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1.
肖熙然 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):81-83
从篮球核心后卫队员素质构成的要素着手,对篮球核心后卫队员的类型、必备素质、培养方式进行探讨,旨在为提高篮球运动技、战术水平提供参考。 相似文献
2.
试论对核心后卫篮球意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘进学 《山西师大体育学院学报》1995,(2)
核心后卫是比赛中的灵魂队员,是全队实施战术配合的组织者、指挥者。核心后卫篮球意识水平的高低,对全队技战术水平发挥起着举足轻重的作用。核心后卫篮球意识的主要内容是什么?如何在训练、比赛中培养其运用技术能力,主动配合意识、良好的战术意识和提高心智能力,是培养核心后卫篮球意识的几个基本途径。 相似文献
3.
孙增春 《山西师大体育学院学报》2011,26(6):104-107
以天津对外经济贸易职业学院的男子篮球队员24名（其中前锋、中锋、后卫队员各8名）为研究对象,通过跑台测试、因子分析等研究方法,对不同位置篮球运动员的跑节省化、无氧阈和最大摄氧量进行评价研究分析。结果显示：篮球运动员的前锋队员跑节省化在第一公因子中载荷最大,中锋队员跑节省化的相对值因子载荷最大,后卫队员的第二公因子跑节省化处于相对重要的位置;跑节省化、无氧阈和最大摄氧量三指标在评价不同位置篮球运动员,跑节省化指标优势明显,提示我们可以采用跑节省化对不同位置篮球运动员进行评价,以便更好地指导今后的训练。 相似文献
4.
对篮球后卫队员的分析与探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
】通过临场统计,国内、国外的比赛后卫队员的表现作为研究对象,结合篮球运动的基本理论,较系统的分析了国家队、省队、青年队、大学生队、国外队及女子队在比赛中后卫队员趋势,及对比赛的影响作用,试图为篮球后卫队员的培养训练提供一定的参考 相似文献
5.
对CUBA篮球联赛中后卫队员作用的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
严秀兰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):116-116,119
通过对CUBA联赛南京赛区比赛的现场观摩、调查统计，就第四届全国CUBA篮球赛中部分球队的后卫队员在比赛中所起作用进行针对性分析，并由此提出进一步提高及完善后卫技战术水平、攻防素质的具体建议。 相似文献
6.
刘小辉 《河北体育学院学报》2000,(2)
通过对进攻队员在不同区域投篮或跳起投篮至篮球碰篮板、球篮所需要时间的统计与分析 ,对防守篮板球挡人时间进行了初步的研究 ,提出为了有效地抑制进攻队员冲抢篮板球 ,防守队员应该注意先挡人 ,再转身抢篮板球的观点 ,并提供了进攻队员在不同区域投篮或跳投时 ,防守队员挡人时间的参考表。 相似文献
7.
《北京体育大学学报》1996,(Z1)
篮球优秀后卫的水平对全队发展与提高有着举足轻重的作用。迅速提高篮球优秀后卫的攻击能力是我国赶超世界先进水平的重要课题之一。根据参加1995～1996赛季我国男篮甲级联赛第一阶段（预赛）个人技术统计资料，将我国男篮甲级队优秀后卫队员的身体条件及攻击能力同1993～1994和1994～1995赛季美国NBA男篮优秀后卫的相应指标做了对比，并通过文献资料法，调查访问法及临场观察统计法进行了比较探析，以求找出差距，寻求长处，达到加强我国男篮优秀后卫的科学化训练，发展和提高我国男篮运动水平的目的。 相似文献
8.
以我国男女篮参加2009年亚锦赛、斯坦科维奇杯和2008-2009年NBA联赛的部分中外核心后卫为研究对象,从篮球专业的视角,对核心后卫的选材和培养进行研究,找出我国核心后卫与世界强队核心后卫的差距,以期引起我国篮球界对核心后卫问题的重视,为我国篮球高水平运动队培养核心后卫提供参考. 相似文献
9.
通过专家问卷调查法、现场观察法、数理统计法和逻辑分析法,对第11届全运会男篮比赛全部46场比赛失误的类别、情景、阶段、位置队员等进行分析,得出结论:各队的场均失误次数与名次基本呈负相关;失误类别主要表现为传接球失误和运球失误;阵地进攻中,前锋失误相对后卫和中锋来说较多;在全场紧逼防守情况下,后卫失误最多;在快攻情况下,后卫和前锋失误较多。最后就中国男篮的训练提出针对性建议:加强篮球基本技能和体能训练;加强对抗性实战性训练;针对不同位置队员的失误,进行有目的的训练。 相似文献
10.
优秀篮球后卫进攻能力综合评价模型的构建及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
阳剑 《广州体育学院学报》2010,30(2)
运用文献调查、逻辑分析、数理统计等研究方法对篮球后卫队员的进攻能力进行综合评价,建立了基于联系数系统态势排序的数学模型.基于联系数的系统态势排序充分利用联系数所提供的信息, 可以替代模糊综合评判中的取大取小算法, 避免系统综合评判因采用模糊数学中取大取小算法造成的信息丢失问题, 评判结果可靠, 算法简捷.该模型是针对在综合评价中广泛运用的模糊数学评价法所存在的缺陷而建立的.此模型对于客观评价后卫队员的进攻能力和为教练进行专项训练提供了理论和易于操作的参考,具有重要的理论和实践意义. 相似文献
11.
试论国家队跆拳道运动科学训练的主要特征 总被引：20，自引：3，他引：17
袁震澜 《北京体育大学学报》2001,24(4):544-546
运用文献资料分析的方法 ,对国家队跆拳道运动科学训练的特征进行了研究 ,认为其主要特征包括 :跆拳道运动训练指导思想的先进性、负荷安排的科学性、赛前竞技状态调控的时间学规律性、训练手段和内容的实效性、运动训练人员的智能化和多样性。 相似文献
12.
我国男子网球竞技水平落后原因分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
魏源 《吉林体育学院学报》2009,25(3):48-49
从运动训练学的相关视角对我国男子网球竞技水平落后的原因进行分析,指出后备人才储备不足、训练科学性不高和赛事安排不合理是制约我国男子网球竞技水平落后的主要因素,并提出相应的对策。 相似文献
13.
本研究通过文献资料法、访谈调查法、数理统计法以及归纳法和逻辑分析法，从多角度探讨了陈定备战伦敦奥运会赛前＂高住低练＂模式下高原训练与监控的安排，研究发现：陈定伦敦奥运会赛前高原训练计划时间长达82天，远长于传统的赛前训练时间安排。各阶段训练任务明确，紧密衔接；赛前训练计划内容主要包括：体能训练、技术训练、战术训练及恢复训练四个部分。各项训练内容紧密围绕奥运会比赛展开，体能训练注重运动员基础运动能力的训练与提高，战术训练强调实战性，贯穿于重点课次之中，突出技术训练的重要性；重视不同耐力训练强度分级，手段多样化；负荷安排基本符合负荷量与负荷强度呈负相关的训练规律；赛前生理生化指标基本处在正常范围之内，波动幅度较小。能及时有效的反映训练负荷，特别是大负荷训练之后的身体机能状况，有利于教练员和科研人员调节运动员机能状态。 相似文献
14.
通过监测备战全国第十届运动会的吉林省6名男子400m栏运动员高原训练期间的生化指标的变化,为男子400m栏项目的高原训练期间合理安排训练负荷提供科学依据,并为400m栏运动员高原期间的身体机能变化规律的研究提供参考依据。 相似文献
15.
摇帆训练对男子帆板运动员身体机能影响的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对陆上摇帆训练这种新的帆板训练手段的研究,从实践上为帆板运动的训练及帆板运动员的科学监控提供理论依据.结果显示:帆板属于在起航和冲刺阶段无氧代谢占优的供能项目;大负荷陆上摇帆训练是一种有效提高运动员比赛中起航和冲刺能力的训练手段;建议血清睾酮、游离睾酮和皮质醇可以作为阶段性机能监控指标,血色素和血尿素可以作为小周期机能监控指标. 相似文献
16.
张霖 《北京体育大学学报》2007,30(6):837-839
职业联赛的特点,决定了在准备阶段和竞赛阶段中训练要素的组合和结构安排上与重大赛会制比赛的区别.职业联赛特殊的赛制下,竞技状态的控制是一个非常具有科学性的课题.准备阶段训练周期的合理划分、训练内容的科学安排、负荷结构的精确组合,以及进入竞赛期以后,对训练和恢复之间关系的准确把握等要素,共同构成了一个年度职业联赛队伍训练的完整控制系统.这种控制系统中的内部结构,是否和一个漫长赛季中对于运动员和队伍竞技状态的控制和维持的要求相一致. 相似文献
17.
摘要：短跑是一项体能主导类速度性项目,主要由力量素质和速度素质为主导。尤其是力量素质训练对短跑运动员整个训练至关重要。其中核心区力量对发展短跑髋关节力量及提高身体平衡能力起着非常重要的作用。主要通过专家问卷法、实验法等方法对北京体育大学竞技体育学院20名男子短跑专项学生进行12周不同力量训练的对比实验,期望寻找到短跑运动员核心区力量训练的具体安排。研究结果表明：实验组60 m加速跑成绩略高于实验前,半蹲负重重量显著高于实验前,且与对照组实验后相比有显著差异。说明核心区力量训练法对短跑运动员的专项速度素质和力量素质都有提升,训练安排得当。 相似文献
18.
田里 《北京体育大学学报》2001,24(2):284-285
为了解健美初练者运用不同锻炼方法对机体所获功效的异同 ,选用了初级健美锻炼不同周课进行实验对照 ,经对锻炼前后体围和力量变化情况的统计、检验、分析和论证后得出 ,健美初练者不同周课安排其功效的优劣。旨为健美锻炼的理论和实践提供科学依据。 相似文献
19.
20.
北京市商用健身房会员参加健美操锻炼目的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对北京市商用健身房会员参加健美操锻炼的调查总结出会员参加该项目锻炼的目的、不同锻炼目的的会员每周锻炼次数及会员对课程内容与结构安排的建议,针对近年来人们对健身多样化与个性化的需求、当前健美操的发展趋势和北京市商用健身房竞争日益激烈的现状,对商用健身房与健美操指导员在健美操课的内容与结构安排、动作编排等提出合理化建议,为健美操指导员更好地安排健美操课提供参考. 相似文献