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《玉溪师范学院学报》1995,(2)
有些常用的双音节词,习惯上第二个音节念轻声.先生 衣裳 规矩 窗户 棉花 麻烦云彩 凉快 比方 暖和 奶奶 本事萝卜 事情 豆腐 态度 太阳 大夫玻璃 耳朵 消息 干部 西瓜 体面应付 招呼 清楚 便宜 客气 扫帚亮堂 丈夫 关系 行中 动静 东西宽敝 骆驼 钥匙 分量 风筝 胳膊轻声既然读的又轻又短,读轻声的字音就会在声母、韵母、声调方面发生一些变化.普通话轻声字的发音变化主要有3种:(1)原来是ia韵母,读轻声时ia音近ie (?)为央元音 相似文献
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熊湘华 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(2):56-60
轻声音节最大的特点是轻短模糊，要帮助学生掌握轻声的正确发音方法，熟记轻声词，在教学中就应该从轻声的定义入手，给学生讲清楚轻声的本质特征，引导和帮助学生掌握轻声的发音要领，并且应该教给学生一些记忆轻声词的方法。 相似文献
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《玉溪师范学院学报》1995,(2)
普通话词语在什么时候要读轻声,有些还是有规则的.比如;语气词“了、的、呢、吗、吧、啊”等读轻声.他们走了.这是给我的.我还有事呢.客人都走了吗?快走啊.算了吧.助词“的、地、得、着、了、过”读轻声.我的书.更好地为人民服务.觉得不妙.他正忙着.这本书我看过.下课了.词尾虚字“么、们、头、子”等读轻声.这么 什么 你们 同学们 石头舌头 蚁子 胖子 相似文献
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《玉溪师范学院学报》1995,(2)
所谓轻声是指念得又轻又短的字音.在云南话中.一般地说,没有读轻声的词语.所以,我们云南人学普通话,轻声如何“轻”法,什么时候应该读轻声,把握不住.普通话的轻声比阴阳上去四声相对来说读音要轻些,但它的实际调值因受前面音节的声调影响,仍有高轻|,中轻·|,低轻.|的分别.什么时候念高轻,什么时候又该念中轻,什么时候该念低轻呢,这就决定于前面那个字是个什么字调.轻声前面那个字如果是阴平或者阳平,这个轻声就念中轻;前面那个字如果是上声,这个轻声就念高轻;前面那个字如果是去声,这个轻声就念低轻.例如: 相似文献
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采用实验语音学的理论对云南施甸方言的轻声从音高、音长的角度进行实验研究.用实验的方法获取其轻声的基频并进行归一化处理,然后转化为五度值;实验表明,施甸方言没有轻声. 相似文献
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柏莹 《扬州教育学院学报》2009,27(1):1-6
声学实验表明扬州方言轻声音高模式异于北京话轻声,轻声调式与单字调关系密切,首字调型向后延伸覆盖“非轻声＋轻声”字组,轻声调值可从首字预测,这种首字右扩展式变调与吴语包络式变调相类。方言地理上处于南方方言向北方官话过渡地带的江淮方言之扬州话,其轻声在共时状态下与吴语连读变调模式具有共性。 相似文献
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轻声的流利程度是决定普通话水平的重要因素。轻声的客观评测是普通话水平客观评测系统的重要子系统之一。在分析普通话轻声特点的基础上,提出了能反映人的听觉特性的基频归一化算法,选择了能反映轻声特点的7个语音特征作为评测参数。利用高斯混合模型和多层感知器模型对43人的数据进行了测试,结果表明押客观测试同主观测试的符合率达到89.19%。 相似文献
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程茜 《长春教育学院学报》2012,28(9):146-147
中国学生英语发音问题一直受普遍关注,本文报告了对南通地区31位初中学生语音分析的结果。研究发现,学生元音发音问题主要为:常将需弱读的功能性词重读,在爆破音后加//,将/i/读成//等。产生原因可能有:母语负迁移,对弱读现象的忽视,对某些语音规律不了解以及省力需求等。 相似文献
10.
轻声唱法既是一种声音训练方法,也是声乐作品艺术表现手段。在阐释轻声唱法涵义和特征的基础上,论述了其在声乐训练中对于心理与生理的调节作用。它能够使大多数声乐学习者较快掌握头腔共鸣的技巧,扩展音域,使嗓音逐步向全声发展。通过轻声唱法的训练,可增强演唱者对于作品的表现和驾驭能力。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(24):56-57
党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。 相似文献
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王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
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随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。 相似文献
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幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
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南丁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):22-23,26
学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。 相似文献
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汪浩 《扬州教育学院学报》2004,22(3):23-25
通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(6):82-83
"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。 相似文献
18.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施. 相似文献
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人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
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古往中外的许多艺术大师都是以其独特完美艺术作品而文明于世。实际上艺术家在创作这些作品的同时也造就了自己。创作是艺术家审视内心世界、探求与思索的过程。是艺术家心灵的写照、内心情感的剖白。创作促使我们将所要表现的内容题材与所需的形式法则加以艺术提炼和升华,使之最终形成独具特色的、个性风格化的艺术作品。这个过程使我们自己不断得以熔炼,最终蜕变成一个成熟的艺术家,并不断完善着自我。 相似文献