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1.
文章参照"中国高等学校教师薪酬分配机制与发展趋势研究"课题调研资料,结合高职院校工作实际编制问卷,选择八所高职院校教师为研究对象,将教师个人背景因素分别与内在薪酬激励考察因子进行对比测算,最后从六个方面统计结果后得出概括性结论. 相似文献
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作为社会成员,乡村教师首先面临的是生活处境问题,其次才是专业发展问题.他们的工作负荷超重、社会交往范围狭窄、社会资源贫乏、社会地位边缘化,导致教师专业成就动机低.乡村社会家校、师生之间信息互动欠缺,社会整体信息化建设水平落后.合理布局乡村学校、城乡班额均衡发展、重视农民信息化教育、鼓励教师参与乡村信息化建设,有利于教师的专业发展,提高职业认同感. 相似文献
3.
肖沅陵 《吉林省教育学院学报》2008,(8)
本文针对我国普通高等学校教师流失率越来越高的社会现象,通过调查问卷法归纳出分配公平性、职业成长度、工作单调性、工作压力和薪酬是影响高校教师离职的关键因素。并对如何提高高校教师工作积极性提出具体对策。 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,是人类文化的传承者,承担着传播知识、培育新人的时代重任.教师的社会地位不但影响着教师的情绪体验,还映射出一个国家对于"尊师重道"的体会和认知.然而,当前我国教师的社会地位并不乐观,原因大致有以下几个方面:经济因素、权力因素和声望因素.本文从以上几个方面揭示教师社会地位现状及成因,并探讨提升教师社会地位的可行策略,以期强化社会尊重知识、尊重教育的意识,使得教师行业能够更加受人尊敬. 相似文献
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卢冬君 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(12)
高效教学团队的创建需要从外在条件和资源、教师成员构成、领导权力以及团队氛围几方面进行探讨,教学团队高效运行应建立公平的绩效评价和薪酬管理体系、合理的目标设置、工作本身的设计等. 相似文献
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运用问卷调查法,借鉴公平性理论四因素模型,即结果公平、程序公平、人际公平和信息公平,探讨了我国专业运动员薪酬管理的公平性问题.研究表明,运动员行业内部薪酬差距较为合理,运动员在组织内部的地位和话语权不断提高;运动员薪酬的外部竞争力、程序和信息机制上的问题是运动员公平性的主要障碍.障碍产生的主要原因在于传统观念盛行,薪酬认知存在偏差;薪酬制度改革乏力,动态调整不足;薪酬产生机制欠缺,管理体制落后.建议通过树立统一的薪酬公平观念、建立基于绩效的薪酬体系、做好外部薪酬调查,建立运动员参与制度、建立申诉制度和监督机制,来逐步提高运动员薪酬的公平性. 相似文献
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莫敏珊 《长春教育学院学报》2014,(10)
高校薪酬具有两方面的作用。第一,激发教师工作热情,提升教学效果;第二,对教师提供应有的报酬。对高校薪酬制度进行改革最主要的目的就是对现有资金作更为合理的分配,最大限度地调动教师的工作热情,提高教学效率。近年来,广东省政府对高校教师薪酬管理和绩效分配制度进行了一系列的调整,虽然取得了一定的成果,但仍然存在一些问题,本文对此进行分析,并提出解决对策。 相似文献
8.
储丹华 《长春教育学院学报》2013,(21):121-122
本文介绍了"全面薪酬"理论的基本概念与内涵,并分析其对高校专业教师激励的启示,提出了由货币式直接报酬、货币式间接报酬、非货币式直接报酬、非货币式间接报酬等4项影响因素构成的高校专业教师的"平行式"全面薪酬体系。最后,结合对个人、组织和环境等权变因素的考虑,给出了高校专业教师"全面薪酬"激励模型。 相似文献
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叶怀凡 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(8):54-58
教师工作满意度是学校管理效能的重要衡量指标,直接关系到教师的工作热情和工作积极性。绩效工资实施背景下,影响教师工作满意度的因素大致分为内部和外部两类。内部影响因素主要包括性别、年龄、学历、职称、民族、人格等,外部因素主要包括工作压力、组织氛围、薪酬福利、进修培训、地区差异、工作条件等。未来研究可开展更多探索与教师工作满意度具有因果关系的实验研究,拓宽教师工作满意度影响因素的研究范围,同时还应重视研究成果的推广和使用。 相似文献
10.
基于教育公平的视角探讨农村幼儿园教师社会地位问题,将幼儿教师社会地位划分为经济待遇、职业声望和社会权利三个部分,采用解释性研究设计对某县12所农村幼儿园的教师进行了问卷调查和个案深度访谈.结果显示:农村幼儿园教师的经济收入普遍偏低、职业声望和社会权利整体较低等.为提高农村幼儿教师社会地位,提出以下建议:加大政府投入,完善农村学前教育行政管理体制;努力提高教师自身专业水平,专业化是最有前途的中长期策略;转变幼儿园内部管理机制,扩大农村幼儿教师的专业权利;加大学前教育宣传力度,提升农村幼儿教师职业声望. 相似文献
11.
对内蒙古乌兰察布市城区公立小学1993-2006年间所建立的教师薪酬体系进行评价,并对其执行过程中存在的问题进行分析,指出该地区旧的薪酬体系中的不足之处。结合2006年新工资改革,对该地区旧的薪酬体系中的奖金和福利部分分别提出改进思路,以使改进后的总的薪酬体系更适应社会的发展。 相似文献
12.
潘梅英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
独立学院的发展要靠教职员工的共同努力和不断创新.当前独立学院普遍存在职工职业倦怠的现象,部分独立学院还不同程度存在着分配“平均主义”,严重挫伤了教职工的积极性.薪酬宽带化是近年来企业薪酬设置研究的新课题,独立学院某种程度上也类似于公司运作,宽带化薪酬设置可以有效调动教师的积极性,打遣有竞争力的团队组织.因此对独立学院教职员工的薪酬进行宽带化设置,可以淡化行政级别和职称级别,促进不同职称和资历的教师相互合作,提升独立学院的师资竞争力. 相似文献
13.
通过文献法、田野调查法与专家访问法等,对我国专业运动员薪酬认知情况进行调查分析.研究得出:当前我国专业运动员薪酬体系存在经济薪酬偏低,忽视非经济性薪酬,奖惩制度不完善等问题.最后总结出应提高总体薪酬,理顺运动员的权力与责任,重塑薪酬体系. 相似文献
14.
郭子瑞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(8):65-67
在赏识教育盛行的当下,赏识教师同样需要被倡导。因为赏识可以满足教师心理需求、点燃教师工作热情、推出教师榜样人物、融洽教师工作环境、提高教师社会地位。但是现实中源于传统观念、外在环境、教师工作本身及教师自身发展等方面的原因,教师很难被赏识。因此学校领导者应该重视并引领赏识教师,以此来改善学校教育。具体途径为：做优点的＂显微镜＂、做热情的＂催化剂＂、实施评优＂新概念＂、引领校园＂赏识风＂、打造教师＂好口碑＂。 相似文献
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Sun Yuegang 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(4)
亚当·斯密认为,教育的性质属于"君主或国家的开支",范围包括对青年的教育和对所有年龄阶段人们的教育,教育由社会经济因素决定,受社会政治、文化等因素的影响,教师的勤勉由薪酬等因素决定,固家对教育负有指导、引导、管理之责。这些思想具有宏大的视野和深遂的智慧,对深化我国教育改革大有裨益。 相似文献
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我国社会主义市场经济体制的建立,给教育工作者带来观念上的转换和更新.促进了教育事业的蓬勃发展.但任何一个新生事物的出现总有正负两方面的作用或影响,市场经济也不例外.尤其是市场经济中最容易出现的“商品拜物教”或“货币拜物教”对一些教师的职业道德观念以及人生观、价值观的冲击最为显著.使得一些教师职业道德水平下降,直接影响了教育、教学质量.主要表现是、身处市场经济的浪潮中,一些教师对所处的经济地位、社会地位感到不满,他们不甘于默默无闻且清贫的教学工作,想着最好能端着铁饭碗去淘金,这就出现了教师办公司、跑业务,甚至摆地摊、做买卖的种种校园经济的扭曲现象.对于课堂教学,这些教师则处于疲于应付状态.他们没有精力,也不想去做一些诸如认真钻研课程内容,了解新的信息、扩展知识领域等教学必备工作.更没有心思去分析学生思想状况和研究如何调动学生主动参与教学活动的积极性.课堂上不负责任地发牢骚.也有人这山望着那山高,一遇到适当机会立刻跳槽,造成教师队伍流失. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(8):108-109
乡村教师的身份坚守在我国义务教育均衡发展和"乡村振兴"战略背景下具有深远意义。但多重制度型构、多元文化背景和职业使命缺位使乡村教师陷入了身份坚守的困境。解困之路径选择,一是以薪酬政策改革为突破,重塑教师地位;二是以学校内涵建设为抓手,彰显身份特色;三是以自身专业成长为支撑,重铸身份担当。 相似文献
19.
郭云凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):140-142
在中国传统社会,尊师思想的发展是有变化的.这与教师所承担的社会功用、人才选拔制度、儒家伦理本位的价值取向、社会生产力和科学技术的发辰有关.在新的历史时期,传统的尊师现内涵已经发生变化,对教师的地位和角色也有了一些新的认识. 相似文献
20.
民办高职院校教师地位界定问题及其完善路径 总被引：1，自引：0，他引：1
王振朋 《齐齐哈尔职业学院学报》2010,(3)
我国民办高职院校教师地位的界定,在与公办学校教师的同等法律地位与社会地位上虽然在政策文本中获得了肯定,但是在现实的保障与制度履行中却难以达成一致。从民办高职院校教师法律地位保障策略实施的现状入手通过在分析传统观念、政策制度及民办教育自身发展等原因后,从自我保障、法律保障、行政保障和社会保障四个维度分别探讨对保障民办高职院校教师的法律地位的对策。 相似文献