通过军训提高军校学员能力需要把握的三个阶段,系统阐述了关于军校学员如何开展军训的问题,提出了关于军训工作改革创新的几点思考. 相似文献