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借鉴波丝蒂克的图书馆焦虑量表制定中文的图书馆焦虑量表,利用问卷对三所大学本科生的图书馆焦虑程度进行测量.结果发现,大学生在图书馆员、读者个2情感、图书馆舒适度、读者所具有的图书馆知识、读者使用馆内设备五个方面的确存在图书馆焦虑;不同性别的学生图书馆焦虑程度有所区别;低年级学生的图书馆焦虑的程度高于高年级学生的焦虑程度;文献检索知识能降低大学生的图书馆员维度和图书馆知识维度的焦虑程度. 相似文献
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图书馆读者焦虑情绪探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在介绍图书馆读者焦虑情绪概念的基础上,分析图书馆焦虑情绪对读者使用图书馆的影响,从读者自身、图书馆环境和图书馆员三个方面剖析了图书馆读者焦虑情绪产生的原因.最后,为缓解图书馆读者焦虑情绪、提高图书馆服务质量提出了几点建议. 相似文献
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阅读活动的心理分析及图书馆的服务策略 总被引：1，自引：0，他引：1
刘崇学 《大学图书情报学刊》2009,27(2)
读者在阅读活动中会产生专注与焦虑、共鸣和痴迷、疲劳和倦怠的心理,图书馆应该营造舒适的阅读环境,缓解读者阅读过程中的疲劳和倦怠心理,增加阅读的愉悦度;用良好的服务态度,使读者产生积极的阅读心理,提高阅读效率;采用个性化的导读方法,减少读者选择读物的盲目性和焦虑心理,提高阅读的针对性。 相似文献
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图书馆焦虑是一种读者面对图书馆的心理障碍,其形成的原因大致包括性格因素、情境因素与环境因素,在情感上一般表现为忧虑和情绪不稳定。面对图书馆焦虑,图书馆应当为读者提供舒适的物理空间、友好的资源环境、人性化的服务内容和针对性的技能培训,以帮助读者有效利用图书馆,从而干预和缓解读者的图书馆焦虑。 相似文献
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[目的/意义]图书馆焦虑是读者进入图书馆时产生的一种不适的感受或情绪状态，对图书馆资源的有效利用产生不利影响。科学测量并探究公共阅览情境下读者焦虑水平及其影响因素，有助于改善读者服务工作，提高服务效能。[方法/过程]采用文献调查、问卷调查等方法，基于公共阅览情境，对现有图书馆焦虑量表进行修订。修订后的量表具有良好的信效度，以此作为测量工具从图书馆素养、情感、资源质量和资源获取4个维度对读者焦虑情绪展开测评。[结果/结论]研究表明，读者在使用公共图书馆的过程中确实存在一定焦虑情绪，在资源获取方面的焦虑程度最高。读者的焦虑程度受年龄、受教育程度和到馆频次等因素影响。本研究提出通过开展读者培训、加强人性化服务建设、推广移动查询以及改进指引标识等工作以缓解读者在各个维度的焦虑程度。 相似文献
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设总咨询台是重塑图书馆形象的良策 总被引：1，自引：0，他引：1
张勤 《大学图书情报学刊》2007,25(4):50-52
总咨询台为进入图书馆的读者在第一时间提供帮助,使他们在最短的时间内到达目的地,最大限度地消除读者的焦虑情绪;为读者利用图书馆导航,是重塑图书馆形象的良策。文章着重介绍了山东师范大学图书馆设立总咨询台的具体做法和取得的成效,统计和分析了读者咨询的问题类型。 相似文献
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从图书馆焦虑看图书馆服务转变 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆焦虑是指读者必须利用图书馆来满足自身在工作、学习方面的需求,他们在利用的过程中会产生心理波动,以致于他们不能合理、有效地解决在利用图书馆过程中所遇到的问题,从而产生焦虑情绪。从国内外图书馆焦虑的研究现状来看,图书馆可以从图书馆、读者、图书馆员3个层面转变服务以克服图书馆焦虑。 相似文献
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对焦虑理论进行了梳理,使用焦虑自评量表（Self-RatingAnxietyScale,SAS）对兰州部分高校图书馆员焦虑状况进行问卷调查及测评结果的统计分析后,发现馆员与读者间的关系是引起高校图书馆员焦虑的主要因素。最后提出了高校图书馆员焦虑的调适对策。 相似文献
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高校图书馆焦虑及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在简单分析国内有关图书馆焦虑研究现状的基础上,指出产生图书馆焦虑的三大主体因素：图书馆员、图书馆环境、读者,并据此提出了缓解高校图书馆焦虑的相应对策。 相似文献
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青年读者心理健康状况调查分析——以重庆图书馆为例 总被引：1，自引：1，他引：0
采用症状自评量表(SCL-90)对重庆图书馆339名青年读者的心理健康状况及相关因素进行了调查,结果发现:(1)重庆图书馆青年读者的心理问题主要表现为强迫症状、人际敏感、敌对、抑郁和焦虑;(2)重庆图书馆青年读者的心理健康水平低于全国青年的心理健康平均水平;(3)男女读者心理健康状况差异不显著;(4)独生子女读者与非独生子女读者的心理健康状况差异不明显. 相似文献
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在后人类时代的今天,人类主体的焦虑心理在诸多影视作品得以不同形式的影像阐释,经典科幻电影《西部世界》便是其中之一.电影《西部世界》从不同内容维度揭示出人类精神世界中的神经性焦虑、道德性焦虑与客观性焦虑的存在,并从场景设置、叙事线安排与叙事视点等形式层面描绘加深了关于这种焦虑状态的虚拟想象.究其内里,以《西部世界》为代表的诸多科幻影视文本镜像折射出的人类主体焦虑,既是后人类时代下特有的精神产品,也是生物科技发展与社会文化语境等协同生成的结果. 相似文献
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在介绍图书馆焦虑概念基础上,分析了信息技术条件下各种图书馆焦虑现象,并提出消除或者减少读者焦虑现象的策略. 相似文献
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该文利用图书馆焦虑量表分析了天津4所大学千余名本科生图书馆焦虑状况,针对调查结果,研究者从改善图书馆环境、开展读者教育、加强图书馆员培训和合理安排岗位等方面提出了应对策略. 相似文献
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[目的/意义] 图书馆焦虑是影响我国高校学生图书馆资源利用的主要障碍,对图书馆焦虑及其影响因素进行的研究,有助于图书馆更深入地了解用户心理,进而提升为用户服务的质量。[方法/过程] 采用访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,从资源、检索、制度、员工、知识、舒适度和情感7个维度及用户的一般人口学特征、个人特质、信息素养培训状况3方面来研究我国高校学生图书馆焦虑现状及其影响因素。[结果/结论] 通过构建图书馆焦虑测量常模,发现我国高校学生图书馆焦虑处于中度焦虑水平。研究还表明,资源、检索和制度维度是影响图书馆焦虑的主要因素,用户在各维度的图书馆焦虑程度与其性别、年级、年龄、学习成绩、所属高校类型、一般性焦虑和自尊状况以及是否参加图书馆培训和信息检索课程等自身因素有关。本研究为我国图书馆焦虑实证研究提供测量工具;了解图书馆焦虑形成的原因及其影响因素,提出解决图书馆焦虑的具体策略,为图书馆开展读者服务工作提供参考。 相似文献
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图书馆焦虑中馆员障碍的调查研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本文通过对公共图书馆的研究分析，发现在图书馆焦虑的因素中，图书馆员的障碍是与读者个人感情有很大的关系，因此着重对这种关系进行分析，并且进一步提出了解决这种焦虑的一些措施。 相似文献
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众所周知,图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。"读者第一,服务至上"是其根本宗旨。 图书馆工作发展到今天,已经形成了四大主要职能,即:保存人类文化遗产职能;开展社会教育职能:传递科学情报职能;开发智力 相似文献