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1.
《吉林省教育学院学报》2014,(6):120-121
本文采用文献资料法等研究方法,从文化的角度出发,探索健美操运动文化发展渊源和内涵,分析了高校健美操运动在高校体育运动发展中所具有的健身、美育、交际等多种文化价值,为高校健美操运动的发展提供理论依据。 相似文献
2.
为改变学生在传统的健美操教学课上只重视健美操技术的完成,轻学生的表现力,整套操化动作无活力无激情的现状,将美国的运动教育模式引入高校健美操课堂中,进行为期四个月的健美操运动教育模式和传统教育模式的实验教学.实践证明:运动教育模式能大大提高学生的健美操学习积极性,从而调动了课堂气氛,学生在健美操实践能力、音乐能力、表现能力有大幅度提高.结论健美操表现力是健美操教学的薄弱环节,运动教育模式有利于学生健美操表现力的培养,且操作简单易行,深受学生欢迎,适合在我国高校普遍开展. 相似文献
3.
竞技健美操成套动作一致性影响因素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
史俊 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):63-65
随着世界健美操运动的蓬勃发展,如何提高我国竞技健美操运动技术水平,成为迫切需要解决的问题。竞技健美操动作的一致性直接影响成套动作的得分。并充分体现了一个集体队伍的整体水平。本研究对竞技健美操动作的一致性影响因素进行分析与探讨,以期待能促进我国竞技健美操的发展。 相似文献
4.
邓福昌 《湖北函授大学学报》2015,(9):130-131
健美操作为一项极富热情和内涵的体育运动,在当前高校校园里颇受欢迎。大学生从健美操运动中,不仅有助于增强自身体质,还能够集健康运动、塑造体形和健身娱乐中丰富校园生活。为此,本文将从高校健美操教学现状的探讨与分析中,从当前健美操课程设置实际来找出制约健美操教学分支多的原因,并从中提出积极的建议来促进健美操运动的有序发展。 相似文献
5.
王甡 《长春教育学院学报》2013,(18):117-118
本文针对高校健美操教学实用价值低下的现实问题,对提高高校健美操教学社会实效性的意义进行阐述,对相关的提升手段和发展的维护途径进行探讨,其目的在于为实现高校健美操教学与社会大众健美操运动的适应性发展,提供必要的参考依据。这对于引领高校健美操教学体系的创新与优化,促进高校健美操教学改革的发展,具有重要的现实意义与应用价值。 相似文献
6.
高增 《山西师大体育学院学报》2015,(1):66-68
采用文献资料法、专家访谈法等方法,对甘肃省各高校竞技健美操运动队存在的问题进行探讨,并指出影响各高校竞技健美操运动队发展因素,研究指出:甘肃省高校竞技健美操整体水平较低,受学生、教练员、学校诸多因素的影响。运动员对自身要求过低,难度技术不稳定;大部分教练员缺少运动经历,科学系统训练不完善;学校对推广和发展无相关要求,对校内运动员课程与训练无相关政策。 相似文献
7.
通过对健美操这一体育运动项目的功能分析讨论,揭示了高校女子健美操专项课的开设价值,论证了在高校开展健美操专项教学的必要性。 相似文献
8.
刘丽 《湖北函授大学学报》2016,(5):40-41
健美操是一项把运动和美互相结合的项目。该项目结合了舞蹈、音乐、体操,在高校教学中不仅可起到强身健体的目标,还可以把人的美充分体现并且起到陶冶情操的效果。在美学视域下,我国各个高校课外体育活动和体育教学课程均把健美操当做了不可缺少的教学内容,在提升学生审美能力、健康形体、满足对美的追求等方面中有重要作用。而在美学视域下进行健美操创编能把教学内容有效丰富并且提供全面的理论知识,这对高校体育运动、健美操发展均有不可替代的意义。 相似文献
9.
大学生参与健美操的动因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈伟伟 《广州体育学院学报》2007,27(2):127-129,16
通过阅读大量的文献,进行一系列的实验,结合笔者自身实践经验,试图探究大学生接触健美操的心理动因,旨在提高对健美操运动的认识,在高校开展健美操运动。 相似文献
10.
对高校健美操运动中柔韧素质练习的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用实验法、调查法，对普通高校大学生在健美操运动中柔韧素质练习的影响因素、练习原则、练习方法以及发展柔韧素质中应注意的问题进行了研究。通过实验证明，大学生的柔韧素质经过科学合理的练习是可以提高的，并能有助于提高运动时肌肉伸展性、肌肉张力、动作幅度、动作质量、动作难度。同时也为高校在健美操运动中进行柔韧素质练习提供了理论和实践的参考依据。 相似文献
11.
浅析影响竞技健美操六人项目运动成绩的非竞技能力因素 总被引：1，自引：0，他引：1
朱炜淼 《广州体育学院学报》2008,(Z1)
运用文献资料法、录象分析法和数理统计法研究影响竞技健美操六人项目运动成绩的非竞技能力因素,为我国健美操教练员、运动员提供参考指标,为我国健美操运动的发展提供理论依据。 相似文献
12.
彭道秀 《吉林体育学院学报》2010,26(5):92-93
健美操是深受大学生喜爱的一项运动,也是高校体育活动的重要组成部分。然而在健美操运动过程中,屡见不鲜的运动损伤正影响着大学生的身心健康,给他们的学习和生活带来诸多不便。本文分析了健美操运动中的损伤成因,并提出了预防措施,为预防和减少该运动中的损伤提供了有益的指导。 相似文献
13.
河北省高校健美操课程现状及分析 总被引：5，自引：0，他引：5
何荣 《河北体育学院学报》2004,18(2):60-61
对河北省高校健美操课程的开设情况、教师现状、内容设置、学生的选课目的等方面进行调查，分析影响高校健美操课程发展的因素，为促进河北省高校健美操的发展和提高提供参考依据。 相似文献
14.
马桂宏 《吉林省教育学院学报》2019,35(11):115-118
健美操是一项集运动健身和休闲娱乐为一体的体育项目,健美操在其发展过程中,得到了广大学生的喜爱,随着我国高校体育教学的改革,健美操已经纳入到体育课程教学中来,对于高校体育教学以及学生的素质培养起到重要的作用,本文围绕少数民族预科生健美操的教学为研究基础,客观分析少数民族预科生健美操教学的现状和不足,并在此基础上对于少数民族预科生的教学进行有效的改革和创新,以此实现健美操体育教学强身健体以及学生身体素质培养的目标。 相似文献
15.
任秀红 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4):131-133
自我效能感能增强学生学习的积极性.研究学习健美操学生的自我效能感对学好健美操运动具有非常重要的作用.运用文献资料法、问卷调查、数理统计等研究方法对贵州省高校大学体育健美操学习中学生的自我效能感进行研究,分析学生在健美操学习中的心理,并对提高自我效能感的方法提出建议. 相似文献
16.
文章采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对健美操竞赛中评分的各种干扰因素进行了探讨,并提出有针对性的建议,为健美操裁判员的评分工作提供参考。从而提高健美操比赛的公正性,推动健美操运动的健康发展。 相似文献
17.
冯婷 《湖北函授大学学报》2014,(14):126-127
健美操在音乐、舞蹈等元素的配合下,不仅锻炼人们的身体,更能使愉悦人的身心,培养人的审美能力。当前高校健美操教学中学生的表现力不足,严重制约着健美操教学的水平。本文在阐释健美操表现力的基础上,分析影响学生表现力的因素,并提出提高学生表现力的方法策略。 相似文献
18.
徐培锋 《长春教育学院学报》2012,28(7):110-111
通过问卷调查、数理统计等方法,了解到南通高师女生对健美操的认知和参与动机.结果显示,我校女大学生对健美操运动的认知是明确的,能充分认识到健美操运动的锻炼价值.同时女大学生参与健美操运动的动机是多层次的;且对健美操课的需求向着较高的精神层次发展,以增强体质、健美体形为她们的首要的期望. 相似文献
19.
对2001～2004年版竞技健美操规则和2005～2008年版竞技健美操规则进行比较分析,得出结论：竞技健美操规则的制定和运动实践是相互影响并相互作用的。运动实践是促使规则变化的前提,一定时期的规则能反映当时运动实践的深入程度;而规则的导向性、限制性作用,使该项目的发展在保持自己的独立性、完整性和创新性方面体现了人类理性对实践的指导作用,这种指导作用,使得竞技健美操的实践活动不断地满足了人类的精神需要。 相似文献
20.
刘清 《吉林体育学院学报》2012,(5):62-65
通过运用文献资料、录像观察、专家访谈和数据统计等方法对福建省第14届大学生运动会竞技健美操比赛成套动作进行研究,发现存在运动员对规定套路的完成质量不高、难度价值偏低、难度完成率普遍不高等问题,进而提出抓好基础训练、重视专项训练、规范完成标准的难度动作等建议,促进健美操运动在福建省高校的发展,提高福建省健美操运动的水平。 相似文献