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1.
朱波涛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):74-76
结合体育与健康指导思想及学校举办运动会的宗旨,分析了现行学校运动会出现异化的具体征兆,认为学校运动会应理性回归应融大众性、竞技性、趣味性、健身性、教育性等为一体,成为学校一项重要的综合性体育活动。 相似文献
2.
试论学校田径运动会的改革与发展方向 总被引：2，自引：0，他引：2
林鲁军 《烟台职业学院学报》2003,9(2):80-81
田径运动会是学校体育工作的重要组成部分,应提倡娱乐性和趣味性,向着有利于参与者提高身体素质,增强体质和健康水平,培养良好的锻炼习惯和终身体育思想的方向发展。淡化过去单纯以"学校体育明星"竞技性项目的比赛为主,克服内容单调,形式过于陈旧的现象,应抓住群体,扩大参与面,使田径运动会更好的适应当前学校体育健康教育。 相似文献
3.
唐泽良 《吉林体育学院学报》2004,20(2):56-57
校运动会是高校的一项大型活动，也是学校对体育工作的一次检阅。然而，由于运动项目设置、竞技水平、参赛人数等因素的制约，校运动会十年如一日，始终没有质的提高。因此，要改变这种局面，必须解决项目的设置与学生参与人数之间的关系，强凋趣味性、集体性和特色项目。 相似文献
4.
学校体育现代化背景下的学校运动会走向--用新观点、新理念改造学校运动会 总被引：4，自引：3，他引：1
冷迎辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):13-15
学校罐动会是学校体育工作的重要组成部分,随着我国基础教育课程改革的深化和体育（与健康）课程标准的实施,传统的学校运动会越来越不适应当前全面推进素质教育对学校体育工作的新要求。运用文献资料法、访谈法等研究方法,试图将体育（与健康）课程标准新理念与学校运动会相结合,积极倡导以现代体育理念为核心的学校运动会。 相似文献
5.
构建健康、和谐、全面发展的学校运动会 总被引：1，自引：0，他引：1
钱克明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):163-164
随着基础教育课程的改革,体育与健康课程基本理念的确立,原先那种中学运动会的内容、形式已不能全面贯彻"健康第一"的体育教学思想,而重新构建一种符合中学生身心特点、符合学生需要、兴趣,并能让大多数学生得到健康、和谐、全面发展的运动会模式已迫在眉睫。 相似文献
6.
晁恒 《德宏师范高等专科学校学报》2007,(2)
学校运动会是学校体育工作的重要组成部分,传统的学校运动会已越来越不适应当前素质教育对学校体育工作的要求。中学体育运动会的办会理念和组织形式的全面改革势在必行。改革应注重全体性和健康性,贯彻"快乐体育,终身体育"的思想。 相似文献
7.
8.
王智斌 《湖北函授大学学报》2013,26(8):19-20
本文分析了传统的高校田径运动会的现状,认为传统的高校田径运动会存在着许多的弊端,已经难以满足新时期学校体育工作的需要,在推动学校开展群众性体育健身活动、丰富大学生课余文化生活等方面的作用也越来越小,改革传统的高校田径运动会势在必行。构建内容更宽泛、项目更丰富的"体育文化节"改革高校田径运动会、开展学校群众性体育活动、培养大学生"终身体育"意识的有效途径。 相似文献
9.
田径运动会是学校体育工作的重要组成部分,高校田径运动会的开展有利于提高参与者身体素质和健康水平,影响全体学生,培养其良好的体育锻炼习惯和终身体育意识。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法等,对海口市高校田径运动会现状进行调查,就近三年海口市高校运动会的参与人数、参与目的、满意度和期望等四个方面进行研究。找出开展过程中的不足,根据当地实际制定相应的改革措施,为高校田径运动会的可持续发展提供理论参考。 相似文献
10.
李军华 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):50-52
作为军队最大规模的赛事,全军运动会对军队乃至国家竞技体育的普及与提高的促进具有不容忽视的作用。当前,军队竞技体育面临新的机遇和挑战,全面回顾全军运动会的历史,总结和反思全军运动会的经验和教训是十分必要的。 相似文献
11.
杨静 《首都体育学院学报》2008,20(3):118-121
通过对竞技太极拳竞赛规则的演变过程及其对竞技太极拳发展趋势影响的分析,得出结论:竞技太极拳竞赛规则的发展变化具有鲜明的时代特征,她对太极拳的影响不仅仅体现在太极拳的竞技比赛上,还包括太极拳社会民间活动的普及、太极拳国际化的推广。《全国武术比赛竞赛规则》和《全国太极拳剑竞赛规则》这两本规则目标定位不同,两本《太极拳竞赛规则》在修订上还需完善。太极拳的《两本规则》要互有分工、各有侧重、互相补充、均衡发展。 相似文献
12.
李〓群 《广州体育学院学报》2016,(6):123-125
田径运动教学是我国学校体育教学中最重要的内容之一，它几乎成为各级各类学校体育教学的传统，然而在当今学校体育改革中有种种声音强调取消或者削弱田径运动在未来学校体育中的地位。诚然，过去田径运动教学存在诸多弊端，但田径运动对学生身、心的影响不容被轻视，田径运动教学的基础地位不容被打破，未来改革需要做的是，改革田径运动教学的组织形式、评价方法，并注重从小学到大学各教学阶段田径教学的分工与衔接，使田径运动教学朝着休闲化、游戏化和健康化的方向发展。 相似文献
13.
石坤 《吉林体育学院学报》2009,25(4):14-15
我国优秀运动员文化教育模式目前仍以运动技术学院为主体,根据不同的标准可以分为不同的类型,存在着竞技体育与非体育院校相结合的发展模式、竞技体育与体育院校相结合的发展模式、非体育院校办高水平运动队,创建“一条龙”的竞技体育体系发展模式等发展趋势。 相似文献
14.
中国竞技跆拳道运动发展与分析 总被引：10，自引：0，他引：10
黄海滨 《广州体育学院学报》2004,24(4):94-95,108
运用调查法、文献资料法分析研究了中国跆拳道运动的发展历程，中国跆拳道运动的迅速发展得益于竞技体育的举国体制。中国跆拳道运动的发展初期获得世界跆联的支持，同时积极参与国际活动，逐步加大了中国跆拳道在世界跆拳道运动的影响力。竞技运动水平的速度提高，极大地促进了跆拳道运动在中国的发展普及。 相似文献
15.
近几年来“学区体育”理论的提出为社区体育提供了一个新的发展模式,然而,中小学由于场地小、时间冲突以及安全性等问题使与社区接轨受到很大局限,而高校由于自身的各种优越条件与社区的结合显得更加实际和可行。本研究从江苏省城市社区体育的现状以及高校大学生体育运动现状调查入手。对江苏省社区体育的组织情况、居民的体育健身意识、体育锻炼需求、高校大学生体育运动存在的问题、高校体育与社区体育的关系等现状进行调查分析,从而为实现高校体育与社区体育互动的良性发展指引方向。 相似文献
16.
通过回顾2000—2004年奥运会周期的发展历史,结合2006年在丹麦奥古斯举行的第39届体操世锦赛,研究分析当前世界体操发展趋势和竞争格局,为我国2008年北京奥运会竞技体操项目取得新的突破提供参考。 相似文献
17.
林顺治 《吉林体育学院学报》2005,21(3):15-16
从教育观的价值取向出发，在深刻理解人文精神与科学精神涵义的基础上，从二者融合的视角对高校体育教学改革的大方向提出见解，并着重从体育教学理念、体育课程体系、校园体育文化和师资等角度，提出重新建构人文与科学融合的高校体育。 相似文献
18.
对影响我国田径项目运动水平因素的思考--兼论选拔参加奥运会的高水平后备人才 总被引：5，自引：0，他引：5
方少茹 《广州体育学院学报》2004,24(3):24-26
选材在竞技体育的训练过程中占有重要的地位，搞好选材是我国田径项目取得突破的决定性因素，在今后的选材工作中我们应该将观念转变到发现人才上来，通过大规模普及竞技体育运动、开展多种多样的竞赛活动、运用特异性指标等从广大青少年中选拔出具有参加奥运会水平的后备人才。 相似文献
19.
在我国总体社会改革由计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中,现行竞技体育发展模式面临着外部社会基础缺失,内部运行机制冲突等严峻考验。这些矛盾和冲突使得我们在备战2008奥运会的同时也必须思考竞技体育改革的价值取向。依据《体育事业"十一五规划"》,我们预计2008年奥运会后,随着竞技体育发展环境的优化,在新的一轮体育改革中,竞技体育管理模式改革可能在现有基础上,朝着目标任务多元化、实施主体明细化、资源整合市场化和发展途径社会化的方向演进。争取国家相关政策,将是竞技体育深化改革的关键。 相似文献
20.
陈友民 《吉林体育学院学报》2010,26(5):109-111
运用文献资料、系统分析法,对普通高校课外体育活动开展现状进行了分析。指出当前我国高校课外体育活动组织与管理方面存在的不足,论述了适应＂阳光体育＂要求的高校课外体育活动组织与管理的新模式,为广大体育工作者开展＂阳光体育＂提供参考依据。 相似文献