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1.
周丽娟 《广州体育学院学报》2008,28(6)
随着竞技武术套路竞赛规则的不断完善和发展,武术套路运动在内容结构上也发生了改变。结合国际武联、亚洲武联竞赛中实施的规则,重新认识套路运动竞技能力的结构特点,对科学安排训练内容和培养、提高运动员的各项竞技能力指标有重要意义。 相似文献
2.
新规则实施后对武术套路运动员运动损伤的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王二平 《广州体育学院学报》2005,25(3):92-95,99
竞技是武术运动的显著特点之一，采用现代化的训练手段从严、从难，从实战出发，提高了其技术性和表演性，也相应加大了运动员的训练难度。由于新规则的制订与实施，在技术动作上更加体现武术的高、难、美、新等特点，因此运动员和教练员应采取积极有效的训练手段来预防损伤的增加。在武术的训练和比赛中，损伤一直困扰着运动员，并直接影响运动员技术水平的运用和发挥。通过对运动员损伤状况的调查分析，对损伤部位，损伤种类，损伤原因，损伤的多发季节等方面进行了分析研究，并提出了一些对策与建议，为减少运动损伤、提高训练效果、攀登技术高峰提供参考依据。 相似文献
3.
武术套路运动中常见的损伤与预防 总被引：8，自引：0，他引：8
张忠新 《河北体育学院学报》2004,18(2):94-96
运用调查访问法、文献资料法和统计分析法，对武术套路中常见的损伤进行了研究，从运动解剖学、运动训练学等诸方面分析了武术套路损伤的部位、性质及原因。并结合武术运动的特点，从准备活动、运动负荷、自我保护及身体素质等方面，提出了预防武术套路中运动损伤的措施，旨在为今后的运动训练提供参考依据。 相似文献
4.
王东 《吕梁教育学院学报》2012,(3):102-104
功法运动是武术三大运动形式之一,由于起步较晚,相关教学与训练理论研究较少,运用文献资料法,分析法,归纳法对武术功法运动内容进行项群分类,结合现代运动训练学、运动生理学等科学理论,归纳出武术功法运动项目的教学与训练方法,遵循的基本原则,从而提高武术功法运动的竞技能力,促进中华武术的传承与发展。 相似文献
5.
短跑运动员最大力量和速度力量的训练特征及方法 总被引：1，自引：0，他引：1
何国举 《吉林体育学院学报》2007,23(6):48-49
力量素质是短跑运动员重要的专项素质，提高短跑运动员最大力量和速度力量对于提高短跑运动成绩有着十分重要的作用。短跑运动员的力量训练，应结合自身特点，着重发展最大力量和速度力量。不同运动水平运动员在不同发展阶段的生理生化指标是发展最大力量、速度力量的负荷强度定量依据。训练中，应对力量训练内容有针对性地加以调配，选择不同特点运动员的力量发展途径与方法。 相似文献
6.
长拳是武术套路运动中的主要拳种之一,是竞技武术比赛中争夺十分激烈的项目,练习过程中对运动员身体素质要求较高.北京武术队在此类项目上占有较大优势,以北京武术队部分优秀运动员为调查对象,采用文献资料法、实地访问法、问卷调查法、数理统计法等方法进行调查,以北京武术队长拳类项目运动训练情况及其训练模式为例分析探讨长拳类项目的训练模式.研究结果表明现代竞技武术长拳类项目,要达到世界顶级高度并且保持水平,必须具备从长拳类项目运动员训练年龄特征、科学选材、训练目标等诸多方面有一套完整的科学指导理论,或者说一种模式.研究其训练模式对提高该类项目整体水平,具有十分重要的意义,更可以促进武术事业科学地、持续地、全面发展. 相似文献
7.
杜新杰 《军事体育进修学院学报》2007,26(4):94-95
速度、速度耐力是武术运动员必备的身体素质,是取得好的成绩和运动技能的重要条件.如何结合武术长拳套路在运动中的供能特点,进行专项速度和专项速度耐力的训练来提高运动员的成绩,为武术长拳运动员专项训练提供一定的理论依据和训练方法. 相似文献
8.
短跑运动员最大力量和速度力量的训练特征及方法 总被引：10，自引：0，他引：10
力量素质是短跑运动员重要的专项素质,提高短跑运动员最大力量和速度力量对于提高短跑运动成绩有着十分重要的作用.短跑运动员的力量训练,应结合自身特点,着重发展最大力量和速度力量.不同运动水平运动员在不同发展阶段的生理生化指标是发展最大力量、速度力量的负荷强度定量依据.训练中,要在保证完成动作质量的前提下,对力量训练内容有针对性地加以调配,选择适合不同发展特点运动员的力量发展途径与方法. 相似文献
9.
我国传统武学理论是历代武术家对武术教学、训练和实战经验的总结,是武术文化的重要组成部分.所以,挖掘整理和分析研究我国古代武学理论,对现代武术理论和实践具有十分重要的指导和借鉴意义.运用文献综述法,依据古籍武学中的"三节论",并结合现代运动解剖学和运动生物力学理论,从实战应用角度研讨武术散手技术的发力和攻防规律等. 相似文献
10.
旋风脚720°助跑起跳阶段的三维运动学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着各项武术比赛的开展,武术向着"高、难、美、新"的方向发展,新规则对难度动作的规定使得难度动作在套路比赛中的重要作用更加明显,这就需要武术训练科学化水平的进一步提高,同时对难度动作进行详细的理论研究,寻找动作运动规律进行科学化训练也势在必行。助跑是完成旋风脚720°动作的准备阶段,好的起跳是成功高质量完成动作的保障。运用文献资料法、立体定机摄影摄像测量法、数理统计法等方法对优秀武术运动员的旋风脚720°动作的助跑起跳阶段进行运动学分析,并对不同运动员的数据进行比较,从而得出运动员在助跑起跳阶段的各个运动学参数以及最有利于完成动作的运动状态,为今后运动员进行科学合理的运动训练提供理论依据和指导。 相似文献
11.
一、调查目的从事不同运动项目训练,对人体各器官系统形态结构有不同的影响。一般认为,武术运动对女子骨盆形态结构影响较大,臀部较一般女性大(如臀围、骨盆各径),并且有下“吊”现象(臀部最突出点的位置下降)。这一现象引起了武术界的注意。为了客观认识经过专业武术训练的女子运动员与一般女性的骨盆形态结构相比较的特点,为武术训练提供参考数据,我们进行了这次调查。 相似文献
12.
表象训练法运用于武术套路教学的实验研究 总被引：7，自引：0，他引：7
陈根福 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):57-58
表象训练是一种运动心理训练的方法。在武术套路教学中，有意识、有目的地运用表象训练与常规教学相结合的教学方法，不仅能改进和提高套路技术动作，而且能加快学生对武术套路动作的熟练掌握。它是一种行之有效的辅助教学方法。 相似文献
13.
武术基础训练与儿童生理、心理发展之研究 总被引：10，自引：0，他引：10
林小美 《北京体育大学学报》2003,26(6):851-853
运用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法,从儿童生理学、心理学、运动训练学等角度对武术基础训练与儿童生理、心理发展的关系及其影响进行分析、研究。认为:儿童武术基础训练,应遵循儿童生理、心理发展规律,运用科学合理的训练方法和手段以及武术运动的规律、特点,正确指导儿童进行武术训练,避免因训练方法不当、内容安排不合理而造成的运动损伤及其它不良后果,促进儿童身心健康发展。并提出合理的训练方法和建议。 相似文献
14.
通过对武术散手运动员身体形态及机能指标的测试,分析、探讨了不同级别、不同运动水平散手运动的身体形态、机能特点及与运动成绩的关系。为武术散手运动员的选材和训练提供客观依据。 相似文献
15.
武术教学是普通高校体育教育中的学科之一，针对普通院校武术教学所面临的课时少、内容多、学生普遍基础差的困难，本文运用运动生理学、运动训练学等方面的有关知识对武术教学中的教学顺序以及教学中所出现的问题提出了一些见解及建议，旨在为武术教学提供参考依据。 相似文献
16.
论高校武术教学与健康教育 总被引：3，自引：0，他引：3
颜辉萍 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):43-44
武术课是学校体育课程的重要内容之一，是学校体育课程推进健康教育中的一个重要的基本内容和手段。通过对学校体育教学和武术运动开展现状进行分析，阐述了武术教学在学校推进健康教育中的地位和作用。 相似文献
17.
为了解武术运动员关节活动幅度的特点,为武术训练、选材以及关节损伤的防治提供科学依据,我们测量了参加1987年全国体育学院武术比赛的运动员的五大关节生动活动幅度,并与未经训练的大学生进行了对比测量,发现:运动员多数指标无性别差异;运动员组有八项指标大于学生组,有九项指标与学生组比较无差异,有四项指标小于学生组;武术训练时间的长短对关节主动活动幅度影响不大。并运用运动解剖学的基本理论,对上述现象进行了分析与探讨。 相似文献
18.
从对赵长军训练的研究探索武术运动的基础训练 总被引：1，自引：0，他引：1
白文祥 《北京体育大学学报》1987,(4)
本文运用分类法,比较法等科学方法,对我国著名的优秀武术运动员赵长军的训练全过程进行了研究,从身体训练、基本技术训练、技术训练等三个方面入手.依据大量的事实和数据,剖析了赵长军迅速成长为优秀的武术运动员并至今保持优势的重要原因——良好的基础训练.从训练内容安排、特点、规律等方面对武术运动的基础训练进行了探讨,对武术运动员的训练提出了建设性的意见. 相似文献
19.
全问朝 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):88-90
武术运动中的速度素质,是大多数拳种中的重要因素.提高速度素质是保证训练质量的关键,通过分析构成武术速度素质的诸要素,提出相应的实用训练方法和途径,以期达到提高武术运动速度的目的. 相似文献
20.
本文从整体系统的角度，结合在香港武术队备战第十三届世界武术锦标赛期间开展以正念心理训练为主的长期运动心理服务工作实践经验，详细介绍了工作开展的过程和武术套路项目运动心理工作的主要特点，重点讨论了正念心理训练理论与武术项目特点的结合，长期的运动心理服务与运动队实际情况的结合等问题，试图为在运动队长期系统地开展正念心理训练工作提供借鉴。 相似文献