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1.
刘昆 《湖北函授大学学报》2013,26(8):41-42
"两论"的理论思想蕴含丰富,影响深远,对于包括生产生活、政治生活、科学和艺术等方面在内的人类社会实践活动都有着普遍的指导价值,本文试从我国社会经济发展的层面分析"两论"对贫富差距、经济增长与资源环境代价、廉政与腐败等社会矛盾与冲突的指导意义:在贫富差距矛盾问题上,应用历史唯物的观点认识贫富差距的现实存在,用辩证发展的观点认识贫富差距矛盾也是我国经济社会发展的动力;在经济增长与资源环境代价的矛盾问题上,应用实践的观点研究经济发展规律,用科学发展的观点解决这一矛盾;在廉政与腐败的矛盾问题上,应用矛盾的特殊性原理把握矛盾的主次方面,同时注意矛盾主次方面相互转化 相似文献
2.
陈彦珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(11):103-105
现阶段,由于我国社会收入差距的加大从而导致了地区、家庭之间的贫富差距的加大,这种现象波及到大学校园,并造成校园的不和谐、不稳定.这对高校思想教育和管理工作提出了新的研究课题.党的十六届四中全会第一次明确提出构建社会主义"和谐社会",而构建"和谐校园"是构建和谐社会的组成部分,通过对大学生贫富差距所产生的负面影响进行研究分析,反思造成大学校园不和谐、不稳定的原因,进而提出构建"和谐校园"的对策思路. 相似文献
3.
《重庆城市管理职业学院学报》2020,(1):25-28
贫富差距作为社会发展过程中不可回避的社会问题,关系到国家的稳定、民族的发展以及人们的团结,关系到中华民族伟大复兴的实现。共享发展理念是提高发展公平性、有效性和协同性的创新之路。以共享发展理念引领贫富差距治理的必要性是理念与实践相融合,其可行性是在治理过程中强化问题意识,在引领下坚持正确导向,其必然性在于从国家、政府及先富群体三方面统筹探析贫富差距的纾困之道,以致力于缩小贫富差距,满足人们对美好生活的需要。 相似文献
4.
完整准确的把握邓小平的共同富裕理论,对于正确认识中国现阶段社会的贫富差距,防止贫富差距扩大化,促进经济发展,实现共同富裕具有重要意义。 相似文献
5.
王少林 《西安欧亚学院学报》2011,(4)
我国近年来贫富差距不断扩大,就构成这一现状的合法也合理,合法不合理,不合法也不合理的三类情况进行了细致剖析,指出形成贫富差距的本质原因、制度原因和其他原因。同时,就解决这一问题提出要搞好经济建设,重视社会公平,消除农村贫困,规范市场竞争,强化分配制度,发展中西部地区,完善最低工资保障制度等措施建议。以缩小贫富差距,实现共同富裕。 相似文献
6.
廖美盛 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)
我国目前贫富差距扩大的关键原因在于教育的不公正。因不能享受均等的教育条件与教育机会,大部分穷人不得不放弃高收入职位所需的高等教育。这不仅意味着他们等同放弃了能改善贫困现状的高收入,而且也间接地意味着他们为富人占有更多社会资源提供了便利,从而使贫富差距陷入穷者愈穷、富者愈富的因果循环的怪圈。鉴于此,教育公正必须超越其它因素成为缩小贫富差距的关键因素。 相似文献
7.
共同富裕是社会主义本质的要求,达到共同富裕,缩小贫富差距,在当前社会具有一定的必要性。缩小贫富差距的基本原则和措施,一是加快发展,夯实共同富裕的物质基础；二是深化改革,建立健全收入分配的激励和约束机制；三是完善措施,有效调控社会分配领域的收入差距；四是采取各种有效措施,缩小城乡居民收入差距。 相似文献
8.
胡境荫 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(5):45-48
市场经济的以规则平等、机会平等为特征的“市场内公平”无法消除贫富差距的扩大，因为参与市场的个体的起点是不平等的；而且贫富差距拉大会影响社会稳定和经济发展，所以应以“市场外公平”作补充。作为政府，既要努力营造良好的经济信用环境，使市场内公平得以实现，市场机制得以发挥；更要提供“市场外公平”的条件，对因起点不平等造成的贫富差距加以适当矫正。本文认为，在市场经济中，政府应协调好两个公平的关系，并以合适的定位来建设两个公平。 相似文献
9.
对缩小我国贫富差距问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国贫富差距有拉大的趋势:部分社会成员收入差别持续拉大;区域差别和城乡差别拉大;行业之间的差距亦呈拉大趋势。其原因是多方面的。政府应建立合理、规范的收入分配调节机制;加强法制建设;努力增加农民收入;改革和完善社会保障制度;扩大再就业,通过积极的就业政策使贫困居民尽快脱贫,构建社会主义和谐社会。 相似文献
10.
近几年河南的"农家乐"旅游处于快速增长时期,这对农村盘活地方资源、拓宽致富门路,剩余劳动力就地转移,缩小城乡贫富差距,激活消费市场等有着积极的意义.本文通过分析河南"农家乐"旅游现状及存在的各种问题.提出了实现可持续发展的对策. 相似文献
11.
12.
由于思想政治工作为改革开放和社会主义现代化事业提供了强大动力与保证,因此,必须认真研究新形势下思想政治工作面临的来自三个方面问题的严峻挑战,把思想政治工作当成党的一项战略任务来认识,努力建立一支稳定的高素质的政工干部队伍,切实改进思想政治工作方法和思想观念,开创新世纪思想政治工作新局面. 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2016,(10):106-111
为了将社会主义核心价值观更好地融入德育课程体系和教材体系,分析我国德育课大纲、文件和德育教材及评价体系产生的客观因素和局限性,厘清我国德育教学大纲、文件及德育教材和评价体系在社会主义核心价值观融入德育课程体系和教材体系中所产生的问题及改进的对策具有重要现实意义。 相似文献
14.
闫冰梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(11):133-134
笔者通过对定额管理和人本管理的利弊分析 ,结合实践 ,阐述了二者在图书馆采编部管理中的作用及角色。以便在工作中把握定额管理和人本管理的实质 ,发挥其各自的优势 ,提高采编部的工作质量和数量 相似文献
15.
这两年师专学生规模有了很大的发展,学生中出现的问题也越来越多,象惰性、功利性、思想缺陷、自我认识偏差、纪律性不强、考试作弊等等.面对这些问题,学校、教师在加强自身建设同时,如何加强学生管理、教学改革,不断提高学生自我管理意识,充分发挥学生学习的自主性,求助意识,真正实现个性化培养方案,正是本文所要考虑的问题. 相似文献
16.
论高校思想政治理论课存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
曹美菊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(5):102-104
高校思想政治理论课应深刻分析国内外形势的新变化、新特点,并根据这些变化、特点对大学生思想产生的积极和负面的影响,分析思想政治理论课中存在的问题及其原因,找出解决问题的办法,明确高校思想政治理论课课程改革的方向和重点,提高思想政治理论课的实效性。 相似文献
17.
吴华钿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(2):76-79
教师与家长的互动 ,是指教师与家长间发生的一切交互作用及影响。笔者通过分析教师与家长互动的原因、障碍 ,阐明了实现教师与家长有效互动的若干策略。 相似文献
18.
解葳 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):36-38
社会大环境的改变为通俗文化的繁荣提供了可能,由此引发了通俗文化与精英文化在社会转变期的尖锐对立.但事实上,它们是互动、辨证的关系.在现阶段,我们应积极甄别通俗文化与精英文化的内涵、关系,剖析它们的现状与走向,以形成它们之间的良性循环发展.作为文化一部分的文学,同样如此.无论通俗与精英,都应在时代急流中找准自己的位置健康发展. 相似文献
19.
田径裁判工作是由裁判员来组织与执法的，裁判素质的强弱，直接影响到运动员技术水平的发挥，运动成绩的提高，所以切实抓好裁判工作就显得极为重要。本根据裁判素质的特殊性及要求，21世纪裁判工作的改革与发展提出了实质性的建议，以供探讨。 相似文献
20.
何捷 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(3):100-102
春秋战国时期是我国历史发展中的重要变革期,以地缘关系作为纽带的郡县制,为推动封建制的产生与发展做出巨大贡献.秦国虽然存在时间较短,但其开创的郡县制却对后世产生深远影响. 相似文献