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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
以台湾地区开展图书资讯学硕士教育的7所高校为调查对象,通过网站调查法和文献调查法,收集并整理了7所高校硕士课程设置的相关数据,分析了其硕士课程设置的特点,并在此基础上融入师资建设、培育目标以及教学方式三大要素,结合我国大陆地区图书情报学硕士的教育现状,总结出我国台湾地区图书资讯学硕士教育的启示:一是聚焦教学资源建设,提升图书资讯学师资国际化水平;二是切中时代脉搏与学科特色,培育图书资讯学需求导向型人才;三是注重课程设置的多样化与模块化,培养图书资讯学专业竞争力;四是依托"四位一体"的多元化教学方式,驱动图书资讯学教学全程。  相似文献   

2.
作为基于网络环境的全新教学方式,e-learning在图书情报学教育中发挥着日益重要的作用.文章基于调查我国台湾地区图书情报类院系e-learning教学的应用概况,并以政治大学图书资讯学与档案学研究所为案例,就e-learning课程设置、教学平台、教学资源、课程考核与要求、师资结构等情况进行深入分析.研究发现,我国台湾地区图书情报学e-learning教学的发展水平显著高于我国大陆,其主要用于研究生教育,多来自传统课程,注重结合传统教学手段,以综合性教学平台为支撑,课程对外开放度低.据此,提出我国大陆图书情报专业开展e-learning教学的若干建议.  相似文献   

3.
以“中国一流大学排行榜”中前100所高校为调查对象,普查在研究生阶段已开设数字传媒类专业的院校情况(包括国内排名、院校名称、专业名称和研究方向),对出版、新闻传播、艺术设计以及信息技术四类数字传媒专业在课程设置、教学方式和就业方向等方面发展的成绩与特点进行梳理与归纳,并分析其中存在的数字传媒研究生教育专业开设率较低且分布多样、师资缺乏、办学规模不大及专业方向课程建设尚偏弱等现象与问题。  相似文献   

4.
大陆与台湾、香港在文化上同根同源,但缘于政治环境的差异,其新闻传播教育也有所不同。本文选取港台地区6所高校,对其发展现状、学位、专业与课程设置、师资结构和学术研究特色等进行调查与统计,以期对新闻传播教育的未来发展与方向提出分析与讨论。  相似文献   

5.
在出版专业技术人员继续教育中开展常态化、多层次的保密教育培训,有利于提升编辑保密意识和能力,为出版保密工作打下坚实基础。文章梳理出版专业技术人员继续教育课程设置现状,分析编辑接受保密教育的必要性,并从师资基础、课程内容设置两方面探讨在出版专业技术人员继续教育中开设保密课程的可行性。出版专业技术人员继续教育保密课程内容设置应包括保密工作方针政策、保密法制、保密形势任务、保密管理常识、保密技术常识、泄密案例警示教育等方面内容。  相似文献   

6.
新闻学教育的专业细分化发展存在着诸多争议与难题,财经新闻作为特色新闻专业方向之一,具有较强的代表性与典型性.本文以全国财经新闻专业本科教育调查为基础,就办学情况、师资力量、课程设置、实习就业等方面进行了统计分析,力图揭示财经新闻本科教育存在的问题及其内在原因,并结合国内外相关专业的先进经验,对其中的关键问题提出具有建设性的解决思路.  相似文献   

7.
介绍了台湾地区图书资讯学教育的现状、特点以及专业课程设置情况。  相似文献   

8.
赵树旺  董庆文 《传媒》2012,(8):62-64
美国的新闻学教育相当普及,全美很多学校设有新闻学院或新闻学专业。随着媒介融合和全球化时代的到来,美国各新闻学院或新闻学专业从课程设置、教育方向等方面对新闻学教育体系进行了大的变革和建构。除了继续遵循传统的通识教育模式,美国新闻学教育日趋重视媒介融合教育,注重具有实践经验的师资培养,  相似文献   

9.
本文从汉语言专业的发展现状出发,对该专业的培养目标、课程设置、教材使用、学生状况、师资结构等方面的情况加以调查分析,并着重分析了该专业目前存在的问题,提出了相应的对策。  相似文献   

10.
信息管理专业知识管理课程的教学安排探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
肖勇 《图书情报工作》2006,50(3):107-111
介绍当前知识管理课程的开设现状,论述信息管理专业开设知识管理课程的必要性;在此基础上,围绕知识管理课程在整个信息管理专业课程体系中所处的位置、课程教学目标、课程教学内容和课程教学方法,对信息管理专业知识管理课程的教学安排问题进行探讨;认为强化实验教学应狠抓专业教材建设、师资建设、案例建设,注重案例教学以及构建知识管理实验室。  相似文献   

11.
对大陆、台湾信息管理专门人才培养的现状及其相关问题进行了比较研究,指出改进大陆、台湾信息专业教育的途径。  相似文献   

12.
台湾大学校院资讯素养相关课程之现况   总被引:1,自引:0,他引:1  
资讯素养教育在台湾尚有很大的发展空间.台湾大学校院的资讯素养教育,主要由通识教育中心来主导,授课老师多为校内教师或该校图书馆组长职级以上的同仁来担任,在内容上仍以图书馆与各式图书资源的利用为主.作者认为,以通识课程的方式来教导低年级大学生资讯素养的相关概念与技巧是最适宜的模式,期望台湾的各大学校院可以更重视资讯素质教育,也建议授课老师在课程规划时,能参考美国图书馆学会"高等教育资讯素养能力标准"之内容,向学生提供更完整的学习计划.  相似文献   

13.
海峡两岸图书情报学教育现状比较分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
为深入了解海峡两岸图书情报学教育的现状,本文从培养目标、专业设置、专业课程、师资力量、继续教育等5个方面对海峡两岸的图书情报学教育现状进行了对比分析。通过比较分析认为,海峡两岸的图书情报学教育的相似之处表现在其具有相似的系名变革、专业课程变革以及面临的危机;其不同之处表现在专业教育体系设置、专业教育改革主导因素及教育层级发展上存在差异。本文的研究可以为促进海峡两岸的图书情报学教育的共同发展提供一点参考依据。  相似文献   

14.
信息资源共享与粤港台资讯服务合作   总被引:5,自引:0,他引:5  
CLASSNUMBERG250以计算机、数据库和电信技术为核心的电子资讯产业的发展,为图书馆提供资讯服务合作提供了前所未有的可能性和简易性。图书馆资讯服务合作内容,从传统的馆际互借为主转变为网络资讯服务合作和数据交互传输为主的新时代。数字技术使信息资...  相似文献   

15.
海峡两岸图书馆学情报学教育的比较分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
对海峡两岸图书馆学情报学教育的历史现状、学位类型与层次结构、课程设置与师资筝问题进行分析比较,认为加强两岸图书馆界的交流,有利于两岸图书馆学情报学的相互促进、共同发展。  相似文献   

16.
浙江省高校信息素养教育的现状分析与改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
从信息素养、信息素养教育的内涵作为切入口,对浙江省高校信息素养教育的现状进行了调查分析,指出了存在的不足,并结合本校实际提出了有关改革措施。  相似文献   

17.
江苏省学位与研究生教育文献保障平台构建   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对江苏省博士学位、硕士学位授权单位的文献信息资源现状提出分析评价意见;从发展战略的角度提出实施全省学位与研究生教育文献保障平台构建的指导思想、总体目标和模式,进一步实现江苏省文献资源的共享,促进学位点建设和发展与文献保障体系等问题。  相似文献   

18.
范华秀 《图书馆》2021,(3):28-36
文章运用文献研究法阐述台湾地区乡镇图书馆近一个世纪的发展历程,通过分析台湾公共图书馆统计系统中2012—2019年的数据,指出台湾地区乡镇图书馆存在经费增长乏力、人力资源紧缺、服务效能有待提高等问题,提出应探索民间众筹模式、总分馆模式及本土化发展模式来突破乡镇图书馆的发展瓶颈。  相似文献   

19.
通过对台湾省公共图书馆的实地调研,从台湾省公共图书馆的建设主体,总分馆和区域性服务网络建设以及资源共享情况,考察台湾省的公共图书馆设置与体系建设的体制及其实践,从中发现我们以资借鉴的制度和方法.  相似文献   

20.
分析图书情报学教育“信息化”的表现和意义,比较我国内地与美国的“信息”课程设置;讨论“信息化”与专业设置方案的关系;指出课程的“信息化”必须注意系统性和适应性。同时,将我国内地、台湾地区与美国开设的“自动化”课程进行对比,认为我们应使课程的“自动化”不断扩展和深入。  相似文献   

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