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工科非电类电工电子学课程教学改革的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对工科非电类专业电工电子学课程的建设,针对学生综合素质的提高和创新能力的培养,从改变教学理念、研究教学方法和教学手段、改革实践教学、加强教材和试题库的建设等方面进行了电工电子学课程教学改革研究和探索。实践表明,电工电子学课程教学改革与实践对提高教学质量、培养具有创新能力的复合型人才切实有效。 相似文献
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本文适应了我国基础教育改革的要求,对电工电子学课程交互式创新教学的本质特征进行了探讨,并且结合当前学校电子电工专业教学现状和<电工电子学>课程特点,对学校<电工电子学>采用交互式教学的实践进行了初步研究,并提出了有关的创新措施和建议. 相似文献
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本文主要通过介绍电工电子学课程体系、教学内容、教学手段、实验教学环节、网络教学环境建设等方面的教学改革情况,对电工电子学课程教学改革进行了探讨,将现代电子设计思想贯穿于电工电子学教学过程中,为电工电子学课程教学改革提供参考。 相似文献
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本文主要通过介绍电工电子学课程体系、教学内容、教学手段、实验教学环节、网络教学环境建设等方面的教学改革情况,时电工电子学课程教学改革进行了探讨,将现代电子设计思想贯穿于电工电子学教学过程中,为电工电子学课程教学改革提供参考. 相似文献
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高职高专电工电子学课程中探究式教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
<电工电子学>是高职高专电类各专业的一门专业基础课,对学生抽象思维能力、逻辑推理能力及动手能力的培养起着极其重要的作用.为了适应我国职业基础教育改革和职教改革的要求,本文对探究式教学的本质特征进行了探讨,并且结合当前高职高专学生现状和<电工电子学>课程特点,对高职高专<电工电子学>采用探究式教学进行了实践研究,提出了有关实践运用措施. 相似文献
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徐顺清 《中国科教创新导刊》2008,(31)
随着社会进步和科学技术的发展,电工与电子技术的理论发展也是日新月异,因此加强高职院校电工电子学课程在教学方法与教学手段上的改革与创新显得十分迫切。 相似文献
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唐岩 《中国科教创新导刊》2012,(10):74-74
以教学实践为背景,结合作者的实践经验,介绍了青海大学电工电子学课程改革的具体措施和做法。实践证明,对电工电子学课程进行的一系列改革,提高了教学质量,取得了显著的教学效果,为理工科院校开展此类改革提供了一种思路和参考模式。 相似文献
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电工电子实验教学改革的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了对电工电子学实验教材、实验内容和方法、考核几个方面改革的具体做法。通过对教学方法和教学手段的探讨，总结出适合现代教学手段和教学对象的教学法，以此有效地提高学生实际操作技能和创新思维。 相似文献
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王成福 《金华职业技术学院学报》2012,12(3):27-30
针对电气工程制图课程教学中存在的问题,以电气工程应用岗位的典型工作任务为依据,按照项目化教学要求对课程教学内容进行重新选择与序化,实施项目化教学、过程评价和结果评价相结合的课程改革。通过教学实践表明,实施项目化教学改革的班级平均成绩要比采用传统教学法的班级的平均成绩提高十几分．学生对电气工程制图课程的重要性认识、学习兴趣、教学效果等都有了较大的提高。 相似文献
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随着电子技术的不断发展,现有的《模拟电子技术》课程教学已经不能与之相适应,本文提出了一种更能适应现代《模拟电子技术》教学的新模式:"工学结合、项目驱动"的一体化教学模式,将理论与实践融为一体.本文从教学内容、教学模式、教学评价等方面进行了详细地阐述.实践证明这种教学模式很好地解决了传统教学中教与学的矛盾,充分体现学生的主观能动性,是适合现代职业教育的有效教学模式. 相似文献
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侯宁 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):18-19
电工电子实践教学作为数控、电子信息类工科专业的学生能力培养的必要环节,对于培养具有工程能力和创新精神的电工电子类人才起关键性的作用。提出电工电子实践教学以行业的需求为导向,以岗位所必需的能力为依据,树立以创新能力培养为中心的思想,对开放教育电工电子实践教学的模式进行了探索与实践。 相似文献
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以江苏城市职业学院无锡办学点为例,通过对远程环境下高等职业教育实践教学体系构建的调查与分析,提出在遵循高等职业教育的基本规律基础上,应该研究适合自身特点的高等职业教育办学模式,利用系统办学优势,支撑和发展高等职业教育,从而提高整体的办学竞争能力。 相似文献
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电工电子教学质量的提高、学生能力的培养,课堂教学起到关键作用。针对电工电子课堂教学,从教学准备、课堂教学设计、教学观念转变、提升驾驭课堂的能力、塑造教师人格魅力、启发式教学方法和教学手段等几个方面进行了研究和探讨。实践表明,从以上几个方面重视和加强课堂教学,能使课堂教学过程很好地满足学生求知需求,对电工电子教学质量的提高和学生素质的培养具有很好的效果。 相似文献